中国教育培训行业发展的主要经济环境因素是什么？
《教育规划纲要》提出:注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；注意知行合一。坚持教育教学与生产劳动和社会实践相结合；注意因材施教。关注学生的不同特点和个性差异，开发每个学生的潜能。
《教育规划纲要》对中国教育进行了多方面的改革:
在我国，中小学生课业负担重的问题由来已久，原因复杂，涉及考试制度、学校管理、用人制度、家长观念、传统文化负面影响等诸多因素。为此，《教育规划纲要》明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭社会要共同努力，标本兼治，综合治理”。
针对升学压力导致中小学生课业负担加重的深层次原因，《教育规划纲要》也提出了改革措施:不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达招生指标。规范各类社会补习机构和教辅市场。各种等级考试和竞赛的成绩不得作为义务教育阶段入学和升学的依据。
《教育规划纲要》在明确了政府和学校的责任后，还对家庭教育提出了要求:家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养女儿的良好习惯，加强与学校的沟通合作，减轻学生的学业负担。
为提高职业教育质量，《教育规划纲要》要求:实施工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。建立健全职业教育质量保障体系，吸引企业参与教育质量评价。
为调动行业企业参与职业教育建设的积极性，《教育规划纲要》提出，制定促进校企合作的法律法规，推进校企合作制度化。制定优惠政策，鼓励企业接受学生实训和教师实习，鼓励企业加大职业教育投入。
针对职业教育发展中师资短缺的问题，《教育规划纲要》提出要加强“双师型”教师和实训基地建设。建立健全技能人才到职业学校任教制度。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务(职称)评聘办法。
学生创新能力和实践能力的缺乏也是高等教育教学改革面临的问题。对此，《教育规划纲要》在《高中教育和高等教育改革措施》中提出:探索发现和培养创新人才的途径；支持学生参与科学研究，加强实践教学。
《教育规划纲要》的提出对我国教育改革具有重要意义。
《教育规划纲要》提出的教育教学改革思想直指应试教育的弊端，有助于进一步提升素质教育的理念。
《教育规划纲要》有四大亮点:
第一个亮点是目标非常明确。当初就明确要从人力资源大国走向人力资源强国，以建设人力资源强国为纲非常重要。
第二个亮点是建设一批国际知名、各具特色的高水平高等学校。建设一批世界一流大学和一批世界知名的高水平大学。
第三个亮点是各级各类教育都以提高质量为核心，各类教育都把提高教育质量作为改革发展的核心。
第四个亮点是整个教育要上一个新台阶。到2020年，基本普及学前教育和高中阶段教育，毛入学率达到90%，这是对我国教育改革的巨大推动。
2.中国经济社会发展面临哪些挑战？你认为应该怎么做？
当前，世界经济在经历金融危机的剧烈动荡后缓慢复苏，国际国内形势发生了新的深刻复杂变化。然而，中国发展的重要战略机遇期并没有因为金融危机的影响而改变或逆转。
从国际环境看，一是经济全球化深入发展，中国在全球化的调整发展中具有新的优势。第二，金融危机后，各国致力于发展新的技术和产业，这将成为推动新一轮全球增长的重要力量。中国在抢占科技和产业竞争制高点的竞争中有新的机遇。第三，新兴大国地位上升，中国等新兴大国正在成为推动全球经济增长的重要力量。
中国经济社会发展也面临巨大挑战。未来五年，中国必须启动从高投入、高消费、高增长的“库兹涅茨增长”模式到以经济结构转型、技术创新和微观企业管理制度创新为特征的“熊彼特增长”模式的经济增长模式，这是未来中国经济发展的必然选择。
收入分配结构是否改善，是判断转变经济发展方式效果的关键。这是因为，投资消费结构不合理、第三产业发展滞后、经济发展的资源环境成本高、社会事业发展滞后等加快经济发展方式转变的诸多矛盾，都可以从收入分配不合理中找到答案。
当前，收入分配中存在的主要问题有:一是居民收入增长滞后于经济增长；二是不同收入阶层收入差距扩大的趋势没有得到有效遏制；第三，城乡居民收入差距和地区收入差距没有得到有效解决。随着中国经济实力的不断增强，
社会财富的“蛋糕”越做越大。在这种形势下，分好这块“蛋糕”变得越来越关键——既是做大的根本目的，也是继续做大的必要条件。粗放型经济的增长方式没有根本改变。这个问题早在1980年2月的中央工作会议上就提出来了，1995年6月的十四届五中全会进一步明确强调要实现经济增长方式由粗放型向集约型的转变。中国转变经济增长方式的努力已经进行了很多年，但目前的情况仍然是:取得了明显的进展，水平仍然很低，矛盾非常尖锐。因此，我们应该下决心找到发展生产力的正确途径。
产业结构不够合理。从1978开始，中国的产业结构发生了变化，但这种结构不仅低于高收入国家，也低于低收入国家和中等收入国家。现代服务业的滞后发展反映了第三产业内部的低层次结构。这种低水平表现在第三产业，生活性服务业长期占主导地位，生产性服务业处于非主导地位。这说明金融保险、房地产、物流业、科技开发、信息资源服务等现代服务业发展缓慢。现代服务业发展滞后也反映了我国城市化发展滞后。
自主创新能力不强。中国自主创新能力不强，表现在很多方面。例如，中国科技进步对经济增长的贡献仅为24%，在世界50个主要国家中排名第24位，排在印度和巴西之后；美国的科技进步对经济增长的贡献率为60-70%。中国技术对外依存度高于50%，而美国和日本仅低于5%。事实深刻地告诉我们，提高自主创新能力是增强国家经济实力的关键。
经济社会发展与资源环境的矛盾日益尖锐。中国是一个人口多资源少的国家，这将长期制约中国的经济社会发展。中国是一个缺水大国，人均占有量只占世界平均水平的1/4。全国600个城市缺水400个，严重缺水110个。中国的耕地只有世界人均耕地水平的40%。从1996年到2003年底的7年间，中国减少耕地100万亩。此外，石油人均储量仅为世界人均储量的8.3%，天然气仅为4.1%，铜为25.5%，铝为9.7%。环境污染和生态破坏越来越严重。
经济发展与社会发展不协调的突出问题。构建和谐社会，必须有相应的物质基础。但在经济发展的条件下，如果不能及时解决突出的社会发展问题，就会出现影响社会稳定、阻碍经济发展的尖锐问题。十多年来，党和政府一直高度重视突发问题的解决。然而，随着社会转型期的急剧变化，社会问题仍然层出不穷。当前，经济社会发展不协调最突出的问题是:就业不足、社会保障体系不完善、分配不尽人意。更深层次的问题是教育、文化、医疗。
影响发展的体制机制问题亟待解决。经过十多年的努力，社会主义市场经济体制已经初步建立，但深层次的问题和矛盾还没有完全解决。完善社会主义市场经济体制需要长期努力。当前，全党必须为深化经济体制改革而努力奋斗。
政府职能转变没有从根本上实现。政企分开、政资分开、政企分开、政府与市场中介组织分开尚未完成；继续减少和规范行政审批；各级政府在社会管理中的公共服务职能有待加强。加快建设法治政府，全面推进依法行政，完善科学民主决策机制和行政监督机制。
面对这些挑战，我们应该以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。坚持扩大内需战略，调整优化投资结构，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。积极稳妥推进城镇化，把符合落户条件的农业转移人口逐步转变为城镇居民作为推进城镇化的重要任务。以大城市为依托，以中小城市为重点，逐步形成辐射效应大的城市群。
坚持区域发展总体战略，引导产业跨区域有序转移，引导各地区严格按照主体功能定位推进发展。保障和改善民生，调整收入分配关系，扩大社会保障体系覆盖面，建立健全基本公共服务体系。
3.中国周边近期安全形势如何？大学生应该如何努力营造和谐的周边环境？
近年来，周边安全形势总体令人满意，但仍存在不少问题，面临一定威胁和挑战。
一个多极的权力结构正在中国周围形成。这不是世界范围内多极化趋势的产物，而是一种地区结构。由于日本经济的停滞和低速发展，日本与亚洲其他力量的差距正在缩小。同时，日本更愿意在政治和安全领域发挥作用。俄罗斯经济在经历严重衰退后企稳，随着普京当选，综合实力进入恢复期。虽然东盟的一体化进程受到了金融危机的冲击，但并没有受到根本性的打击，东盟国家之间的经济、社会和政治合作仍在加强和扩大。新经济的出现改善了印度的经济状况，随着拥有核武器，印度的军事威慑力继续增强。印度在亚洲扮演大国角色的愿望明显增强。中国的综合国力继续增强，在地区国际关系中的地位得到加强。美国是世界上唯一的超级大国，这个地位支撑了它在亚洲的主导地位。但美国是非亚洲国家，权力分散在世界各地。它在亚洲的势力分布受到这两个因素的限制。
中国、日本、美国、俄罗斯、东盟、印度组成的多层次结构将是一个相对稳定的平衡结构。在可预见的时期内，任何一极都不可能在这一地区单独取得优势。在多极平衡结构中，联盟的变化和向极化发展是不稳定的主要原因。在可预见的未来，美日同盟将保持稳定，但其作用将受到中俄战略关系的制约，也不会得到东盟和印度的无条件支持。没有利益会促使印度和东盟放弃长期独立中立的外交政策，卷入美国和中俄的对抗。中国是该地区发展最快的国家，中国将继续奉行独立自主的和平外交政策，中国将为这一结构的稳定做出贡献。
这种多极结构的稳定性还在于，即使是超级大国美国也无法改变它。美国在亚洲的力量分布可以维持这种相对稳定的结构，但如果要改变这种结构，如果对中国采取“遏制”政策，其代价将是难以承受的，而且将远远超过其收益。美国将继续寻求在亚洲的“领导”地位，但若想建立单极霸权，必然会受到其他势力联合或单独的抵制。
需要指出的是，中国周边多极力量平衡的稳定性会受到次区域力量和力量关系的影响。例如，韩国和朝鲜是东北亚次区域平衡的重要力量；巴基斯坦和泰国是南亚和印度洋的重要力量。印度尼西亚和越南可能在东南亚扮演重要角色。哈萨克斯坦和阿富汗可能在中亚扮演重要角色。这些力量不仅在次区域平衡中发挥重要作用，而且对中国和其他大国构成复杂制约，从而影响亚洲多极结构的稳定。这些情况说明，均势本身并不能阻止各种不稳定因素的发生。
大学生作为祖国未来各项事业的建设者，扎实的专业知识是他们为国家现代化做出贡献的基础。现代社会的发展对人才的素质要求越来越高，而个人素质的均衡发展直接决定了人才的施展空间和个人素质的可持续发展。因此，未来的建设者和接班人不仅要有专业知识和能力，还要有较高的思想政治素质。
当代大学生应该更加了解我们的祖国，更加坚定地意识到自己承担着国家和民族的重任。我们要胸怀大志，心系祖国，为中华民族的快速发展而学习。作为当代大学生，我们应该学习国防知识，把人生目标与国家的发展和民族的生存联系起来，更加努力地学习科学文化知识，为祖国的国防事业做出应有的贡献。
我个人认为军事主要包括三个方面，军事理论，先进武器，精锐部队。这三个方面，无论是在军事进攻中，还是在战略防御中，都是极其关键的。
每个国家和民族都从自身安全出发，把自己最新的科技成果应用到国防上。通过学习现代军事科学知识，大学生可以亲身感受到所学专业和所学知识在军事领域的应用，从而极大地激发了他们学习现代科学文化知识的热情和自觉性，增强了他们勇于挑战困难、勇攀科学高峰的意识。