应重视成套系统训练方法教材的编写

成套系统化培训教材的编辑应注意教材的整体编排，重点是整体框架设计和各环节的衔接。培训教材的编辑原则和要求包括:目标导向、清晰简洁、结构合理、教学资源多样化、反馈与评价、及时性与可更新性、可及性、反馈与改进。

(1)?目标导向:

教材的编写应该有明确的学习目标和目标受众。应根据学习者的背景和目标，合理选择教材的内容、语言和难度，满足学习者的学习需求。

(2)?简洁明了:

教材应该以清晰简洁的方式呈现知识。语言要准确、简洁、易懂。避免使用复杂的术语和句子结构，以确保学习者能够轻松理解和消化教材内容。

(3)?结构合理:

教材要有好的组织结构。章节和主题之间要有清晰的逻辑关系，方便学习者学习和导航。利用标题、摘要和关键提示帮助学习者整理和掌握关键信息。

(4)?多样化的教学资源:

教材要包含丰富的教学资源，如案例、案例分析、习题等。这些资源可以帮助学习者巩固他们所学的知识，并将其应用到实际情况中。

(5)?反馈和评估:

教科书应该提供反馈和评估机制，以帮助学习者测试他们的学习成绩。这可以包括答案分析、模拟考试、家庭作业等。促进学习者的自我评价和进一步学习。

(6)?及时性和可再生性:

教材要与时俱进，及时反映最新知识和发展趋势。同时，教材应该是可更新的，以便随时修改和更新，以保持其准确性和有效性。

(7)?可访问性:

教材应具有良好的可及性，包括易于获取和使用的形式。它应该提供多种媒体形式，以满足不同学习者的学习风格和需求。

(8)?反馈和改进:

教材编写者应积极听取读者的反馈，并根据反馈进行改进。这有助于不断提高教材的质量和适应性。