EMBA课程是如何设置的？

上海交通大学的EMBA以培养领导力为重点，围绕领导力的识别、生成、拓展、巩固、反思、应用等方面设置课程。通过开放模块确定学生的领导力；通过方法论模块、管理实践模块、交大特色模块、国际化模块的合理配置，使学生领导力得以生成、拓展和巩固。其中，交大特色模块包括三个融合项目，“创新+、互联网+、金融+”模块，与高校融合的“交大探究”模块；通过毕业模块反思和应用学生领导力。

打开模块

●团队建设

团队建设

●商业道德

商业道德

●商战模拟

技术标记

●720度领导力评估

720领导力评估

方法模块

中国经济理论与实践。

经济学理论与分析

●组织行为

组织行为

●财务报表分析

财务会计

管理实践模块

●企业融资

企业融资

●营销

营销

●供应链管理

供应链管理

●人力资源管理

人力资源管理

●战略管理

战略管理

●国际商务

国际商业

国际模块

●美国:创新和领导力

美国:创新与科技。领导力

●欧洲:工业、经济和文化

欧盟:工业\经济与贸易。文化

●新兴经济体:机遇和挑战

新兴经济体:机遇与挑战

交大特色模块

1.创新+

●品牌创新和管理

品牌管理和创新

●创新思维和实践

创新思维与实践

●技术创新和管理

技术创新

●企业家精神

企业家精神

●可持续发展

可持续发展

●心理行为和决策

心理行为和决策

2.金融+

●互联网金融

互联网金融

●资本运营

资本运营

●并购

兼并和收购

●金融衍生品

金融衍生品

3.互联网+。

●技术驱动的商业生态创新系列课程

技术驱动的商业生态

创新ˌ革新

●基于移动互联网的信息技术管理

基于手机的信息管理

互联网

●基于大数据的决策管理

基于大数据的决策管理

4.集成项目

●整合项目1:盈利模式

集成项目1:盈利模式

●整合项目二:绩效改进

综合项目2:绩效改进

●整合项目3:反思领导力

综合项目3:领导力反思

5.交通大学查询

●高校融合、商业融合、产业对接。

大学整合\商业与商业；？

工程组合\工业搭配

论文答辩

●论文答辩

论文答辩

毕业模块

●学位授予、毕业典礼、毕业晚会。

毕业典礼

1，团队建设1

本课程旨在通过集体户外素质拓展活动的形式，促进学生相互了解，融入团队，对班级产生认同感。在这个课程的过程中，EMBA学员组成团队，共同经历一系列的挑战，从个人到团队，从地面到天空。他们将真实的管理实践中的场景进行浓缩和提炼，动员学生积极参与，* * *在活动结束后互相分享自己的观察、感受和发现，为学生在日常管理中的表现树立一面镜子，促使他们反思自己的行为和表现，建立一种并通过自己的实践去感受和体验。通过自己和他人的行为，学习团队发展的规律和优秀领导者的行为。完成本课程后，学生必须对团队沟通、团队管理、信息交互在团队中的作用以及自我认同等概念有所了解。

2.商业道德

商业伦理是关于商业和伦理的交叉学科，是商业与社会关系的基础。随着经济的蓬勃发展，市场经济领域的商业伦理成为社会讨论的焦点。本课程旨在为EMBA学生介绍商业活动中人与人之间的伦理关系及其规律，了解使商业和商业主体充满活力、有利于人类全面和谐发展的合理商业伦理秩序，进而探讨商业主体应遵守的商业行为原则和规范、应树立的优秀商业精神等商业伦理问题。

3.商战模拟

课程旨在帮助学生了解自我知识体系的缺陷，提高在复杂模糊条件下控制市场风险和进行战略决策的能力，增加团队精神和竞争意识，激发和提高学生的整体思维能力、分析决策能力和对企业管理各种基本要素的综合理解。该课程通过模拟真实的商业环境，使学生置身于虚拟的全球市场，完成产品研发、生产、营销、财务管理和运营等任务，通过团队合作最终达到一定的财务指标和股票价格。

4.720度领导力评估

本课程的重点是综合领导力的评估和识别。利用全球最权威的PDP领导特质诊断系统，学员可以扫描自身的天然特质，深刻理解隐藏在自身性格中的管理优势和风险。根据学生的人格特质，通过灵活的分组和组合变化，了解不同人格特质学生之间的深层差异，使学生学会有效的相互沟通。配合拓展训练，加速学生之间的团队融合。拓展训练通过身体接触增强了团队之间的外在亲密度，而性格扫描则从内心深处增强了学生的内在融合。通过本课程的体验式学习，学生将掌握如何结合自身的人格特质学习EMBA科目的知识，保证“管理知识”和“良好人格”的均衡发展。

5.中国经济理论与实践。

本课程的目的是提供一个基本的理论框架和分析工具，帮助分析企业经营的外部经济环境，了解中国和世界的各种宏观经济现象及其内在联系，了解政府宏观经济政策的走向，预测中国和世界的未来发展，从而提高学生的分析、判断和决策能力。本课程将重点介绍国民经济运行的基本模型，以及如何利用这些模型分析宏观经济的短期波动和长期增长，以及企业、消费者和政府之间的互动对中国和全球经济的影响。课程将介绍中国经济改革发展三十年的全过程以及价格、企业、财政、金融和对外经济的制度演变，使学生对中国当代经济发展的历程和现状有一个清晰的认识，并据此把握其未来走向。

6.组织行为

本课程着重从工作行为中的个人、群体和组织三个层面分析影响组织绩效的相关因素，结合人类行为的本质，提高各级管理者对人类行为的分析、预测和管理能力。学生可以学习一个企业应该如何激励员工，最大限度地发挥人的工作潜力，有效地发挥团队的作用，成为一个有效的领导者和分析企业内外部环境的变化，从而计划和实施企业变革，有效地实现组织目标。

7.财务报表分析

本课程侧重于提高学生对财务报表的理解，而不是训练学生编制财务报表的能力和技巧。本课程将指导学生学会如何从财务报表使用者的角度解读资产负债表、利润表、现金流量表和财务报表附注。分析企业价值的来源，从而判断企业的盈利能力和偿债能力，在一定程度上预测企业未来的业绩。通过报表分析，可以揭示数据背后的经济本质，帮助学生从管理的角度透视财务报表，将财务信息转化为有效的数据和管理决策的依据。同时，我们也将讨论财务政策和商业决策之间的关系。

8.营销

本课程分为两部分:第一部分介绍市场营销的基本概念；第二部分包含更深入的营销主题，包括营销决策、服务业营销、客户关系管理等。同时，通过案例分析阐述成功企业营销的设计、实施和评价，分析企业营销环境的方法以及如何确定企业面临的主要市场机遇和挑战。课程内容也试图反映中国的营销管理者如何以全新的眼光和视野研究客户价值观和购买行为的变化，分析行业发展和竞争的演变规律，以科学创新的营销组合策略和策略满足目标客户的需求，实现组织的可持续发展。

9.供应链管理

供应链管理贯穿于制造产品和提供服务的所有活动。这是每个企业的核心职能之一。卓越的运营管理是企业的重要竞争优势，有效的供应链是公司成功和持续发展的关键。事实上，快速响应客户需求的能力、低成本和高质量对于保持企业的增长和盈利能力至关重要。本课程着重于改善运营系统管理所必需的概念和有效工具，运营系统包括制造、分销和服务活动。专注于重要的主题，如经营战略，流程分析，库存管理，供应链管理等。，本课程将综合采用教学、案例分析、团队活动、课堂模拟游戏等灵活多样的教学方法。，并通过师生间高效互动的交流和学生间的互动学习，帮助学生全面掌握运营管理的核心内容。

10，人力资源管理

本课程的目的是帮助组织的高层管理者理解人力资源管理的概念和观点，以及如何通过将人力资源管理与企业的发展战略、目标和运营紧密结合来获得和保持持续的竞争优势。本课程将首先介绍人力资源管理的基本概念和观点，人力资源管理在组织中的作用，以及人力资源管理与组织战略的整合。其次，课程将系统地介绍和讨论人力资源管理的重要内容，如人力资源规划、人员招聘与配置、培训与发展、绩效与薪酬管理等，并将关注当前组织中人力资源管理的一些核心问题，如高管的选拔与激励、员工职业生涯的发展、跨文化管理团队的建设等。

11，战略管理

本课程旨在拓宽企业的战略视野，帮助学生发展战略思维的能力和技能，从而把握企业的命运。通过课堂教学、小组讨论、课堂辩论和案例分析的紧密结合，学生不仅可以了解前沿的战略管理思想和理念，掌握战略分析、战略规划和实施的最新框架和工具，还可以在中国的环境下灵活运用这些原则。通过从全球视角分析一个企业，学生可以培养超越日常商业活动的思维和决策能力，把握企业的未来发展。

12，国际商务

本课程旨在拓宽学生的国际视野，为参与全球市场竞争做准备。课程涵盖了国际商务经理面临的所有相关问题，包括:全球化、国外市场进入战略、国际贸易理论、国际贸易政策、外国直接投资、文化对国际商务的影响、国际商务企业的组织结构、国际商务的职能领域、国际货币体系、外汇市场和国际资本市场。

13，国际视野增强

这门课程将在海外进行。EMBA项目是为中国培养具有国际管理水准、适应全球竞争的高层次企业家和管理者的课堂。在培养模式上，注重培养管理者的创业思维和创新精神，从而促进中国企业在全球市场的发展壮大。为了在教学中更好地实现上述目标，本课程为2学分选修课，供EMBA学生选择，组织海外授课(美国、欧洲、新兴经济体等。)，并鼓励学生通过在国外一流商学院和知名公司的深入实践学习，开阔视野，体验差异，转变思维，改革创新。

14，品牌创新与管理

本课程介绍如何从组织战略的角度理解和解决现代企业的品牌发展问题。品牌之路是中国企业管理者必须直面的严肃问题。在现代品牌经济时代，品牌创新和管理是企业赢得竞争并最终赢得市场的重要保证。品牌传播作为品牌创新和管理的基石，是品牌创新和管理成功的关键。在竞争日益激烈的时代，中国企业要想发展，有所作为，就必须全力以赴打好品牌传播这张牌。本课程的教学是让学生树立品牌建设的意识，通过品牌定位、文化理念提炼、品牌营销实现品牌创新和管理。

15，创新思维与实践

创新越来越成为全球经济的命脉，也是任何行业掌舵人的战略重点。作为企业的高管团队，需要以创新的宽广视野预见未来，了解行业发展和技术演进的未来趋势，牢牢把握企业的发展机遇。该模块将为学生提供必要的理论框架、思想、工具和实践，从而将当今传统思维模式的高管转变为开启创新管理思想的领导者。

16，技术创新与管理

未来10年，经济增速仍将处于放缓趋势，市场环境将从大众消费向小众细分市场转变。这种外部环境和内部环境的悄然变化，决定了中国企业的转型和突破迫在眉睫。在互联网浪潮中，如何通过技术创新和顶层设计重塑企业文化，成功实现企业转型升级？本课程将分析技术创新如何为企业转型的突破注入新动力，帮助企业家理解新环境、新技术下的企业转型。

17，创业

本课程着重于企业发展和企业家之间的密切关系。企业家是企业的人格代表。了解和研究企业家精神和领导艺术，对于EMBA形成自己的企业家精神，提高领导素质具有重要意义。课程将涉及领导学、经济学、政治学、社会学和文化学的基本原理，综合运用这些知识解决现实中的领导问题。

18，可持续发展

本课程旨在帮助学生理解可持续发展的核心理念。在介绍可持续发展战略概念的基础上，重点论述了资源的可持续利用、人口与可持续发展、农业的可持续发展、清洁生产、科教兴国与可持续发展、经济社会的可持续发展和可持续发展管理。指导EMBA学员在未来的经济发展中，用更多创新的方式保护资源，保护生态环境，让子孙后代享有充足的资源和良好的资源环境。

19，心理行为与决策

本课程讨论如何应用心理学理论帮助企业家避免决策中的偏差，提高工作的效率和产出，改善他们的生活态度。本课程内容将涵盖生活和工作的方方面面，解答学生扮演消费者、下属、领导等不同社会角色时的诸多困惑和不解。

20.企业融资

本课程重点介绍现代金融学和金融学的基本理论框架，并将其应用于实际投融资决策的分析。具体内容包括:公司价值概述、财务决策的分析与预测、多变的世界政治经济条件下投资基金的评价、资本目标的财务决策、公司债务分析、金融工具在公司价值评估中的应用、公司重组和破产的控制与处理。本课程以案例讨论的教学形式，理论与实践相结合，帮助学生深入理解公司的投融资决策。

21，互联网金融

本课程以金融学理论和金融学原理为基础，结合互联网的本质，理论与实践相结合，用经济学理论解释互联网金融现象的本质，并应用于实际投融资决策的分析。具体内容包括:金融市场及其功能、金融资产定价、互联网金融基本原理、互联网金融风险控制与监管、国际金融监管机构监管改革趋势、中国金融领域相关法律走向。

22.资本运营

本课程是一门具有深刻实践意义的金融理论与实务课程。将介绍资本运营的基本原理、理论和相关实践案例，分析中国资本市场的现状和运行机制，解读金融监管机构的宏观调控和政策。对资本运营的流动性、增值性、不确定性等特征的深入分析，有助于学生了解我国资本市场的特点和我国企业的投融资环境，并结合我国经济金融政策的分析和展望，前瞻性地把握企业的资本运营。

23.兼并和收购

本课程主要介绍企业M&A中的核心问题，包括:分析M&A动机中的内部和外部驱动因素，区分旨在提高企业运营效率(包括提高管理质量)的M&A和旨在解决代理问题和建立垄断的M&A，识别潜在目标，准确评估目标，评估M&A对企业绩效的影响，选择融资组合和后续的并购整合。本课程将重点结合国内外热点案例，分析M&A事件的内在逻辑和资本运营的基本策略。

24.金融衍生品

本课程主要介绍金融衍生产品的优秀理论成果，涉及期货、远期、期权、掉期、货币和利率衍生产品及其衍生的众多变体及其应用，包括:衍生产品定价模型、衍生金融工具的理论与应用、金融衍生产品的法律制度与监管经验、金融衍生产品在M&A案例中的应用、金融衍生产品的套期保值工具等前沿方向。

25.基于移动互联网的信息技术与管理

随着互联网和信息技术的快速发展，传统的管理理念和工具已经不能满足信息时代企业管理的需要，信息技术的应用将从根本上改变企业的经营和管理方式。信息系统正成为企业整合资源、变革流程和管理变革的重要工具。本课程将讨论信息技术如何影响企业的战略、组织和管理，以及企业应如何利用信息提高运营效率和增强竞争力。

26.基于大数据的决策管理

数据在今天已经渗透到每个行业和领域，成为重要的生产要素。大数据的爆发式增长，从大容量、多样性、高增长率等方面综合考验着现代企业的数据处理和分析能力。通过本课程的学习，将复杂的理论知识组织化、简单化，使学生了解和掌握分析大数据的基本思路和方法，了解如何在大数据时代提高管理中的分析能力和决策能力。让企业家对市场行为有更深入、更准确的洞察，从大数据中发现“真金白银”，进而采用对企业决策影响深远的全新决策方案。

27.技术驱动的商业生态创新

本课程介绍了互联网时代技术驱动商业创新的实践，通过世界知名跨国企业的案例分析，阐述了技术在商业创新过程中的重要性。我们不仅将介绍R&D企业和创新的最佳实践案例，还将解释这些企业如何通过与大学、不同行业和新成立的公司合作建立R&D生态系统，然后开发新的服务和技术创新。此外，课程将基于政府的视角，研究如何改变商业蓝图以适应互联网时代开展业务的需要，并深入探讨信息技术如何对各行业进行颠覆性的改革。

28.整合项目1:盈利模式

整合项目《盈利模式》通过竞赛激励的形式，引导学生分析市场环境，洞察行业前景，创新盈利模式，提升商业思维。同学们在总结过去，展望行业未来，积极思考市场中的盈利机会和规律，最终找到适合企业发展的优秀盈利模式。

29.集成项目2:性能改进

以私董会和生活案例的形式，让学员改善内部管理，发现绩效短板，整合内部资源，诊断潜在的管理盲点，最终提升组织的整体绩效。学生在理清企业战略与组织绩效关系的基础上，进一步完善企业内部管理的诊断方法，有效提升企业竞争力。

30.整合项目3:对领导力的反思

领导力贯穿于企业发展的全过程。很多领导者都能在某个阶段做出高效、明智的决策，但只有领导者才能在企业发展的各个阶段做出前瞻性、高效的决策，尤其是在瞬息万变的商业环境中。领导力是一门艺术，需要不断的打磨，不断的理解，不断的培养。本课程从不同角度帮助学生重塑、优化和提高领导力。这是一次充满感动、激情和泪水的学习之旅，在此过程中，我们重新认识自己，反思人生，练好内功，释放压力，探索领导力的原动力。

31，交大查询

本课程旨在整合上海交通大学的优势学科，在EMBA项目的平台上为学生提供多元化、复合型的知识体系，开阔学生视野，更有效地实现上海交通大学服务社会的使命。以探索、融合、致远为主题，将交大的技、工、医、管进行融合创新，邀请交大其他院系最有声望的院士、教授开设论坛或课程，为EMBA学员打开了一扇了解交大其他学院、科技领域的窗口，不仅让学员充分感受到上海交大的独特魅力，也有助于学员拓宽知识视野，提升思维纬度，获得创业和管理的新灵感。

32.团队建设2

与开放模块1的团队建设相呼应。课程形式仍然是户外素质拓展活动的形式，旨在通过一年的班级学习和交流，让学员进一步打破班级的局限，促进全体学员相互了解，融入EMBA团队。在这个课程的过程中，EMBA学员打破班级的局限，随机组成拓展小组，一起经历一系列的挑战，* * *与决定，* * *与进步。学习团队发展的规律和集体中优秀领导者的行为。本课程结束后，学员不仅要对团队沟通、团队管理、信息交互等概念有深刻的理解，还要从已经很熟悉的学员身上学到相互管理、优秀领导的亮点。