舞蹈课的四个教案
01 20XX马竹小学舞蹈兴趣班教案
一、教学任务:
1，增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演训练让学生认识和理解舞蹈。
2.掌握舞蹈的方向、力度和感觉。
3.发展学生的灵活性和协调性，树立学生大胆的个性。
4.增强学生灵活的体质，培养学生的合作精神。
5.培养学生的舞台表演能力，增强表演欲望。
6.使学生对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。
3.通过舞蹈技能的训练可以很好的发展孩子们的体质，让学生在舞蹈训练中感受到跳舞的乐趣，提高审美能力。
4.了解中国不同民族的舞蹈和个别外国舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演，让孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基础训练:
1.运动:压腿(前、侧、后)、踢腿(前、侧、后)、控腿、腰部训练。
2、中间动作:大踢腿(前侧后)，大跳，后踢紫金冠，转身技巧，舞蹈训练。
3、舞蹈技能训练:形体、跳跃、转身、转身等训练。
第三，民族民间舞蹈和成品舞蹈
1，学广场舞，汉舞等。
课程内容
第一阶段:基本内容
1，懂舞蹈
2.舞蹈基础训练。
第二阶段:分类舞蹈的兴趣培养和基本动作体验。
民间舞蹈部分:中国民间舞蹈
第三阶段:完整舞团的学习。
1，民族舞蹈
2.身体舞蹈
第四阶段:展示
四、教学计划
9月:基本内容:
懂舞蹈，会跳舞，站姿，体态婀娜。
进行前、侧、后腿挤压，以及前踢和侧踢。
车把上的后踢与地面上的踢相结合。
手柄和下叉(垂直叉和水平叉)的开肩练习
跪空腰，跪低腰
仰卧反手支撑和直立洗腰练习
十月:兴趣培养，基本动作，分类舞蹈组合
中国民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学跳舞(聚在一起)
11月:学习完整舞蹈(小苹果)(火中国风)
学习分解舞蹈动作
安排舞蹈动作的顺序进行训练。
完成舞蹈培训，音乐舞蹈培训
体育锻炼，舞蹈巩固
12月至1月:舞蹈表演
巩固舞蹈，表现出来。
20XX年9月
02一，教学目标
1.学员可以通过培训班一周一周的学习课程，在最短的时间内记住所学的小团体，从而提高舞蹈素质和综合艺术素质。
2.本学期的任务是让学生学习和掌握舞蹈的基本技巧和一些评分的组合。
二、教学内容
冬天来了，学生上舞蹈课首先要热身，比如抬腿跳。
1，基本功训练；
一等生可以简单掌握最初级的舞蹈知识，小组要练习身体协调能力，可以在基础训练中进行，跪下抱臀下蹲，交叉。
四年级学生在舞蹈基础训练中要注意学生的体质。在横叉和竖叉都可以用的情况下，要加强腰部训练。下腰，放开控腰，抖腰抓脚，这是很重要的部分。思维敏捷，掌握得好的学生，可以打开五年级学生的知识面。
五年级的学生要比四年级的学生更快地接受思维，学习更多的基本技能。这学期要进行前腰卷和后腰卷，训练时一定要注意学生的规范性和安全性。
2分级内容
主要内容
(北舞)1走路，2音乐反应，4手臂动作，5弯腰，转腰，6前腿压，8脚位，(舞鞋)
四级内容
(北舞)1单手位，2浪，3碾压，4勾伸，5前腿抬起，9前踢，10后踢，11脚位，13三拍舞步，16小跳。
(舞鞋)1小波浪，3游泳，4小帆船，6蝴蝶，8积木天堂
五级内容
(北舞)1双手位，3勾脚，4小弹跳腿，6后弯，9后踢，11脚位，12半蹲，13小跳(一)，15指推。
(舞鞋)1我会和小鸟、3朵花摇篮、5只火鸡、7只西班牙蝴蝶一起唱歌。
分级完成步骤
A级
每节课完成两组(北舞一组，鞋子一组)。
完全好
每节课完成两个半组合(北舞一个，舞鞋一个)。学完两个组合，开始介绍下一个北舞组合。这个组合可以先学。
关闭基本动作，以便下节课学习)
皮亚季
每节课完成两个半或三个组合。(当你学完两个组合，就可以开始吸引下一个北舞组合了。这个组合可以先学习组合的基本动作，这样下节课你就可以学习了。)
在学校各级领导的关心和班主任的大力支持下，制定了我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动的进度计划。
这学期舞蹈兴趣班有36名学生，包括二年级到五年级的学生。他们对舞蹈感兴趣，所以学生们愿意学习。愿意在舞蹈上下功夫。小学生舞蹈是小学生喜闻乐见的艺术活动，以其流畅优美的音乐和生动活泼的肢体动作体现了他们的童趣和童心。它可以丰富小学生的审美经验，培养他们感受美和表达美的兴趣和能力。开发艺术潜能；发展学生的理解、联想、想象和创新能力；对促进动作和身体机能的发展，提高少年动作的协调性和灵活性具有重要意义。小学生们经常跳舞来表达他们的快乐。对于大多数孩子来说，舞蹈不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以在我们的舞蹈课活动过程中，不仅要强调舞蹈技巧，更要让孩子体会到活动带来的快乐，学会自由跳舞，树立为自己跳舞的意识。
舞蹈是美育的重要手段之一。它直观、生动、活泼，是学生喜爱的活动。可以培养学生的气质，让他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐健康的成长。
要教好小学生舞蹈，我们应该做到以下几点:
一、要注重平时的训练，从基本动作的教学入手，重点进行舞蹈的基础训练，包括:了解身体的朝向和舞蹈的基本脚型、脚位、手位。
(一)基本脚型
(2)基本脚位
(3)基本手型
(4)基本手位
(5)依附于芭蕾的基本手型、手位、脚位。
(6)舞蹈技巧，(后腰。下一个词，马，退后，走)
(7)舞蹈组合
第二，学生平时要经常欣赏一些舞蹈作品。在欣赏的过程中，可以不断提高学生对各种舞蹈语言的理解。例如，在教授新疆舞蹈之前，为了丰富学生对新疆民族的了解，熟悉其特点，
第三，在教舞蹈动作的时候，老师示范其富有感染力的动作是非常重要的。我认真对待每一个舞蹈动作，力求动作优雅、到位、优美、投入、深情，让学生多模仿、多练习，从而掌握要领，理解动作内容。经过一段时间的练习。每当我们打开录音机，放音乐的时候，学生们都兴高采烈，高兴地和我一起跳舞。动作是那么的优美动听，小脸笑的是那么的甜美。
第四，教师要精心设计每一节课，力求真诚生动，富有趣味性。在教学领域改革深入的今天，我非常重视课程设计，每一步都在研究修改，努力寻找最佳方案，更多地运用现代化教学手段，把每堂课的复习、新教、巩固组织成一个主题，层层展开，环环相扣，形成一个整体。
第五，坚持对学生的正面教育和引导，对孩子的一点点进步给予及时的表扬和鼓励。甚至一个点头和一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对于一些学习有困难的学生，老师应该更加亲切和耐心，帮助他们克服恐惧，并给予更多的个别辅导。这样才能让每个学生在自己的基础上得到不同程度的提高。在训练中，要注意培养孩子对舞蹈的兴趣，引导他们热爱舞蹈。我们观察到，当孩子欣赏快节奏的音乐，观看电视电影中的舞蹈动作时，会兴奋地手舞足蹈，模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是孩子的天性。因此，我们特别注意充分调动童心的积极因素，引导孩子热爱音乐和舞蹈。有时候，我们用丰富的表情，不同的动作形象，生动地表达某种情绪。
音乐是舞蹈的灵魂。在作曲的过程中，我们只有深刻理解以上因素，才能让我们的舞蹈更有魅力。我会努力学习跳舞。努力让学生热爱舞蹈。走进舞蹈世界。
04一、形势分析:
本学期舞蹈兴趣班小班1人，中班6人，大班16人。年龄差距比较大，大班的孩子已经跳舞一年多了，对音乐的敏感度和协调能力已经发展的比较好了。但是中小学班的孩子才刚刚开始，有些转学生对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了很大的困难。由于班级人数少，我们这次舞蹈兴趣班打算重点培养中等以上的孩子。因为年龄小，有些孩子的协调能力和对音乐的敏感度才刚刚开始发育。虽然他们有很强的积极性，但是手脚不听使唤，不能按照老师的要求去练习。这就需要我们的老师规划新的、适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让孩子感受到亲切感，提高孩子学习舞蹈的能力。然而，小班儿童的教学不容忽视。在教学中，我们开展多种形式的教学活动，如分层次、大规模的教学，让每一个孩子在舞蹈兴趣班的学习中得到发展。
二、工作目标:
1，通过老师的指导，培养孩子对舞蹈的兴趣，开发舞蹈潜能，促进孩子健全的身心发展。
2.训练孩子的协调性、速度、肌肉力量、耐力、瞬间力量、柔韧性等基本能力。
3.进行形体训练，学习简单的基本舞蹈动作，培养孩子对音乐的敏感度和节奏感。
4.在训练过程中锻炼孩子的思想注意力、反思能力和动作协调能力。
5.培养孩子通过舞蹈表达思想感情的审美能力和创造能力。
三、具体工作安排
第一周:熟悉孩子。
新教学:定向实践
第二周:复习:定位练习
新教学:肩部练习，小步走，
第三周:复习:肩部练习，小步走，
新教学:表情舞(配乐:大西瓜)
第四周:复习:表情舞(音乐:大西瓜)
新教:芭蕾体位行走敬礼(配乐:秘院)(配乐:中国舞蹈水平考试教材伴奏)第五周:复习:芭蕾体位行走敬礼(配乐:秘院)(配乐:中国舞蹈水平考试教材伴奏)
新教的:鸭子走路(音乐:一群小鸭子来了)音乐反应(1)(音乐:配有中国舞蹈水平考试教材)
第六周:复习:音乐反应(1)(音乐:伴随中国舞蹈水平考试教材)鸭子走路(音乐:来了一群鸭子)
新授课:手位(1)(配乐:中国舞蹈考级教材伴奏)
第七周:复习:手位(一)(音乐:中国舞蹈考级教材伴奏)
新授课:手型(二)(音乐:中国舞蹈考级教材伴奏)
第八周:复习:手位(一、二)(音乐:中国舞蹈考级教材伴奏)
新学:推指绕腕(音乐:配中国舞蹈考级教材)
第九周:复习:推指绕腕(音乐:配中国舞蹈考级教材)
新教学:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)(音乐:中国舞蹈水平考试教材伴奏)第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)(音乐:中国舞蹈水平考试教材伴奏)
新教:鸡走(音乐:配中国舞蹈等级考试教材)
第11周:复习:小鸡行走(音乐:伴随中国舞蹈等级考试教材)
新教学:综合训练(歌曲:小天使)
第12周:复习:综合训练(歌曲:小天使)
新教学:提腰松腰(曲:泥娃娃)
第13周:复习:抬起并放松腰部(歌曲:泥娃娃)
新获奖:民族舞蹈(1)(新疆舞蹈:玩得开心。音乐:西方风俗)
第14周:复习:民族舞蹈(1)(新疆舞蹈:玩得开心。音乐:西域风情)新奖:民族舞蹈(二)(新疆舞蹈:玩得开心。音乐:西方风俗)
第15周:复习:民族舞蹈(二)(新疆舞蹈:玩得开心。音乐:西域风情)新奖:民族舞蹈(三)(新疆舞蹈:玩得开心。音乐:西方风俗)
第16周:复习:民族舞蹈(1、2、3)(新疆舞蹈:玩得开心。音乐:西方风俗)十七:总评
十八周:冉·夏颖的表演报告