社区健康教育的基本措施和程序
社区健康教育的基本措施和方案(一)
健康教育是所有健康问题、预防措施和控制措施中的重中之重，是宣传和普及医疗卫生知识的活动，是人们预防疾病、维护和促进身心健康的必要方法。社区卫生服务中心健康教育是社会发展和医学进步的产物，使社区卫生服务中心从单纯的医疗服务向集预防、治疗、护理、康复、保健为一体的综合服务转变。通过在社区卫生服务中心科学实施健康教育，便于社区居民树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，对提高社区居民的自我保健能力和群体健康水平起到了积极作用，取得了良好的教育效果。
健康教育在1社区卫生服务中心的意义
健康教育是社区卫生服务中心的重要职能。
在以疾病为中心向以病人为中心、以人类健康为中心转变的新形势下，人们对健康的需求已经不仅仅停留在维持生命、不患疾病的层面，还需要不断地维护和促进健康。健康教育是社区卫生服务中心的组成部分，也是社区医务人员的重要职责。
健康教育是一种治疗。
在现代医学中，许多疾病都与人们的不良生活习惯密切相关。治疗这些疾病最根本的方法不是依赖药物，而是通过健康教育改变患者的不健康行为。突出的作用是健康教育是一种有计划、有目的、有评价的增进健康的教育活动，影响和改变人们的不健康行为，引导人们养成有益的健康行为，使其达到最佳健康状态，在各种临床诊疗中起到协同作用。
1.3开展健康教育应掌握的相关知识
健康教育学是一门应用学科，其原理来源于医学、教育学、心理学、人类学和社会学。行为科学、传播学、预防医学是医院健康教育应该借鉴的主要基础学科[5]。行为科学是健康教育基础理论的主干课程，健康教育是培养健康行为的科学。在提高认识、转变观念的基础上，为适应健康教育的需要，扩大知识面，组织编写健康教育教材，开展学习交流。
1.4健康教育是卫生保健发展的必然趋势。
发达国家和中国的疾病谱和死亡谱发生了根本性的变化。死亡的主要原因不再是传染病和营养不良。不良的行为和生活方式是这些疾病的危险因素，不是医学可以解决的。而健康教育和健康促进的方式是否有利于减少危险因素和预防各种？生活方式病？。
1.5健康教育在全球推广吗？大家都很健康？的核心战略
它是一项低投入高产出的卫生保健措施，大力推进健康教育，探索具有社区特色的健康教育，是提高公民素质、健康和生活质量的有效保障。数据显示，20XX年，我国卫生资源消耗超过6100亿，占国民生产总值的6.4%。因疾病、残疾、早逝造成直接经济损失7800多亿，占国民生产总值的8.2%，两项近1400亿。如果做好健康科普教育，基本上可以让各种疾病减少一半，寿命延长十年。
1.6健康教育是提高自我保健意识的重要渠道。
自我保健是指人们努力保持和改善健康。为了预防、发现和治疗疾病，健康教育从健康行为的角度来看是一项大有裨益的保健措施。只有健康教育和健康促进，才能提高人们的自我保健意识和能力，增强人们的自觉性和主动性，增强人们的身体自我保护、心理自我调节、行为和生活方式的自我控制和人际关系的自我调节。
1.7有助于改善医患关系，树立良好的卫生服务形象。
医务人员可以在诊疗中开展健康教育，既满足了患者的需求，减轻了心理负担，又营造了有利于患者身心恢复的治疗环境，从而减少了医患纠纷的发生。
2.社区卫生服务中心健康教育的实施措施
2.1建立综合健康教育机制
社会对医疗防疫的挑战逐渐转向对健康教育和健康促进的挑战。社区健康教育和健康促进是社区卫生服务的重要功能，是保障社区居民健康的重要措施。建立健康教育长效机制，积极开展主动健康教育活动，增强健康意识，督促社区居民自觉采取健康行为和生活方式，防控疾病，提高生活质量。
2.2实施灵活多样、各具特色的教育形式。
通过语言教育(口头交谈、健康咨询、讨论等。)、文字教育(利用标语、健康教育处方、健康小册子、折页、健康报纸、健康墙报、健康专栏等。用图片、照片和电视)、即时门诊教育和定期健康教育讲座，增强宣传教育效果，使社区卫生服务中心健康教育内容表达得当，易于被受教育者接受。
2.3扎实有效的健康教育活动。
充分利用？世界防治结核病日？、?世界糖尿病预防日？、?世界高血压预防日？等宣传日，大力推进社区健康教育，让更多健康和亚健康的社区居民接受教育。积极组织结核病、糖尿病、高血压、冠心病的社区讲座，让患者通过社区卫生服务提供的平台获取健康知识，相互交流最新的医疗信息，相互鼓励，树立战胜疾病的信心和勇气。
2.4科学实施健康教育，提高健康投资观念
通过科学的健康教育，使社区居民进一步掌握医疗保健常识，明白健康投资是为预防和治疗疾病，恢复和发展人最基本、最普遍的社会活动能力和劳动生产能力所消耗的经济资源；大部分家庭参与的活动有订购健康知识书籍、接种疫苗等。，增强他们的自我保健意识和能力，养成良好的健康行为，使他们达到最佳健康状态，有效控制疾病的发病，降低发病率，对人们的健康起到积极的作用，取得良好的教育效果。比如20XX年，根据卫生部要求，我院提出在甲型流感(H1N1)防控中加强健康教育和舆论引导。组织社区卫生中心在几天内在本社区发放宣传资料65，438+00，000多份。抗流感汤？20327人(其中放了精心包装的预防药物？抗流感汤？8000人)；通过本次甲型流感(H1N1)预防和预防药物应用的宣传，使居民掌握了自我防护知识和预防方法，有效消除了部分居民的恐慌情绪，为下一步的预防工作打下了坚实的基础，将政府的关爱行动落实到社区居民中，赢得了群众的好评。
2.5倾听是沟通技巧的基础。
沟通技巧是一种真诚认真的承诺，说到做到，用真诚的眼神拉近与患者的距离。通过倾听，医务人员可以了解受教育者的基本情况，问题的想法和根源。在倾听的过程中，要有耐心，主动参与并分析要点，然后用谈话和沟通技巧提问，让被调查者做出清晰、完整、真实的回答，从而获得一些意想不到的信息，进而进行有针对性的健康指导。
2.6建立？同理心？实施健康教育
发展？如果我是患者，在整个健康教育过程中，我应该做哪些活动？五颗心？(热情、关心、耐心、细心、有同情心)教育患者了解自己的病情、并发症以及不治疗和正确治疗的后果。在实践中，癌症患者是健康教育的重点，因为恶性肿瘤患者无法接受一次又一次的健康教育，所以我们需要有？五颗心？让他们接受教育，配合治疗，达到心理知识，让医患满意度达到100%。
可见，社区卫生服务中心实施健康教育，是利用社区资源，针对不同人群的健康教育活动和过程，改变了社区居民从？普及专门的健康知识？扩展到构建？健康的行为？鼓励社区居民对自己的健康负责，提高人们的健康相关活动，已成为人们的实践知识，对社区健康教育的发展具有重要意义。
社区健康教育的基本措施和程序(二)
一、指导思想
以科学发展观为指导，以创建省级卫生城市为目标，以省级卫生城市健康教育工作标准为基础，以构建和谐社会、提升城市品位、促进我区经济社会协调发展为出发点，以提高人民健康水平和生活质量为目的，以发展健康教育？六英寸？(进社区、进家庭、进医院、进学校、进单位、进村庄)活动为抓手，全面开展健康教育。
二。目标和任务
(一)社区健康教育，即健康教育进社区、进家庭。
1，辖区内基本情况清楚(居委会数量，户数，人口)。
2、建立健全健康教育领导小组，有分管领导，配备专职人员负责健康教育，并完善健康教育网络，有经费保障。
3、社区与辖区的社区卫生服务机构要携起手来，相互配合，做好本辖区的社区健康教育* *，社区要全力组织、宣传和开展社区健康教育，社区卫生服务中心要积极配合街道社区组织开展培训、讲座、咨询等健康教育活动，实现* * *资源共享。
4、健康教育专业人员应积极参加各类业务培训，有培训计划和培训通知或证书。
5、年度健康教育总结。有一套居民健康行为守则。方案要求根据当地实际情况制定，具有可行性和可操作性。总结需要数据、信息、分析和评估。计划和总结应注明日期并加盖公章。
6.健康教育记录:记录、照片、宣传资料等。组织培训，开展与健康教育相关的各种教育和活动(如召开会议、布置工作、设置宣传、举办讲座、墙板评比、知识竞赛、咨询热线、检查指导、考核等。).各种数据保存完好，管理规范。
积极开展有针对性的重点人群健康教育活动，以多种形式开展群众健康教育。
7.健康教育阵地:健康宣传栏和墙板不少于3平方米。社区活动室有卫生报刊和资料。不少于4种。固定健康教育专栏应定期更换，每年不少于6次。宣传内容可以围绕群众健康需求和卫生防疫工作展开。版面要图文并茂，有公布的栏目、问题和重要内容(有记录或照片)。
8.资料发放记录:家庭中有健康教育的宣传资料和发放记录(以表格形式体现)。每年每户宣传资料4种以上，要求入户率达到80%以上。宣传资料保存完好，入户检查时能及时提供。
9.组织社区居民进行健康教育专题讲座，每季度至少一次，有讲座通知和教学记录。
10.向居民宣传常见传染病和慢性非传染性疾病的防治知识。
11，开展无烟家庭评比活动。
12.调查或评估:每年至少对辖区内居民进行一次健康知识调查或评估，有统计数据和样本试卷。健康知识知晓率80%以上，健康行为形成率70%以上。
(2)医院(社区卫生服务中心)健康教育，即健康教育进医院。
1，建立健全以主任为首，健康教育职能部门牵头，各业务科室和医务人员为基础的健康教育领导小组。设置1？两名相对固定的健康教育专业人员。
2、制定年度健康教育计划并组织实施，指导和协调全院健康教育工作，并做好工作记录和总结。收集、规范和管理我院的档案。建立和完善医院健康教育体系。(岗位职责、操作流程、工作档案、考核、评比、奖惩等。)，并将健康教育纳入年终检查评比。
3、落实健康教育经费，能为患者提供必要的健康服务场所和设施，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。
4.发出去。请进来对医护人员进行健康教育培训，有培训记录和档案。
5、门诊和住院部应设立固定的健康教育公告栏或窗口，合理分布，定期更换。在人流量大的地方设置信息架，定期补充健康教育宣传资料，登记各类健康教育信息模板和信息发放。健康教育栏不小于3平方米。
6.规范居民健康档案和健康教育处方。
7.深入开展社区卫生服务:家庭病床、计划免疫、婚育、家长学校、慢性病监测等。
8.积极参与社会健康教育:在各种健康宣传日进行咨询，承担相关单位或部门组织的培训班、讲座等教学任务，有记录或照片。
9、在医院内，以各种形式对患者及其亲属进行健康教育。
等待:窗口、画廊、电视、视频等。
看病:医生对患者进行口头诊疗，有针对性地选择开具健康教育处方；
住院:将健康教育融入系统化整体护理，为患者提供包括生理、心理、社会、行为指导在内的保健知识。住院患者已掌握相关健康知识，知晓率不低于80%(按评价方案)。
10，医院候诊名额积极开展？吸烟有害健康？宣传教育，禁烟标志醒目，控烟措施可行。
11.开展特殊疾病健康教育活动并评价效果。
(3)学校健康教育，即健康教育进学校。
1.本区所有小学都要把健康教育纳入教学计划，由合格的教师承担教学任务(详细的班级名单)。要认真执行《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评估表》。健康教育开始率为100%。
2、有年度健康教育工作计划和总结。
3.注重培养学生养成良好的健康行为。健康教育课使用的教材(官方出版)和教案规范，课时安排合理(每两周一次，每节课有重点和难点)。认真组织评估(每学年至少一次)。
4、通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教育等多种形式的活动，使学生掌握基本的卫生防病知识，并形成良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80%。
5、教室照明和桌椅符合学校卫生标准。定期检查视力，每学年至少一次，有详细资料，坚持做眼保健操，有眼保健操图解。
6.有学生吗？六病？预防措施和档案(龋齿、近视、蛔虫病、贫血、沙眼和营养不良)。14岁以下儿童蛔虫感染率？3%。
7.学生个人健康行为考核项目:按照《学校健康教育评价方案(试行)》实施小学健康行为实际操作项目，对学校健康教育进行综合评价。
8.学生要读写正确，衣着整洁干净，勤剪指甲，保持手和头发的清洁。
9.校园整洁，美化绿化良好，地面无纸屑，无痰迹。
(四)行业健康教育，即健康教育进单位。
1，每个行业单位要有健康教育组织网络，有领导分管，有专兼职健康教育人员。
2、健康教育工作有计划、有措施、有记录、有考核、有总结。员工健康记录和相关文件保持完整，并以标准化的方式进行管理。有劳动保护制度和措施。
3、结合行业特点，充分利用广播、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗和岗前培训等多种形式，定期对从业人员进行相关卫生法规宣传。卫生知识和职业健康教育，普及职业卫生、疾病预防、营养与健康、吸烟有害健康等知识。
4.劳动者相关健康知识知晓率不低于80%。
5、积极开展创建无烟单位活动。
(5)农民健康教育，即健康教育进村。
1，应该继续认真执行？面向9亿农民的全民健康教育运动？精神。建立健全健康教育领导机构和健康教育网络，投入资金。
2.基本信息清晰(村庄、村庄、家庭和人口数量)
3、有健康教育活动室，并有活动记录。
4、充分利用各种宣传工具(如村广播、黑板报、传单等。)
5、健康教育工作计划、制度、总结与评价。计划和总结应注明日期并加盖公章。
第三，保证措施
1.提高认识，加强领导。
今年是我市创建省级卫生城市的关键一年，健康教育是创建省级卫生城市的重要工作内容。因此，各级领导要高度重视和支持健康教育工作，把健康教育工作纳入本单位、本部门的日常工作，落实任务和责任，确保全区健康教育工作扎扎实实、全面开展。
2.加强管理和保障措施
各单位要根据自身的行业健康教育标准和任务制定本单位的实施方案，从人、财、物等方面分别实施，重点是20XX？在20XX软件资料的管理中，资料应保持完整，档案管理规范不得有漏项。
社区健康教育的基本措施和方案(三)
对于市、区政府的执行情况？双创巩固？根据工作目标要求，依据国家卫生城市标准和国家文明城市标准，结合社区实际情况，制定本方案。
一.工作发展:
(一)筹备阶段
1.调整健康教育领导小组，召开领导小组会议，通报上一年度存在的问题，明确工作任务、社区责任和工作进度。与辖区各单位签订健康教育目标责任书。
2.召集辖区单位、社区居民参加培训会，对国家卫生城市标准、国家文明城市标准、红花岗区进行简要介绍。双创巩固？健康教育评估量表》进行学习和阅读。
3.健全领导机构和工作机构，对照目标要求检查梳理存在的问题，指定专人负责，制定切实可行的健康教育工作方案。为单位、社区、行业工作。对比？标准？找出存在的问题，及时整改。
(2)整改阶段(3月25日前)
1.认真按照办公室和社区制定的整改方案，扎扎实实开展整改行动，及时完善工作材料。
2.规范健康教育专栏，提高城市品位，确保健康教育宣传栏材料美观耐用，版面美观整洁，图文并茂。
(3)检查阶段(31年3月前)
按照评分表，社区认真开展监督检查，对监督中发现的问题进行整改。
(4)检漏补缺阶段(4月10前)
社区将根据评分表查漏补缺，对归档材料进行整改完善。
(5)欢迎进入验收阶段(10月30日前，10)
制定检查准备方案，做好检查准备工作(4月30日前由省、市、区爱卫委检查，7月至6月10由国家爱卫委检查)。
二、健康教育的内容:
(一)按照《国家卫生城市标准》、《全国文明城市标准》和《健康教育考核与评分标准》的要求，认真开展工作。
(2)资料收集:20XX年以来的工作资料按年装订成册。
(3)资料顺序:封面、目录、作品内容、图片资料、内容按“评分表”顺序排列。
三、部门职责:
(一)由健康教育科负责组织社区健康教育和控烟工作，制定中长期健康(控烟)教育规划和年度工作计划。按照国家卫生城市和文明城市的要求。以《中国公民健康素养基本知识与技能》和全民健康生活方式为核心，开展多种形式的健康教育活动，不断提高城乡居民健康素养。对社区健康教育进行定期监督、检查和评估。组织无烟单位的创建、检查和评比。
(2)社区健康教育领导小组:负责将健康教育纳入卫生工作目标，加强对健康教育的领导。实现部门协作、社会动员、群众参与、政策和经费保障的健康教育与健康促进协调高效运行体系和机制，并将健康教育与健康促进经费纳入年度财政预算。负责社区健康教育和控烟工作。
四、监督检查:
社区健康教育组负责检查和落实本居住地的健康教育工作，完善健康教育工作和资料收集。
动词 （verb的缩写）问责制:
对检查中发现的问题未及时整改的，将予以通报，并纳入年度考核工作。