教师专业发展的途径

一、师范教育:即教师职前教育是教师个体专业发展的起点和基础。

二、新教师定向:有经验的老师现场指导，短期系统培训。目的是让它尽快转变角色，适应环境。

三、在职培训:在职培训有多种方式，如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。

第四，自我教育:即专业自我建设。这是教师个体专业发展最直接、最常见的途径。自我教育的途径包括定期系统的自我反思、主动收集教学改革信息、学习教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学成败。

教师的自我教育是职业理想、职业情感、职业技能和职业风格形成的关键。

老师要每天学习，向书本学习，向其他老师学习，向学生学习。从书本中学习，不仅是学习你所教的专业书籍，虽然不可能广泛阅读，也可以阅读与你专业不同的书籍。理科老师不妨看一些文学书籍，文科老师也不妨看一些科普作品，提高自己的知识素养。

向其他老师学习，取长补短，根据自己的不足不断改进。

向学生学习，今天是信息时代，老师不再是知识的唯一载体，更不是知识的权威，学生可能比老师懂得更多。所以，教师要放下架子，和学生一起学习，在教学中形成“学习体”，在学习中不断成长。