初三数学网络教学综述
作为一名教师，在抗议的关键时刻，我们应该坚定信念，明确自己的使命和责任。目前疫情不脱离教学，停课，积极开展网上教学。通过QQ、钉钉等形式，通过名校课堂、老师直播或录播等多种学习方式帮助孩子学习；对孩子交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；针对一些孩子和家长反映的问题，提供一些帮助孩子在家更好学习的小方法。时刻关注孩子的学习情况，确保孩子的学习不因疫情而停滞。
目前停课，不停课。我们一年级数学组经过网上讨论，决定从2月10开始，每天早上8: 30组织这个年级的同学观看河南省名校安排的直播，并根据当天直播的内容布置作业。由于教材有限，我们关注各类与教学相关的微信官方账号，寻找合适的学习资料和视频。我们组每个人找到好的资源及时分享，为孩子的学习齐心协力。
下午是批改作业的时间，两三点能交一半左右的作业。批改完这些作业后，及时把问题反馈给孩子和家长，让孩子重新批改。为有疑惑的孩子和家长答疑解惑，为一些家长的反应提供一些小方法；给每个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；统一讲解错误较多的* * *性问题，发布在qq群和钉钉群。晚上第二次批改，因为孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加了。对于一些犯错误太多无法单独交流的孩子，有针对性的解释。那天作业哪里错多了，我们就在小组里讨论，第二天再整理，巩固一下。
因为名校的课不符合我们的教学进度，所以后期进行直播教学和录播教学。首先，我们组每个老师都认真备课，精心准备两节复习课，复习之前学过的内容，帮助孩子梳理知识点。直播前讲解前一天的作业，做口算练习，然后开始复习。根据当天的复习内容布置作业，巩固练习。第二，在网上找好的教学资源，提前录制好，每天定时播放给学生听，根据当天的知识布置作业。
初三数学网上教学总结2网上教学已经进行了两个月，有收获也有困难。该报告如下:
第一，纽带的作用。作为学校的数学研究者，要及时做好任务的上传和分发工作，在特殊疫情期间，在线交流更要及时。接收、研究、汇报、讨论、发布区教育中心的通知和建议，落实高等数学学科教学研究和网上学习的要求和建议。
第二，为学校老师服务。做好学科教研，寻找和推荐网络教材，做好屏幕录制、直播等技术指导和帮助，推荐一些好的网络学习经验和成果。通过分享漂亮的文章来推广好的经验和做法。特别推广了临猗小数微信官方账号和刘秀燕工作室的一些学习内容和做法。
第三，个人示范先行。请老师先试试。比如看一个名师的讲座，不足以转发。我提前扫码等待。一旦我再次开始通知老师及时观看，我不能通过示范让所有老师观看，但我可以提醒更多的老师观看和学习。通过上传图片、交流思想、写美文等形式，交流和巩固学习效果，激励老师共同成长。
第四，学校的做法和未来的打算。我们学校非常重视网上学习。我们学校的学科研究员、年级主任都提前加入了相应的班级群，不仅督促老师在线授课，还能及时发现问题，讨论解决问题，更好地指导老师开展在线教学。每周我们的语文、数学、英语老师都会推送一篇基于线上教学的美文，发到年级组、学科组、班级组。这样做是分享和督促老师成长，也是对学生和家长的鼓励、激励和监督。大家都知道数学对于解释疑难易错题非常重要。有老师(尤其是老老师)早在寒假就开始在线语音和小视频讲解和指导，从最初的录音和视频拍摄到屏幕录制，再到现在的钉钉直播和会议视频。截至目前，全校教师基本实现了直播教学和试讲工作。本周，我们的直播教学已经全面启动。5月6日，我们召开了全体教师会议。会上总结分享了线上教学的经验，并再次对直播教学的技术操作进行了培训和指导。其实直播教学在操作上并不是很难。关键是老师的备课质量参差不齐。面对家长和学生一起听课，老师们感到有压力，对自己的普通话和课堂语言组织没有信心。另外，学生的参与度和讲课质量都无法保证，多多少少影响了老师现场教学的积极性。这些都是需要我们努力解决的问题。为了更好地做好直播教学工作，学校要求老师上报观看人数、未观看人数和未观看人数，并发布到班级群里，以督促师生按时出席。
通过最近的网上教学，我有了一个认识或者体会。以前听说过，随着科技信息化的发展，学校和老师会逐渐减少或者退出历史舞台。我当时就信了。现在我不这么认为了。学校老师的线下教学是不可替代的(不可否认学生渴望知识，但是太贪玩，不懂得约束自己，不懂得合理安排学习，需要一个固定的场所——学校；需要一个组织者、引导者、合作者，也就是老师；我们需要一群志同道合的人，也就是同学，互相鼓励进步，才能更好的成长。线上教学虽然有各种优势和诱惑，但只能补充线下教学，不能完全替代。特别是我们的小学教育，对小学生来说是不可替代的。对于小学生来说，一个人自觉学习真的真的很难。真的:一个人可能走得很快，但只是短暂的。只有一群人，才能走的更远更远。作为一名教师和家长，我对这个特殊的节日有着深厚的感情。
网络教学还存在很多问题。有什么新东西吗？它总是发生。想是问题，做才是出路。正如新教育所说:有行动，就有收获。坚持就是奇迹。加油，中国。加油，在线教学。
总结三:受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课学习”的方式，在网上直播教学。按照河津市教育局停课不停学的要求，我们东广德学校已经积极行动起来。一方面做好了各种疫情的防控工作。另一方面也一直牢记育人使命，如期开学。我校过去四周的网上教学活动总结如下:
一，网上教学活动
线上教学已经进行到第四周了，家长对直播课堂的反馈效果不错，也反映有学生因为网络卡顿而观看。我们及时调整策略，让孩子看直播，然后对关键知识进行在线辅导，保证所有孩子掌握知识。孩子们看直播的同时，我们也认真听讲做笔记，全天候为学生答疑解惑，最大限度地减少疫情对教育教学的影响。
二、赋值和修正
作业主要在家里和学校公布。学生在线提交作业后，我们会在系统中进行批改。所有学生提交后，老师会及时汇总反馈，进行有针对性的一对一辅导，而书面作业会逐一点评。虽然是远程教学，但我们依然兢兢业业的辅导学生，一丝不苟的批改作业。
第三，改进措施
虽然我们全心全意做了很多工作，但还是不可避免地会出现一些问题。个别家长不重视线上教学，孩子无法及时完成作业。老师加强与家长的沟通，让家长了解特殊时期的工作方式，从而重视孩子的学习！另外，长时间使用电视、手机等电子产品会影响孩子的视力，所以尽量减少电子作业，加强书面作业。为了避免刷屏，减轻家长负担，分组检查，批改作业。
网络直播给我们带来了便利，也给孩子的学习创造了机会。线上教学还在继续，师生还在继续学习。希望疫情快点过去，也期待和同学们见面。
初三4在线数学教学总结一年的时间转眼就过去了。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己成为一名优秀的“人民教师”，我将自己的工作总结如下:
第一，师德。
加强自身修养，塑造“师德”。我一直认为，作为一名教师，我们应该把“师德”放在极其重要的位置，因为它是教师的根本。“学而优则仕”，古今皆然。从踏上领奖台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有崇高道德的人。我一直坚持给学生一个好的师范学校，希望从我这里出去的都是合格的学生。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强修养，我在课余时间读了很多书，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。
第二，教学方面
虚心求教，自强不息。对于一个教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量，无疑是非常重要的。随着时间的推移，教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的匮乏。面对讲台下热切的目光，每次上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，让自己的教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。
首先是来自教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本中学历史教学杂志供教学参考，还借了很多关于中学历史教学理论和教学方法的书籍，努力博采众长为我所用。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次又一次地验证和发展这一理论。
其次，从教学经验来说。由于教学经验不足，在教学过程中有时会遇到一些问题，不知道如何处理。所以我虚心向老教师学习，争取尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。我应对和处理课堂上各种问题的能力大大增强了。
三是在“问心无愧”的教学中取长补短。另一方面，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识快，接收的信息多，我也可以从和他们的交流中丰富自己的教学知识。
第三，学校活动
积极参加活动，严格要求自己。认真参加学校组织的各种活动。我一年都没缺过课。工作会议不迟到早退，严格遵守学校的规章制度，以后也一定会继续坚持。这一年，我站在了学校教育教学的最前沿，陪伴一批资质好、个性鲜明、问题多的学生度过了他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的信任，也为了不辜负课堂上知识的目光，我尽了最大的努力努力学习，为历史教学做出了自己应有的贡献。
总之，在过去的一年里，我取得了一些成绩，但仍有一些不足。我会在新的一年里努力工作，加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
初三数学网络教学小结。这种提前录像的方式比之前直接讲解更有效率。先让学生提前完成课堂上要讲解的题目，然后根据学生的实际情况进行详细讲解。这样可以让学生更快的进入学习状态，从而找出自己的弱点，并一一克服。
从教学效果可以看出，经常答题的人几乎每次都会参与互动。而有的同学甚至一个问题都不回答一次，不主动和老师互动。一些学生仍然没有上网。相比线下教学，线上教学的效率一点也不差，所以学生的自觉性特别高。至于布置的作业，有的班完成的很好，尤其是5班，有的班只完成了十几份。相应的，讲解的时候，学生的掌握度就会大打折扣。作业完成情况不理想。因为是异地作业，一些平时意识差的同学会敷衍了事，少做甚至不做题。由于不是面对面教学，整个教学过程缺乏学生的参与和互动，教师无法充分了解学生的实际情况，特别是对于学习意识差、家长监管不到位的学生，教师很难预测其学习效果，课堂效果自然会大打折扣；不方便和学生交流。毕竟，网上交流受到很多限制。所以面对面的交流是无法互动的。无法准确照顾到每一个同学。
希望自己能像孩子们一样坚持学习，养成良好的学习习惯，更加优秀。