家长应该让孩子学习少儿编程吗

答案一直很简单:当然！

科技，大国的核心。

2019年，5G、物联网、AI机器人、自动驾驶、区块链、重复性工作等未来主义词汇消失了...随着技术的变化，所有这些都更加突出地出现在人们的生活中。

还有一个词是当代父母无法回避的，那就是——网络原住民。

00后的孩子成长在信息时代。无论是学习查资料还是社交生活，玩游戏还是看电影，他们从小就沉浸在这种环境中，并逐渐熟悉。编程对他们来说越来越像一门基础学科，一种每个人都应该懂一点的基本能力。

看几个例子:

广东省编程教育一至二年级教材(11)已通过测试。2019年，这些教材将推向深圳、佛山等珠三角城市，2020年在全省21中小学实现全覆盖。

在长三角发达城市，尤其是杭州、温州，编程/信息技术被视为一项特殊能力，写入加分模块。

在我们中原郑州，一场面向中小学的创意编程大赛，4万多名小学生争相参与；

支付宝，百度，软银，微软，世界上所有的品牌科技公司都在举办自己的人才选拔比赛，最年轻的参赛者可能只有9岁。

时代之风正强劲吹来，站在这股风中的我们必须有远见！

编程在未来能给孩子带来什么好处？

(一)编程，让孩子戒掉游戏瘾。

事实上，当她刚上小学时，萧艺和其他学生一样经常玩游戏，但在学习编程后，她很少玩游戏。他说用编程玩游戏简直就是打开上帝视角，自己编个游戏比玩别人的游戏有趣多了！

拖动积木就可以创作，零基础就可以开始编程。

经过几个月的编程课程，萧艺的编程能力提高很快，其他方面也有了很大的变化:

比如理科成绩提高很快，邻居有电脑问题解决不了。征求他的同意；他也在网站上认识了很多志同道合的朋友。萧艺的妈妈原本担心孩子不喜欢交流，她说如果不是因为编程，孩子可能还是很内向的。

(B)我用编程来解决问题。

在学习编程之前，萧艺不喜欢总结数学错误。父母经常告诉他，他需要整理错题本。但是我买了很多书，萧艺就是坚持不住，说什么都没用。

然后有一天，萧艺的妈妈发现他在电脑上编了一套错误的文档——题目、解题过程、批改、分析一应俱全。她惊讶地问萧艺,“你为什么突然开始整理东西了?”？

萧艺说，用电子文档来组织非常方便，编程的思维让他更加严谨。画流程图的时候，各方面都要考虑。现在我觉得把错题组织好就好了。

以前我们让孩子学奥数是为了锻炼抽象思维，现在大多是刷题得高分，套路化、记忆性强的解题方法并不能真正锻炼孩子的逻辑思维能力。

但不同的编程不仅能培养孩子对数学的兴趣，独立分解解决具体问题的能力，还能大大提高逻辑计算思维。

夸张点说，编程可以培养孩子全方位探索世界的好奇心。

不断磨练自己的技能，与时俱进。在人工智能的浪潮下，孩子们不仅可以为自己创造更大的机会，也可以在未来引领这个时代，为国家的科研做出应有的贡献，真正掌握人生的主动权。