双楠培训
根据学校逐年增班的需要，办公设施和办公用品每年都有添加和更新。本期新增课桌30余张，新课桌凳450套，集中管理到位，方便师生顺利学习和工作。
3.学校多渠道筹集资金，改善职工生活，减轻教职工工作量。每月为教职工购买生活用品，为他们解决一些问题，深受教职工的好评。今年学校计划教师年收入达到36000元以上。1.首先，修建了设施，改造了学生活动场地，坏了一些花坛，平整了400多平方米的操场，购置了一些玩具和书籍。
2.选择有经验的老师授课。我校10教师中，本科学历1，专科学历9人(其中2人即将获得学士学位)；5名护士具有初中以上文化程度，参加了教研室组织的护士培训班，均合格。
3.重视幼师的学习，要求他们课前做好准备，课后做好总结，积极参加学校的各种会议，主动听课，提高自己的专业水平。
4.认真抓好学前班的常规训练和行为习惯培养(一到两周)。每门课的老师都给学生进行习惯养成教育，常规和知识教育。这个学年，从原来的四个班到五个班，学生各方面都有了显著的进步，包括几个刚入学的调皮孩子。通过学习和教育，他们的进步非常明显，得到了父母的好评。
5.负责人经常去班级和老师、组长交流意见，发现问题及时解决和处理。经常提醒老师讲故事，给学生提要求。没有老师和父母，他们不应该做事情或玩玩具。由于工作细致，不安全事故已经消除。
幼儿园的孩子每天坚持2-3个小时的户外活动，保证了孩子良好的生长发育。民族的振兴靠教育，教育的发展靠学校，学校的繁荣靠教师。双楠实验学校从成立之初就非常重视每一位教师的培养和使用:新教师入职培训、在职教师继续教育、学历教育等等。短短几年，先后有20多人参加了国家、省、市、区级骨干业务培训，10多人参加了学术培训(今年有1人考上了川大研究生)，说“请进来，请出去。
学校不仅重视师资的培养，也非常重视优秀教师的输出。近年来，为了积极响应上级的号召，促进周边兄弟学校的发展，陈刚和盛杰被选派到白宇县支教。陈谦、张笑米到金华小学支教，他们先进的教学理论和脚踏实地的工作作风赢得了当地领导、教师和社会的一致好评。通过教学，我们的教师不仅得到了锻炼，还将学校的办学理念和教育理念有效地传播和渗透到兄弟学校，促进了区域学校的繁荣发展。1，派特级教师参加社团活动。
为开展创建全国文明城市工作，充分发挥学校教育在创建文明城市过程中的基础作用，充分发挥教师作为先进文化传播群体的作用，落实师德建设和未成年人思想道德建设工作，不断提高青年教师的道德修养和综合素质，促进学校“三位一体”教育网络的形成， 家庭和社区，不断提高社区居民的素质和文明程度，学校自2005年3月起在双楠社区。 选派专业知识过硬、综合能力强的杨柯、敖静两位老师担任社区常任辅导老师，与社区干部一起，每周六日接受社区家庭教育、城市文明、法律、环保知识咨询。
2.教育资源向社会开放。
教育是一个系统工程，学生、学校、家庭、社会都是这个工程中的重要环节。建立他们之间的联系制度，旨在促进相互沟通，形成良好的教育合力，收到教育实效。为充分利用辖区教育资源，全面提高社区居民的整体素质和生活质量，促进社区建设的进一步发展，学校根据区委、区政府关于建设学习型城市、向社区开放教育资源的有关事项，于2003年9月与双楠社区签订了教育资源开放协议。2005年6月26日上午，首届区域教育论坛在成都市双楠实验学校举行，这是武侯区教育局推进城乡教育一体化，优化整合教育资源的又一重大举措。将积聚强强联合之势，优势互补，整体推进，为武侯教育品牌的提升增添新的内涵和活力。