结对援助活动有5个一般总结。
结对帮扶活动工作总结1
20__年来,省级监狱与新郑市乡镇结对帮扶工作。在上级党政组织的关心支持下,双方坚持求真务实、开拓创新,精心组织、周密安排结对帮扶工作,取得了显著成效。这项工作总结如下:
1.提高认识,加强结对帮扶的组织领导,是落实科学发展观,加强社会主义文明建设,构建社会主义和谐社会的重要举措和有效组织形式。监狱党委高度重视,成立了以党委书记、监狱长陈凤良为组长的驻村帮扶领导小组,明确分管行政后勤工作的监狱领导要重点抓好这项工作,监狱办公室作为具体联系单位,分工明确,职责分明。工作中坚持“四有”“五实现”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查监督;落实时间、地点、人员、主题、资金,推进结对帮扶规范化、制度化运作。
二、调查摸底,确保结对帮扶工作有序进行。
做好基础工作是做好工作的前提。驻村后,为了彻底了解情况,理清工作思路,我们认真做了一次摸底调查。一是坚持不请自来,不扰民,从不给群众增加任何负担,真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众、深入田间地头、访贫问苦了解情况、与农民面对面沟通、交流感受,真正了解群众所急、所盼、所想的困难和热点问题,发现问题,分析问题根源,研究解决办法。在深入调研和统筹协调的基础上,制定了详细的方案,将结对帮扶活动与监狱开展的“讲、育、促”活动相结合,相得益彰。通过不断的信息交流,增进了相互间的感情,帮助工作得以顺利开展。
第三,制定计划,落实援助措施
监狱制定了切实可行的结对帮扶方案,梳理帮扶工作思路,确保各项工作落实,有针对性地开展各项帮扶活动。一是发起捐赠活动,帮助乡村“献爱心,送温暖”。积极为20户贫困户送去2万多元米面油和救助金,解除贫困群众的后顾之忧。第二,积极支持农家书屋建设。向该村捐赠图书100余册,包括农业科技、儿童读物、百科知识等。,丰富了群众的精神文化生活。
四、精心组织,坚持搞好精神文明建设。
在我们的工作中,我们不仅要帮助穷人,还要帮助志愿者。不仅在物质上帮助他们,还要在思想上帮助他们,帮助他们转变观念,树立自强自立的意识。
1,抓好党员干部的学习教育。加强基层组织建设是做好基层工作的根本保证。针对农村存在的党员、干部老化、思想僵化、发展意识不强等问题,我们把党员干部的思想学习教育作为村级班子建设的关键环节,主要采取以下做法:一是坚持党员干部学习日制度。组织党员干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神,正确理解党的农村工作方针。二是坚持以各种形式的会议、座谈会进行学习教育。每当村委会和党支部有重要问题时,我们就召开专题会议和座谈会等。,我们将集中党员学习各种有关文件的内容。三是利用多种形式的培训。比如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训、法律法规培训、科学文化培训、精神文明培训等。
2.村务公开,完善民主治理制度。一是健全民主理财队伍。代表由各生产组选举产生,支部主要成员参加。主要职责是核对村组账目的收支情况,并定期公布,加强村组的财务管理。二是完善村民代表小组。代表由村民小组选举产生。他们的主要职责是监督和决定重大的村庄活动和投资建设事项,并积极协助处理村庄事务。三是实行了一系列计划生育工作、宅基地审批建设、财务收支“三公”,每半年公布一次,接受全村干部和群众的监督。
3、抓好文明施工工作。今年4月中旬至6月中旬,积极配合村支部,全面加强乡风文明建设。充分利用广播电视录像、标语、专栏、会议、研讨会等方式方法宣传文明建设的重大意义,做到人人皆知,家喻户晓。在此基础上,加强对村民的法律法规、村规民约教育,努力克服和消除文明施工工作中的不利因素和不良现象,取得良好效果。
动词 (verb的缩写)工作中的缺点和计划
虽然我们在三里岗村结对帮扶工作中取得了一些成绩,但还存在不少问题:一是农村工作经验不足,有时工作方法简单;二是基层村组集体力量和经济薄弱,资金困难。他们想为群众多办实事,却没有经济实力。
今后,我们将以巩固提高先进教育活动成果为动力,以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标,进一步改进工作标准和方法,努力为村民多办实事好事。让“社会主义文明建设”在农村开花结果。
结对援助活动总结2
这学期,根据县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排,我和同安中心小学袁立平老师结成了帮扶对子,帮扶的主要科目是品德和社会。在这学期的跨校结对活动中,我和袁老师互相学习,互相帮助,取长补短,努力提高自身素质。我们不仅提高了专业水平,还收获了纯粹的友谊,达到了双赢的效果。
首先,制定计划,明确目标
每个老师都有自己的长处和优势,也有需要改进的地方。活动于是我首先通过面对面的交谈,QQ聊天,向学校领导和同事学习,认真分析了袁女士的优势和劣势。我提出要学习她的优点,帮助她改正缺点,让她在原有的基础上得到一定的发展和进步。最后,根据这些特点,我制定了本学期的师徒计划,并根据计划开展了一系列活动。
第二,虚心学习,提升自己
虽然我是硕士,但是因为长期教语文,近一年半改教道德与社会,所以还有很多地方需要虚心学习。因此,我把改进课堂教学作为这学期的活动之一。首先,我经常向我们学校的其他骨干老师请教,试图进一步提高我的课堂教学。其次,袁老师讲课、听课,都是一起备课、一起学习,然后听课、学习,认真听课、评课,这样才能提高评价。再次,在平时的休息时间里,经常查找相关资料,多看相关书籍,让自己的教育教学在理论上也有所收获。
第三,双向活动,实现双赢
结对帮扶的活动之一就是听课、备课、评课。这些活动是双向的,而不是单向的。青年教师袁精力充沛,学习热情高,知识丰富,创新能力强。作为师傅,我更愿意把自己近30年的教学经验和心得毫无保留地传授给徒弟,因为我可以在带徒弟的过程中不断提升自己,取长补短。这学期我和袁丽萍老师一起准备了四节课,一节是讲座课,一节是菜鸟观摩课,一节是异质研讨课,一节是竞赛课。听完课,我们对评课进行了认真的反思和交流,改进了教案、教学方法、教学课件、教材以及课堂上的一些不足。经过反复研究,我们再次在各自学校的教室里展示了精彩生动的教学活动。袁丽萍老师教的《远离陋习》获得同安中心小学品德与社会素质课程竞赛一等奖,我教的《故乡水的故事》以全新的教学设计获得全校老师的好评。
总之,在这学期的跨校结对帮扶活动中,我用自己微薄的教学理论和教学技能的经验,与袁丽萍老师分享、探讨、学习,使自己的教学理念知识得到更新,教学技能得到进一步提高。
结对帮扶活动工作总结3
为认真贯彻落实《桐城市教育局在全县教育系统开展城乡中小学结对帮扶活动》文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织,精心实施结对帮扶工作,现就当前工作做如下总结。
一是领导重视活动有序开展。根据县教育局文件和会议精神,我校成立了以李凤鸣校长为组长的结对帮扶领导小组,制定了桐城市实验小学“城乡结对帮扶”实施方案。领导小组成员两次走访对口学校,了解对口学校现状;两校领导多次会面,商讨制定切实可行的帮扶方案,确保帮扶活动有序开展。
第二,走进海湾,走进师生的心里。20 _ _ _年9月,根据教育局的统一安排,我们与五里镇湾头小学建立了结对帮扶关系。为了避免结对帮扶活动的形式化、形式化,我们注重结合帮扶学校的实际情况,有针对性地开展活动。10 6月5438+08日,学校领导一行8人来到万孝进行实地考察,与万孝领导商讨活动事宜。165438+10月4日,我们派出60多名师生代表到湾头小学开展系列帮扶活动。在这次活动中,我们为湾头小学带来了资助。带来了师生的爱心,捐款捐物;带来了真正的小骨干教师示范课;带来了真实小学生的才艺展示;带来了小学老师和同学们的关心和问候。解决了湾小学的实际问题,为湾小学的师生带来了教学经验和爱的春风,与他们进行了心灵的碰撞,与他们结下了不解之缘。
第三,有各种形式的量身定做的援助。通过多次参观交流,确定了与之合作交流的工作思路:从需求出发,从问题出发,从自身优势出发,突破发展瓶颈,实现合作共赢。
第四,经济和物质支持。通过实地调查,我们知道湾头小学教室简陋,窗户连玻璃都没有,学校没有图书馆,学校有31名贫困生。在自己经济条件比较紧张的情况下,拿出5000元资助湾头小学安装窗户玻璃和维修校舍。全校学生自发捐款3100元资助在校贫困学生作为其生活补助;我们还为31贫困学生购买了书包和学习用品。它给湾头小学送去了“及时雨”,解决了湾头小学的燃眉之急。
五、教研合作。帮扶活动开展后,两校领导觉得,只有开展教学科研,才能提高教师的专业水平,推动学校的发展。通过交流,两校领导达成* * *谅解,利用教学科研优势共同行动,* * *解决教学问题,* * *提高课堂教学质量。165438+10月4日,学校* * *派出语文、音乐、体育三名骨干教师给湾头小学师生上示范课。李嘉红老师在她的语文课堂上巧妙地设置场景,着重训练学生的阅读能力;张峰老师的体育课将游戏贯穿课堂,孩子们兴趣盎然;吴恒珍老师的音乐课给学生耳目一新的感觉。这些老师简洁新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,让湾小学的师生受益匪浅。课后两校老师讨论课堂教学,* * *解决教学问题,* * *提高课堂教学效率。
第六,学生结对。在结对帮扶活动中,我们* * *向湾头小学派出了40名学生代表,为湾头小学师生表演了手风琴、唱歌、舞蹈等丰富多彩的文艺节目,并向湾头小学赠送了书籍和学习用具。同学们参观了湾头小学校园,召开了两校学生座谈会,开展了“手拉手,* * *进步,* * *成长”结对活动。两个学校的孩子互相交叉坐着,交流生活学习中的经历和感受,互相认识,交流感情。湾头小学面对艰苦环境的乐观豁达的态度,以及“努力学习,走出大山,改变命运”的拼搏精神,深深震撼了同学们,激发了他们的社会责任感和学习动力。中午两个学校的学生一起吃午饭,边吃边交流。在愉快的氛围中,孩子们互相鼓励,进步成长,心靠得更近了。
开展城乡结对帮扶是一项根本性的战略举措。在今后的工作中,我们将从实际出发,注重实效,使两校达到相互促进,* * *提高,优质资源* * *共享的目的,为逐步改变我县农村薄弱学校的办学状况,实现城乡教育均衡发展而不懈努力。
结对帮扶活动工作总结4
响应崂山区工委号召,坚持以科学发展观为指导,以“关注弱势、扶贫济困、促进和谐”为目标,以困难职工家庭为对象,对100户困难职工家庭开展结对帮扶活动,改善生活条件,促进脱贫致富,促进社会和谐。
有1户困难家庭被经发局列为“结对帮扶”,属于王哥庄街道。经发局工会统筹安排,领导高度重视,指派专人负责。在深入调查、摸清情况、摸清底数的基础上,本着从实际出发、从根本上解决困难的原则,全面开展结对帮扶活动。
一是明确重点,务实操作,形式多样,用心帮助。
结对帮扶活动是促进公民道德实践、促进人格升华的有效载体。开展结对帮扶活动,践行科学发展观重大举措,也是办实事、做好事、解难事、亲民爱民的具体行动。认真开展结对帮扶活动,对在全社会弘扬和培育民族精神,继承和发展中华民族助人为乐的传统美德,切实加强员工思想道德建设,促进物质文明礼貌和精神文明礼貌协调发展大有裨益。
1,物资和资金援助。重点帮助困难职工解决生活上的燃眉之急。经工会领导讨论,尽快给了慰问金1000元,还有米、面、油等生活必需品。
2.带来工作、技能培训和就业援助。带来就业岗位和技能培训,帮助当事人,帮助他们实现再就业,从根本上解决困难。
二、深入帮扶,建立档案,定期捐赠,坚持扶贫和智力支持相结合。
为深入帮扶困难群众工作,落实目标任务,为帮扶对象建立帮扶档案,记录帮扶对象的家庭状况、家庭住址和具体特征,随时采取定期走访和关怀的方式, 从而每季度至少到受助对象家中一次并每半年与受助对象进行一次调查回访,了解每一次受助对象面临的困难,不定期带来快速致富的信息,帮助他们拓宽思路,自主创业,解决困难。 通过不断的信息交流,增进了相互间的感情,帮助工作得以顺利开展。
我们以思想帮扶为重点,教育引导帮扶对象克服平等、依赖、重视的思想,讲求实效,不断增强自我发展的潜力,广泛寻求致富途径,早日实现脱贫致富的目标。政治上关心、经济上资助,并随时与困难家庭保持联系,做好救助记录,及时了解受助人员动态。针对困难职工的实际情况,制定帮扶对象,才能取得实效。
今后,经开局工会将继续贯彻崂山区工委“结对帮扶”的号召,努力克服短板,采取更加有力的措施,认真扎实地做好结对帮扶工作,开展送温暖送温暖扶贫活动,做好帮扶工作。与困难员工携手,* * *享受社会和谐,将帮扶工作进行到底。
结对帮扶活动工作总结5
时光荏苒,一个学期的工作已经悄然离我们而去。回顾这学期的路,虽然很艰难,但更多的是喜悦、快乐和成熟。我是一名县级骨干美术教师,我知道这不仅是一种荣誉,更是一种压力和责任。于是,我化压力为动力,做好每一项工作,不辜负校领导和同事的厚望。我就是这么想的,这么做的。我知道一棵树不能成林;;真相。我不仅严于律己,勇于实践,还和积极肯干的陈老师组成了后援团。本学期帮扶骨干教师工作总结如下:
一、日常帮助工作:
我按照学期初的骨干教师帮扶计划认真工作,按承诺完成了以下任务。
1.我帮陈老师备课,一个月检查一次教案,确实提高了陈老师的教材分析和教材处理能力。
2.我已经可以一个月听一次陈老师的美术课,给他详细的点评,帮助他提高。
3.我每个月都给陈安先生上艺术示范课,起到示范和牵引的作用。
4.指导陈老师进行教育教学,认真写好指导过程中的记录和反思,总结经验教训,做好资料的整理和收集工作。
二、成就:
好事多磨。在我的帮助和陈颖老师的积极努力下,陈老师的《鸟成了树》一课得到了学校领导和学校教研同仁的一致好评。
在修远有很长的路要走,我将上下起伏。我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极帮助陈老师,在平凡的岗位上努力实现自己的人生价值。
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