6次教师培训经验讲座
作为一名教师，你必须知道如何写教师的培训经历。每个老师都应该不断磨砺自己的能力。老师人格的力量是不可估量的，老师真的应该是学生的引路人。无论你是在找还是准备写一篇教师培训经验的讲座，我都在下面收集了相关资料，供你参考！
教师培训经验讲座1
6月底，我们学校包括我自己在内的8位新老师来到郑州师范学院参加新教师培训。说实话，在我们来之前，我们都认为这种所谓的“培训”只不过是走个形式，走个形式。毕竟我们都是工作一年后有点经验的老师，对这次培训多多少少有些不满。
但是我回头想想，我来了就安全了。既然我们已经来到了这个美丽的大学校园，就让我们重温一下大学生活，重新做回学生吧。既然要重新做学生，就要做一个好学生，一个态度认真踏实的好学生，无论如何不能亏本。所以，每次坐在教室前排的我们，都害怕看不到屏幕上的字体，听不清楚老师讲的内容，都认真地记着老师讲的内容。我觉得这是一个好学生应该具备的不可或缺的素质。
但是，随着课程的不断推进，我之前那种“所谓的培训就是形式”的观点不知不觉烟消云散了。我越来越沉浸在老师们的讲课中，越来越认同老师们的内容和观点，和他们有了更深入的了解。同时也深刻认识到自己的不足，那一点点优越感也消失了。反而越来越觉得自己当好老师的目标离我很远，努力远远不够。于是有一天，我百感交集的在朋友圈发了一条微信:“要成为一名好老师，我还差得远，但我一定会非常努力！我相信总有一天要上台演讲的一定是我！加油！”现在想想，可能觉得有点疯狂，但说实话，这次培训真的激发了我内心的力量，高昂的斗志让我重新有了自己的目标和方向——做一个学生爱戴、家长放心的好老师。
经过不断的思考和反思，我想谈谈这次培训的内心触动和我个人的一些想法。
第一，不要让抱怨成为一种习惯。抱怨看似是你在发泄自己的不满和愤怒，但实际上会大大降低你在别人心目中的形象，对解决你面临的问题毫无帮助。与其抱怨，不如省下时间去寻找解决问题的方法。抱怨只会让你的负面情绪更加膨胀，只会让你更加暴躁，也会影响到周围人的情绪。所以在遇到问题的时候，要少抱怨，少唠叨，保持平常心，仔细思考如何解决面临的问题。
第二，让学习成为一种习惯。说实话，我做得不好。因为刚从学校毕业参加工作，工作比较累，所以很少抽出时间看书看报，甚至到了宁愿看电视也不看书的地步。其实家里的书很多，专业的，课外的，学术的等等，现在看来都是摆设。以前写工作总结、个人经历等文件的时候，经常会讲到一句话——树立终身学习的理念，现在看来不过是一句空洞的口号。经过这次训练，我觉得我应该彻底改变自己。的确，一个肚子里没有很多墨水的老师，不配做一个好老师。知识是一个好老师最基本的素质要求。我也想加快脚步，抓紧时间学习，扩大知识面，充实自己。
第三，想想你的阶级。我们老师总说学生有这个问题，有那个问题。现在想想我们老师，为什么不呢？我的学生曾经站在我面前说他们不喜欢学习。我的小外甥现在才上一年级，哭哭啼啼的不想上学。为什么？我觉得这和我们老师关系密切。所以我们真的要反思一下我们的课程设计。我不想做一个强迫孩子学习的老师。我想通过我的努力让孩子爱上学习。
第四，给孩子他想要的爱的方式。我们身边有很多老师说现在的学生都是白眼狼。老师为你付出那么多，帮助你那么多。最后你不看老师的好话，还在背后辱骂老师，说老师坏话。真是没心没肺。有些老师甚至建议，不要真心对待这些孩子，不然最后会很难过，会一蹶不振。现在想来，我觉得包括我在内的这些老师不理解孩子，孩子也不理解我们，就是双方都不理解对方。不要说是老师和学生，但这难道不是家长和孩子之间的普遍现象吗？我认为问题在于我们没有用正确的方式爱我们的孩子。我们不进入他们的内心。我们通常只是用表现性的教师权威来压制孩子。我们认为只有这样严格的要求，孩子才能朝着我们期望的方向前进。但是，孩子心里未必这么想。他们可能觉得我们太束缚，太严格，太专制。所以在以后的工作中，我一定要加强与孩子的沟通，努力走进他们的内心世界，与孩子建立友好的师生关系。
以上是我的想法，需要努力改进。我相信我会成为一名好老师。
教师培训经验讲座2
暑假期间参加了学校组织的教育技术培训和素质教育讨论活动。通过学习，我开阔了学习视野，更新了教育观念。下面说说我在这项研究中的体会。
第一，加强师德修养，展示教师人格魅力
教师被誉为“塑造人类灵魂的工程师”。在塑造灵魂的过程中，教师不仅要有渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应该是榜样，是学生的良师益友，是整个社会文明的楷模。因此，教师应该时刻牢记不断提高自己的道德修养，展示自己的人格魅力。那么，如何提高自己的职业道德呢？我认为应该从以下几个方面着手:
1，热爱祖国，热爱本职工作。
热爱祖国、热爱教育事业是师德最基本、最重要的要求。爱岗敬业是教师处理教育与事业关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其是在市场经济和当今教育大发展的条件下，教师更应该正确处理奉献与索取的关系，不计个人得失，发扬“红烛”精神，甘于做“人梯”，安于做“粉笔生涯”，以“一心不取半根草”的高尚情怀投身教育事业。相反，如果一个老师不热爱他的职业，他将无法做好工作。
2.热爱学生，诲人不倦。
热爱学生、诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平的主要标志。每个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。能让学生感受到老师的温暖，产生快乐的情绪，从而激发他们学习的兴趣和爱好。了解和关心学生是爱学生的起点。教师只教好作业是不够的，还要更多地关注学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上充分了解学生，关心学生，爱护学生，根据情况有针对性地进行教育。热爱学生，尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格和感情，允许学生独立思考，不得伤害学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，要对学生的行为进行细致的评价，对学生要友善、平等的对待。绝不能为了树立自己的威信，对学生使用体罚、讽刺、挖苦等羞辱的做法。当学生取得进步时，老师不应该吝啬他们的赞美；当学生犯错或退步时，老师不要让自己的批评和侮辱泛滥。多微笑，多赞美，多信任，你会得到更多的回报。
3.以身作则，为人师表。
在教学实践中，教师只有以身作则，为人师表，才能说服和感染学生。无数的经验证明，身教比言教更重要。“如果不能坦诚相待呢？”“其身正，而不令；他的身体不对，虽然他不服从。”这说明老师无论让学生做什么，都要先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事，他们自己坚决不做，以免给学生留下不好的影响。教师应以良好的道德言行教育和影响学生。
诚实、正直、勤奋、礼貌是教师以身作则、为人师表的具体表现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向和崇高理想，他们的教育一定会失败。老师要教育学生勤奋好学，自己也要勤奋好学，广泛学习，精益求精。在日常教学中，教师要用优雅亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，用自己的模范行为影响和教育学生。
第二，用学习引领自己的专业成长
随着信息技术的飞速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识的老化速度大大加快，学习成为人类生存和发展的重要手段。教师终身学习不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨治学，与时俱进，活到老学到老”是新世纪教师应有的终身学习理念。教师要善于从教育实践中汲取精力和资源；善于随时向任何人学习，包括在教学过程中与学生分享知识；善于与同事沟通，开拓视野，促进自己的专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。为了促进教师的专业成长，教师应具备终身学习的理念和自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已经成为未来每一个社会成员的基本生活方式，“学一次，终身受益”的观点已经过时，人们已经无法通过一段时间的集中学习，获得终身受用的知识和技能。只有主动掌握新概念，学习新概念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会注重终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变。教师必须认识到终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉树立终身学习观，不断提高自身素质，以适应现代教育的需要。
首先要加强政治思想的学习。我国的素质教育坚持“五育并举，德育先行”的原则，教师首先要以德育人。教育思想和观点对教育的发展至关重要。正确的教育理念可以培养人才，错误的教育理念会毁掉人才。教师的政治取向、道德品质、教育观、世界观和个人观对学生有着直接的影响。
其次，要加强专业知识的学习。课程整合是基础教育改革的大方向。作为一名中青年教师，我奋斗在课改实验的最前沿，我应该树立终身学习的意识。无论是教育家，还是国内外的名师，都有很深的文化底蕴，离不开经常性的学习。在课程改革如火如荼的今天，我们教师要有强烈的资源意识，克服“用一支粉笔讲课，讲一个教案”的生活惯性，有意识地拓展自己的思维空间和知识结构，才能更好地为教育教学服务。知识的更新让我们的学生接触到了更多的新鲜事物，而海量的课内课外学习资源为他们的知识积累提供了更多的机会。我们在学校学的东西远远不够教。想做研究型教师，想做专家型教师，不学习怎么做更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习课堂，有很多东西我们不知道。为了不让自己被社会淘汰，我们不得不加紧学习的步伐！一个优秀的老师应该抓紧一切时间增加知识储备。只有这样，他才能以人格魅力感染学生，与学生共同发展。
随着时代的进步和教育的改革，当前的形势对每一位教师都提出了严峻的挑战。所以在以后的工作中，我会树立终身学习的观点，作为老师不能浪费半天时间。通过学习，不断获取新的知识，增长自己的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于老师，为了实现自己的理想信念，我一定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，谱写未来的美好未来。
教师培训经验讲座3
在深化教育改革和实施素质教育的过程中，我们更加深刻地认识到，教育改革和发展的关键在于建设一支高素质的现代化教师队伍，因此教师队伍建设是我们永恒的主题。
在这一时期，我们的教师队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，秉承“以幼儿园教育质量为导向，以教师和幼儿发展为导向”的理念，以建设一支师德高尚、敬业奉献的高素质教师队伍为目标。从我园实际出发，充分发挥教学科研功能，开展多方位互动研究，扎扎实实、卓有成效地深入贯彻落实纲要。坚持把提高护理教育质量放在首位，通过各种教研活动积极推动学前教育的发展，培养一支业务能力强的教师队伍，把护理教育质量提高到一个新的水平。
第一，利用园本教研组的活动，促进教师的专业成长。面对当今我园教师的现状，我们利用园本教研组的活动和园本培训，促进教师的专业成长。通过各种培训活动，许多教师和工作人员了解到幼儿园工作需要团结互助的精神，强烈的责任感，以及在工作中更强的合作意识。大家互相尊重，不斤斤计较。大家在思想上达成了* * *认识，进一步认识到无远忧者必有近忧。没有紧迫感，不满足成绩，只会失败，所以老师都是以积极的心态面对一切，以乐观的心态迎接挑战。
二、利用帮扶活动提高教师专业成长速度为了建设一支敬业、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干、带骨干整体”的目标。加强骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持做好我园的帮扶活动，发扬教师各自的优势，在互助中共同提高，缩短教师专业成长的路径。不仅骨干教师起到了良好的示范作用，而且新教师在思想、业务等方面都得到了快速成长，增进了幼儿园人与人之间的友好合作与交流。为了进一步促进教师的专业成长，我们为他们提供参加各级各类开放式教学活动和竞赛的机会，让他们在教学活动中经受磨炼，快速成长，成为一支充满创造力和开拓精神的团队。
第三，注重教职工思想素质的提高
面对当今我园幼儿园教师的现状，师德培训是我园教师培训的重要内容之一。通过学习，很多教职员工明白了，工作不能马虎，完成任务不能干事。在工作中关注幼儿园的每一个孩子，而不是以个人喜好对待孩子，我们用心去爱每一个孩子，让孩子和家长感受到我们深深的爱，让我们的工作以行动赢得家长的信任。
四、做好教师和护士的常规工作，规范和优化一日护理常规。
本学期教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的规定执行。首先利用业务学习时间学习老师或护士的相关理论，明确老师和护士的职责，让大家分工明确，互相配合。进行现场讨论，思考如何做是一个优秀的一天教学套路。第二，每一位教师都会将常规体系融入到幼儿园教育中，研究大纲中提到的各个领域的教学目标、要求和指导要点，关注幼儿日常活动各个环节的具体内容和要求，根据幼儿的生长发育规律和年龄特点安排活动，做到动静交替，以游戏为主。对幼儿的要求要细致具体，督促其规范行为。老师和护士在工作中教育并重，互相配合，协调组织孩子一天的学习和生活。制定计划是执行常规的关键点。这学期大家认真及时的制定了各种计划，按时上交或者张贴在指定的地方。各班班长重视全园工作与班级工作的结合，重视班级教保的衔接，重视教师之间的交接。三位老师经常互相交流幼儿的情况，注重教育的一致性。
五、搞好园本培训。园本培训是教师专业成长的途径之一。本学期，园本培训按照计划精心组织教师学习。同时在园本培训的基础上增加培训内容，组织两名授课老师学习并充分发挥。
支教老师的专业引领作用，让大家接触到更多的学前教育信息，有机会得到进一步的成长。
不及物动词存在的不足通过大家的努力，我们在教师教育方面取得了一定的成绩，但是还有很多工作需要改进和提高。
1.教师的专业水平和思想素质有待进一步提高。
2.常规管理制度的有效性需要进一步研究，应该使其更具可操作性，在管理中更加注重人性化和制度性的结合，让教师自我管理，使教学常规检查达到其真正的目的:优化一日活动，促进儿童发展。
在各级主管部门的领导下，教师们努力工作，取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。我们清醒地认识到，必须不断努力，使幼儿园的办学水平真正适应新形势发展的需要，在激烈的竞争中站稳脚跟。我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自己的办学特色，把幼儿园建设成为家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园！
教师培训经验讲座4
这三天有幸参加了幼师培训。在这短短的三天培训中，我们观摩了多节幼儿园骨干教师的课，并进行了交流讨论，开阔了学习视野，更新了教育观念，提高了理论的应用水平和教学的创新能力。
随着社会的发展和科技的进步，要求教育不断更新，走可持续发展的道路。我们乡镇中心幼儿园教师的路怎么走？作为老师我该怎么做？面对这场深刻而全面的教育改革，我们需要不断学习和创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪教育的飞速发展，我们要努力走教学与科研相结合的学术道路，才能在专业道路上不断成长。这深深地激励了我。的确，面对不断更新的教育理念，发展的时代，变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师。只有不断研究教育教学中的问题，才能提高工作效率，提高自身的教育教学质量。
这次面向基层幼儿园教师的培训，我们进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，进一步更新了我的教育教学理念，真的受益匪浅。以下是我通过培训获得的经验:
第一，广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞对幼儿教育科学理论作了简明精辟的阐述，对我们的教学实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了新鲜的水。他们也让我们懂得了如何结合自己的工作实际，在幼儿园开展教学工作。
幼儿园教育应当坚持体、智、德、美教育的相互渗透和有机结合。遵循儿童身心发展规律，符合儿童年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导儿童个性健康发展。幼儿教育要面向全体儿童，热爱儿童，坚持正面鼓励、启发和诱导。合理全面地组织各方面的教育内容，并渗透到儿童日常生活的一切活动中，充分发挥各种教育手段的互动作用。创造适合教育的良好环境，为孩子的活动和表现提供机会和条件。以游戏为基本活动，寓教育于各种活动之中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。与小学不同，孩子的自我保护能力较差，这是其一生中道德行为形成的最佳时期。好模仿的特点，胚胎期的是非观念，要求我们的幼师更具有高尚的人格魅力，要诚实善良，温柔可爱，要因为可爱而美丽动人。我们不仅要像母亲一样关心，更要比母亲更有教养，在思想上、素质上给予他们穿透力的影响，教育他们明确是非观念，引导他们关心他人，带动他们积极乐观开朗，实事求是，诚实做人。幼师要有“奉献、快乐、专业、创业”的精神，公平地爱每一个孩子。我们带给他们的应该是最好的，最公正的，最无私的。
第二，学习技能，提升个人能力。
这次培训还为县幼儿园的一些骨干教师安排了示范课，我们向县幼儿园的领导和骨干教师学习，对我们帮助很大。
康东方老师的体育示范课让我们目不暇接。在她手里，一张简单的报纸成了很好的教育资源，成了孩子们玩耍的体育用品。一会儿让孩子带着报纸在身上跑，和报纸较劲。一会儿，把报纸卷成小纸团扔出去。孩子们玩得很开心。整个教学在活动中完成，遵循儿童身心发展规律，符合儿童心理特点。值得我们认真学习和研究。
白娟老师结合自己的幼儿园艺术教育实践，给我们上了一堂艺术示范课。我们学习了幼儿园美术教学的一些方法和手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的。单独做一个画框有很多讲究，比如画图的要领，配色。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示。她结合舞蹈实例，边演奏音乐边演示讲解，开阔了我们在少儿舞蹈方面的视野，把握了最新的教学动态。
通过这次培训，我知道我们应该改变我们的教育思想和观念。先进的教育思想和理念是我们小学幼儿教师必须考虑的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选择和设计，同时也决定着活动的质量和效果。我们在设计活动时，往往只考虑“我应该怎么教”，而忽略了“孩子应该怎么学”的问题。其实作为幼师，引导作用是应该充分发挥的，但引导的目的主要是为了孩子。通过这种引导，孩子可以学会自己学习，自己探索。有人曾经说过:开展一项好的活动，不仅仅是传播知识和信息的过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果老师在活动中的表现只是平平淡淡，无动于衷，那么孩子们的情绪也不会特别高。所以我觉得在活动中激发孩子的情绪很重要，老师的自我表现很重要，直接影响活动的成功。
为期三天的幼师培训结束了，但我留下的是深刻的记忆和宝贵的财富。牛顿曾说:“我成功是因为我站在巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我以后的教育教学打下了良好的基础，缩短了探索真理的路程。
教师培训经验讲座5
亲爱的领导和老师们:
大家好！
天空骄阳似火，期待已久的训练已经悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们丰富的案例和深刻的理论给我留下了深刻的印象。而他们在自我专业成长道路上的努力和成就也深深感染了我的心灵。对教育有了新的认识和理解，对人生有了新的起点和目标。
首先，X老师的专题讲座就像给了正在学习自主教育的我及时的帮助。自我教育只是我努力思考了一段时间的问题，但是没有效果。听了X老师的讲座，我茅塞顿开。他依靠情感、制度、文化的独立教育管理理念给我留下了深刻的印象。在今后的教育教学中，我会认真琢磨，认真思考，通过反复探索，不断实践，研究出更有效的自主教育管理模式。
另外，X老师说的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点。很多时候，我们的老师在教育中会有意识或无意识地安排一些与学生有关的事情，也会经常对学生的能力和意识持怀疑态度，导致学生在学习和生活中长期处于被动状态，并有所削弱。给学生充分的权力，有权做事。“X老师的观点和实践给我上了生动的一课。
其次，X先生“诗意地生活为师”的教育理想深深打动了我。我觉得这是一种境界，我很佩服，也很向往。就像X先生自己对人生的诗意追求一样，他的讲课也充满了诗意。在受教育的路上，我明白了，我们可以这么幸福。"好的教育取决于欣赏、觉醒和期望."
“植物总是朝着阳光的方向生长，孩子总是朝着赞美的方向发展。”如何看待教育，如何看待工作，如何看待学生等等，都是我们每天都在做却不在乎实际结果的问题。我们的心变得麻木，我们的身体变得疲惫。“愚者以为幸福就在彼岸，聪明人却总能在身边建造属于自己的幸福花园。”让我做一个有教养的智者，摆脱那些浮躁和不安，赶走那些虚荣和不公，在X老师的影响下热爱教育，热爱工作，热爱家庭，热爱生活，热爱学生，心平气和地享受育人的快乐！
今天的学习充实了我，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们永不停止追求教育理想的精神在闪烁！俯瞰大地，我们在努力把第一根根扎进贫瘠的土地！与名师共舞的时刻，让我们一路欢唱！
教师培训经验讲座6
亲爱的领导和老师们:
大家早上好:
这次也感谢学校给我机会出去参加培训。虽然只有几天，但也让我收获很多，学到很多东西。让我更加意识到，要做一个好老师，就要不断学习，多交流，多和其他老师探讨自己的经验。也能让我收获很多，尤其是经过培训的老师的讲课，让我更加了解老师这个职业，也是为了以后的教学。
培训中，老师也讲了很多自己教学中的一些体会。这些例子也让我收获了很多让我明白了很多的东西。不如换个角度，多想想。虽然我有一些教育经验，但还是不够。老师们的讲解让我明白，我的教学以后需要更多的思考，更多的思考如何更好的提高，同时也需要调整一些思路。多尝试，作为老师，只有多用心，多学习，才能获得更多的收获，而不仅仅是教好学生，那只是完成教学任务，但要想教出更好的学生，必须靠自己积累的经验成长。这次培训可以说我对老师这个岗位的理解和以前有了很大的不同，我也知道我肩上的这个责任很重，但是只要我努力，我就能更好的教好我的学生，我也有了更大的成长。
除了老师的讲课，还有培训中的相互交流。自己的一些困惑或者以前没有遇到的问题，也在相互交流中得到更好的解决。特别是大家交流自己的经验，也让我明白，做一个好老师，其实通过互相讨论，可以从别人的教学中学到很多东西。虽然以前也是在办公室和老师交流，但是和其他学校的老师交流，收获不一样，他们来自不同的地方。
这一次，我也很感激。大家都愿意拿出一些自己成功的例子，而不是藏着掖着。我也讲了很多自己的困惑和做得好的地方。彼此的交流也帮助我解决了很多问题，可以在以后的教学中更好的运用。有些方法之前自己也知道，但是实际操作不一样，这次培训也帮助我了解了更多。也让我找到了以后更好的教学方向，让我能更好的从事教学工作。