小学家访计划
小学家访活动方案1活动通知:xx小学全体教师:根据中心校安排，我校决定于8月6日(明天)举行暑期集体家访活动。请务必于明早7:00前到校(自行安排早餐)领取表格，接受任务。(领取家访记录本)
活动目的:了解学生假期生活学习情况，开展学生假期生活调研，重点安全监管，突出假期防溺水、防交通事故、防雷电等安全教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康安全地度过假期。
活动组织:
暑期家访工作小组:
团队领导:
副组长:
成员:
活动时间:
本次家访分为团体家访和随访两种形式。团体家访时间是8月6日。后续时间分布在整个暑假。
活动分工:
由于xx小学学生分布较广，具体安排如下:(组长排在各组第一)
Xx村(学校附近):李xx(开车)、王xx(请假)、徐xx为XX；
Xx村地区:余xx(请假)吴xx曹xx常xx(请假)；
Xx村(蓝天书板附近):孙xx于xx(开车)徐xx(请假)朱xx。
活动要求:
1.小组家访要求所有老师早上7点前到校集合，开短会，接受任务。(领取家访记录本)
2、无论是小组家访还是随访，都要求积极完成任务，做好家访笔记(填写统计表)，提倡用相机记录家访过程。新学年开始前，必须将完整的家访记录提交学校存档。
3.利用这个家纺，了解周边有多少4到5岁的孩子(记下孩子的名字和电话)，为下学期申请学前班掌握第一手资料。
4.暑假家访期间天气很热，请所有参与工作的同志注意防暑降温、交通等方面的安全。
小学家访活动方案二为落实xx市教育系统“强化作风、塑造形象、优质服务”主题活动方案要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风，以师德影响家风，帮助学生家庭形成良好家风，推进“孩子家风”省级品格提升工程。* * *创建xx文明校园示范学校。经过研究，决定在xx实验小学组织一次“家访”活动。
一.活动的主题
校风引领家风，* * *助力学生成长。
二、总体目标
1.充分了解学生的家庭情况、成长环境、在家的思想、学习成绩、生活习惯等。
2.将学生的思想、学习、交流、综合表现反馈给家长；
3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效途径和方法，宣传科学的家庭教育理念和方法；
4.向家长介绍办学理念、办学特色、教育政策(创建星级红领巾自习室、推广“杨桐”家风品格提升工程等。)
5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，及时对家长关心的热点、难点问题进行解释、宣传、记录和解答。
第三，领导小组
团队领导:
副组长:
团队成员:
参与成员:全体教师(以班主任为主体，全体教师参与)
四、家访的对象
这次家访的对象是全体学生。(特别关注六类学生:心理健康发展困难学生、家庭经济困难学生、学业发展困难学生、留守学生和单亲家庭学生、流动儿童、身体残疾学生。)
动词 （verb的缩写）活动形式
1，外出:班主任和本班各科老师合理搭配。教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭，与家长进行有效沟通。其中，教师走访学生家庭率不低于50%。指导建立“明星红领巾小书房”和实施“杨桐”家风品格提升工程。
2.请进来:邀请家长来学校座谈，家长大讲堂等。，并以“* * *好家风”家长大讲堂活动推动“孩子家风”省级品格提升工程。
3.通过电话、信件、网络等形式与学生家长进行有效沟通。
第六，实施阶段
从20xx11月到20xx6月。整个活动分为三个阶段:
1.准备阶段(20xx 165438+10月12至165438+10月16)
(1)积极推出。成立工作领导小组，公布活动计划，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。
(2)培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是关于家访活动的目的、意义、内容、方法、效果和注意事项，对教师提出纪律和安全要求。打印家访活动记录表。
(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。对全班采取家访、电话回访、图书信访、短信等形式进行家访。其中，每个班级走访学生人数不少于50%，每位教师走访学生不少于8人。每个老师每个月都需要提交家访记录。
2.家访阶段(20xx 165438+10月17至20xx 6月7日)
(1)预约安排。根据计划，教师提前预约家访，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识、平等意识，谦虚真诚，介绍全面客观，记录认真，尤其要介绍学生的优点，鼓励学生全面发展。
(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录，做好访后分析。要把家访中发现的问题整理出来，在日常工作中调整教学方法。
(3)反馈沟通。教师要认真分析总结所学，必要时可以在班主任之间开展案例咨询。针对学生心理健康和能力结构存在的困难，制定科学合理的解决困难的策略，有计划、有步骤、有针对性地跟踪帮助。对活动中收集到的家长意见和建议要进行整理归类，能解决的要及时解决。一时难以解决的，要向学生和家长解释清楚，并制定推广方案。
3.汇总阶段(20xx年6月10)
集中家访结束后，各班级要认真总结“家访”活动中采取的创新做法、好方法、好经验。特别是要总结家访在促进学校教育水平提高、加强家校合作、育人和有效实施因材施教等方面的作用和效果。，并形成信息或简讯及时上报政教处，由政教处细化上报。每位参与家访的老师都以简洁生动的案例或场景描述的风格写下了家访总结。
小学家访活动方案三为了及时与学校沟通，反馈孩子在家和学校的表现，讨论孩子需要改进的方面，采取一定的措施帮助孩子健康成长和全面发展，学校决定于20xx年秋季组织家访活动。
一、家访时间:
20xx 165438+10月26日至30日。
二、家访:
所有学科教师
三、家访对象:
在这次家访中，各科老师要重点关注学习困难学生、管教潜力学生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等。，并应与家长充分沟通，就孩子亟待提高的地方相互反馈，共同探讨有效措施，让学生健康快乐成长，全面发展。
四、家访要求:
1.各科老师要积极参与到这个活动中来，以这次家访为契机，与家长充分沟通，探讨一些具体可行的措施，帮助孩子改正问题，健康成长。
2.每位教师至少要家访5名学生，并按要求进行有针对性的家访。他们要去学生家里看看实际情况，找出学生出现问题的真正原因，认真填写家访表，同时拍好照片。应该是用手机横着拍的。图片中最好有老师，家长，学生一起交流的，照片比较知名的，比如XX班的XX同学，每个老师都有一个文件夹，上面标着老师的。
3.家访过程中要讲究方法，老师要和蔼，要有尊严。要以积极肯定、积极鼓励的学生为主，真实客观地向家长反映他们在学校的表现；应该邀请学生参加家访，以促进教师、家长和学生之间的交流。绝对不允许粗暴对待家长、批评指责学生，坚决反对“诉苦”家访，不允许以电话联系等方式代替家访。
4、与家长* * *调研，明确要求，统一思想，找出学生内心发展存在的问题和原因，加深对学生的了解，在以后的教育中有的放矢。同时给家长出谋划策，为他们的家庭教育提供帮助和指导，必要时给家长介绍一些心理学、教育学的基础知识，和他们一起探讨解决问题的方法。
5.家访不是一次性的。要有长期沟通和帮助的想法。要时刻关注孩子的变化，多和家长沟通，及时调整措施和方法，一切为了孩子的健康成长。
6.王老师负责提交家访表供查阅、登记、公布，石老师负责提交家访电子照片供查阅、登记、公布。
小学家访活动方案四为提高我校德育工作水平，加强学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校和家庭教育对学生的要求，做好学生教育工作，根据教体局文件精神，结合我校实际，特制定以下活动方案:
一.活动的目的
通过家访，切实加强学校与家庭、教师与家长的联系，让家长了解学生在校表现，让教师了解学生家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育理念，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关心教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律、因材施教的氛围。激发学生潜能、张扬个性的教育环境，会引导学生树立远大理想和崇高信念，增强社会责任感和民族使命感，使学生身心健康发展。通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。
二、指导思想:
以构建以家庭教育为基础、以学校教育为核心、以社会教育为依托的三位一体教育网络为目标，形成全方位了解学生、全方位管理、全方位教育的格局，畅通教育渠道、拓宽教育渠道，建立紧密、和谐、信任的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量和效益的大幅提升。
三、活动领导小组:
团队领导:XXX
副组长:XXX
成员:所有教师
四。活动的总体目标
(一)根据学校的工作目标，着眼于每个学生的成长进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家和学校的表现，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的成才观和质量观，掌握教育子女的科学方法；
(2)关注学生的行为习惯，塑造学生良好的行为品质；加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造良好教师形象，做家长满意的教师，做社区满意的教师，做社会满意的教师，办好人民满意的教育。
动词 （verb的缩写）家访的要求
1，每学年全职家访。
2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在学校的学习、生活、纪律、品德等情况，一定要切实、恰当地告诉家长，让家长真正了解学生在学校的表现。同时，及时了解学生在家里的表现，注意保护学生的自尊心和积极性。
3.家访过程中，要严格执行“四要四不要”:要充分告知学生在校情况；要充分了解学生的家庭和在家里的表现；要探索有助于学生成长进步的教育方法；保留家访记录。不要在家长面前指责学生；不应该随意把家长叫到学校责备、训斥；不接受父母的宴请和礼物；不要用电话联系或其他方式代替家访。了解特殊家庭学生(包括贫困学生、独生子女、农民工子女、城乡结合部家庭等)的情况。)和行为偏差学生(学习困难学生和其他行为异常学生)，并采取针对性的帮助、辅导(包括心理咨询和学习辅导)等措施帮助学生。
4.家访时，谈话的态度要真诚耐心，形成和谐的氛围，让家长感受到老师对学生的爱和关怀。
5.注意家庭环境、家长情绪、学生是否在场，酌情采取适当的谈话方式。
6.家访老师和家长要互留联系电话，及时告知对方各自的情况。
不及物动词活动的内容和形式
1，家访内容:
(1)家访中了解学生的家庭状况、成长环境、在家的思想状况和表现、学习习惯、生活习惯、性格特点等。
(2)向家长反馈学生的学习情况和在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长协商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
(3)宣传教育法律法规和教育政策，对家长关心的热点问题进行宣传解释；应该向家长介绍学校的现状和班级工作的计划。
(4)对家校在教育过程中采取的方法和形式进行双向交流，总结和推荐其成功经验，争取家长的理解和配合；
(5)协调学生与家长的关系；
(6)征求家长对学校的意见和建议。
2.家访形式:
(1)家访上门。你可以让想去你家参观的同学带你，或者坐学生车去。
(2)班主任将家访学生分配给全班所有老师。
(3)行政干部分别参加本年级学生家访。
七、家访工作安排
1，召开班主任会议，动员家访活动。
2.年级组长:
(1)成立年级家长委员会。
(2)负责年级家访的归档。
(3)监督年级教师家访的实施。
3.每位班主任:
(1)每学年制定家访计划。
②落实家访老师和家访对象。
4.所有教师:
(1)做好家访记录(记录老师家访的简要过程，学生家庭和个人情况，下一步的后续建议，家长对学校教育的意见和建议等。).)
②期末交家访故事(突出典型案例和家访经历)。
5、每学年末召开一次家访工作经验、经验交流会或座谈会。
八。摘要
1.每学年，各年级组收集家访记录，上报德育处。
2.精选优秀家访，编辑成书。
3.表彰家访中的先进典型，推广家访经验。
九。评价
每学年6月前完成本学年家访任务，进行家访登记，并将家访材料上交德育处。工作完成与否将作为年度考核评价的条件。
小学家访活动方案五为进一步加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通，响应市县教育局开展“暑期教师家访”活动的要求，深入贯彻市县教育局暑期学生安全教育工作部署，学校决定在今年暑假继续开展家访活动。该方案制定如下:
一、领导小组
组长:毛鹏
副组长:王秋娟、李。
成员:、丁毅、何、张健安、、郭嘉仪。
二、家访的目的
通过家访，加强学校与家庭、老师与家长的联系，让家长了解学生在校表现，老师了解学生家庭情况和成长环境；通过家访，进一步增强学生安全意识，促进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立优秀教育形象。
三。活动时间:20XX年7月5日-8月5日
四、家访的内容
1，夏季防溺水。提醒家长，禁止孩子私自游泳，用夏季溺水事故的惨痛案例告知孩子家长，切实加强对孩子暑假的安全监管。家长必须履行假期第一责任人的监护责任，落实“三同”和“六不准”的具体要求。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促孩子在假期学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强孩子的安全意识。
2.社会实践。家长要尽量少给孩子提供个人旅游的机会。如果他们已经为孩子安排了旅行计划，他们必须和父母一起去。家长让孩子参加暑期社会实践活动时，一定要提前向孩子说明安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生的人身安全。
3.网络使用。提醒家长教育未成年子女不要在互联网上网服务营业场所上网，引导学生充分利用互联网优势，树立网上学习意识，不浏览、制作或传播不良信息，不登录不健康网站，不沉迷网络游戏。利用各种网络诈骗典型案例，教育学生增加自我保护意识，防止上当受骗。
4.交通安全。教育学生自觉学习遵守交通法律法规，主动避让安全驾驶车辆，形成文明走路、骑车、乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不要乘坐无牌汽车、拼装车、农用三轮车、超员车、货运车等非法营运的汽车。
5.积极做好学校宣传。向家长介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式和教育政策，对家长关心的热点难点问题进行讲解和宣传，争取家长对学校工作的理解和支持。引导家长了解“家有好学校”，形成“适合孩子的学校才是最好的学校”的正确观念。
6、做好帮助、辅导等学生工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生的学业问题给予细心的帮助和指导。
7.了解特殊家庭学生(贫困生、独生子女、留守儿童等)的情况。)、学习困难学生和有不良行为习惯的学生，采取针对性的帮扶、辅导(包括心理咨询和学习辅导)等措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极进取、健康成长；
8.征求家长对学校和教育部门的意见和建议。
动词 （verb的缩写）活动的方法和步骤
第1阶段:部署阶段(7月5日-7月8日)
按照县局统一部署，结合我校实际，制定具体细化的公开走访实施方案，细化具体任务和工作要求。召开全体教师专题会议，迅速安排暑期走访大家活动，确保活动全面有序开展。
第二阶段:集中家访阶段(7月9日-7月31)
根据活动计划，以班级为单位，根据大家家访的内容提前预约家访，合理安排家访时间。学校领导、班主任和教师要全面走进家庭，与家长和学生见面，宣传明确家长暑期监管责任，提醒家长加强对学生假期的关心和教育，确保学生人身安全；对每个家访对象进行记录，建立家访档案，做好访后分析。要把家访中发现的问题整理出来，在今后的工作中调整教学方法。大家的走访活动要做到“一生不漏”，实现家访全覆盖。同时，重点对留守儿童、单亲儿童和农民工家庭进行家访。
第三阶段:总结鉴定阶段(8月1-8月5日)
教师应收集有关参观的信息，认真总结自己的工作，并于8月5日前将暑期参观总结和记录表提交给学校德育办公室。
不及物动词家访的形式和要求
(一)家访的形式
以家访为主；在外地居住的学生，可以通过电话、短信、家校沟通平台、互联网等现代通讯工具或书信的方式，上门拜访。对于工作比较忙的家长，可以电话预约，家长可以确定合适的家访时间和地点。
(2)家访要求
1，要对家访有充分的思想认识和充分认识家访的意义，把家访作为加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、完善家校教育的重要保证。
2.每个班主任都要以强烈的责任感和主人翁精神积极参与，任何一个老师都要配合班主任做好随访，做好访前的充分准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。班主任和随访老师家访要达到本班学生的100%。
3.树立服务意识、主动意识、平等意识，态度谦虚诚恳，介绍全面客观，有效减轻学生和家长的思想负担和心理压力，帮助他们克服困难。
4.家访过程中，进一步加强溺水安全教育、防汛等安全教育，对每个家访对象做好记录，认真填写中山街小学教师“暑期百校走访”记录表，特别是要填写家访时间、电话、采访对象和主要内容，有条件的教师在家访过程中要留下一些视频资料；面试结束后，要做好面试后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手资料。
5.家访时注意老师的人身安全，家访时如发现学生特殊情况，及时向学校汇报。
6.对于特殊学生，如贫困生、独生子女、留守儿童、学习困难学生、有不良行为习惯的学生，班主任必须亲自家访。
7.家访结束后，参加家访活动的教师要整理家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学时组织交流。学校德育处将家访材料收集装订，德育处组织评选优秀家访日记(随笔或心得体会)，学校对家访表现突出的教师进行表彰奖励。
小学家访计划6一、指导思想:
家访的目的是加强教师、家长和社会的联系，赢得家长和社会的支持，了解学生在家的表现，体现学校德育管理的制度化、规范化。临近期末，为加强家校育人合力，做好期末复习和特殊群体家庭教育工作，我校德育处决定组织教师进行家访。活动方案如下:
二、家访的主题:
关心特殊群体，共同努力完成期末复习
第三，家访的安排
各班班主任和副班主任以及语文和数学老师(每班走访2名学生。)
四。家访内容:
1，介绍孩子在学校的表现；
2.听取家长对学校工作的建议；
3.共同做好特殊群体学生的家庭教育工作，特别是关注他们的学生；
4.共同努力做好期末复习，有效提高学生学习成绩；
5、提醒寒假活动。
动词 （verb的缩写）家访要求:
1，思路正确。教师要知道家访的重要性和必要性，注意衣着、言行，树立学校良好的教师形象。
2.理解学生。家访前，老师要对家访学生的基本家庭情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，这样家访才能得心应手，家访的有效性才能提高。
3.提前预约。家访前，家访的时间一定要提前和学生及家长约定好，尽量让学生及家长到场，方便“三方会谈”，避免在用餐时间面谈。把握谈话时间，每家家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长影响家长休息。
不及物动词管理人员跟班安排(第一人为主要负责人)
一年级:袁X，蔡X。
二年级:魏XX和郑x。
初三:张XX
四年级:周X和陈X。
五年级:张XX，康XX
六年级:吴XX
七、家访注意事项
1，讲究方法。家访时注意保护学生和家长的自尊心和积极性，营造轻松和谐的氛围。只向父母“诉苦”、“踢球”，让每个人“一把钥匙开一把锁”，是不合适的。
2.尊重父母，平等交流。注重与父母的情感交流，心胸宽广，不计较家庭。
对老师的偏见，绝不应该是居高临下，甚至和家长吵架。父母要被和风细雨感动。
3.不得同时传唤几名学生的家长到学生家中。不得接受学生和家长的馈赠和宴请，不得在学生家中用餐，不得委托家长办私事。
4.要真诚，重视父母的意见。虚心接受家长提出的正确意见，及时向校领导反映好的意见或建议；对家长因为不了解学校实际而产生的偏激或不正确的意见，给予耐心的解释，让家长理解和体谅。
5.请填写家访登记表，保存家访照片并发送到学校组。
八。其他补充说明
1.这次家访的时间是65438+10月14-65438+10月15。家访:我们教学区的部分学生(每班2-3人)。请老师安排合理的家访时间。
2.由于路线问题，这次家访学校没有统一安排。请你自己去。
3.家访结束后，请及时上交家访登记表及照片(请于65438+10月21前交到政教处)。