推荐几本学前教育的书。

大教学论关注的是教学论的问题。夸美纽斯在《致读者的问候》中明确阐述了伟大教学理论的最基本目的。他说，教学论是教学的艺术，“大教学论”是“教一切于一切人”的普遍艺术，是“教有把握”、“教有乐趣”、“教有透彻”的艺术。

该书明确提出并详细论证了一系列教学原则和规则，提出并论述了各种教学方法(包括通用教学方法和学科专用教学方法)，拟定了各级学校的课程设置，确立了学校教学的基本组织形式，制定了编写教材的原则要求，甚至对教师如何上好一堂课作出了具体规定。

2.《艾米丽》

《爱弥儿》共五卷，卢梭针对不同年龄的儿童提出了不同的教育原则、内容和方法，即体育教育、感官教育、智育教育、德育教育和爱的教育。每个阶段的侧重点不同，但没有明显的分野。？

3.“人文教育”

《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、现代学前教育理论创始人福禄贝尔关于学前教育和学校教育的重要著作。他把教育分为三个阶段:哺乳期，教育的主要任务是发展孩子的外在感受；童年是家庭教育、游戏和言语发展的时期；青春期是学校教育的时期，有一个有意识的目的。

4.蒙台梭利早期儿童教育的科学方法

本书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三部重要著作，充分体现了作者的幼儿教育理论与实践。

5.童年的秘密

《童年的秘密》这本书告诉我们的父母和老师，细致的观察和深入的思考使蒙台梭利得出了一个重要的结论:童年是人生中的一个重要时期。

除了身体发育，孩子的心理发育更需要关注。因为正是通过自己的努力，孩子形成了自己的人格，从某种意义上说，他成了自己的创造者。

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