医生进修自我评价总结[5篇]
博士深造自我评价综述
回顾我在xx骨科一年的学习，有问病史的场景，有认真体检的场景，有安静听课的场景，有不带病人去产检的场景，有老老实实在手术台上站了一天的场景，有看书看文件的场景，等等，都在我写复习总结的时候呈现在脑海里。虽然有些工作已经很熟悉了，但是在每天和xx医生的临床实践中，我可以重新发现自己的不足，比如查房，询问病史，体检等等。从规范性上来说，相差甚远，所以这一年没有白过。从最基础的学习，我不仅学到了他们高深的脊柱关节套路，也从临床医生的角度规范了自己的行为。对职业的不懈追求。xx作为全国疑难病诊疗中心，经常会遇到很多骨科领域的罕见病。遇到从未见过的疾病，他们会查阅大量文献，组织全科医生研究查阅的文献，讨论治疗方案。医学虽然是经验科学，但对经验是对的。积累很重要，但尊重循证医学证据更重要。他们会保留所有治疗好的病例，以便总结治疗经验。
澄清床管医生的概念。其实就是管床医生概念的界定和临床医生的解读。床管医生要做好本床患者病历书写工作，完成相关检查和术前术后会诊，处理患者常见围手术期并发症，发现问题及时向上级医生汇报。所以居民留下来加班是常事，因为他们的工作复杂繁重，今天的工作留到明天再做。只有每天管好自己的床，才能成为真正的临床医生。
做一个技术过硬的医生很难，做一个德才兼备的医生更难，骨科医生治疗疾病主要靠手术，所以会非常重视手术技术和能力的提升。但是，一个优秀的医生不仅要有基本的专业技能，还要有一颗对病人真诚负责的心。这些道理虽然可以理解，但真正能做到的医生又有几个？至少我接触的xx骨科教授中是这么做的。所以，感情环境对我来说很重要，xx精神和xx文化造就了它们。学术带头人很重要，一个优秀的带头人能带出一个优秀的人。
一年的学习虽然短暂，但xx严谨精炼的学术精神和勤奋敬业的工作作风将使我受益终生。
第二篇博士继续教育自评总结
感谢院领导给我这个深造的机会，感谢陕西省第三人民医院(陕西省肿瘤医院)领导给我们提供了一个很好的学习平台，感谢老师们给了我们更多的知识。通过这次进修，很大程度上开阔了自己的视野，增强了自己的专业能力，认清了我院与国内大型高水平医院的专业技术差距，明确了自己今后的学习和发展方向，为以后的学习和业务技能培训打下了坚实的基础。陕西省第三人民医院(陕西省肿瘤医院)是我省集肿瘤诊断、治疗、科研、防控为一体的三级甲等肿瘤专科医院，也是全省肿瘤防治的中心机构。承担政府有关癌症防治的指令性工作，在全省癌症防治工作中发挥重要的核心作用。服务范围覆盖全省，辐射甘肃、山西、内蒙古等周边省区。
在陕西省第三人民医院(陕西省肿瘤医院)三个月的学习期间，在众多老师的热情关怀和帮助下，顺利完成了学业。通过学习，我进一步巩固了肿瘤科常见疾病的常规知识，重点了解了PICC的保养和换药技术，进一步了解了无菌技术的重要性。通过24小时急诊班，我也提高了对急诊病例的认识，坚定了以后诊断同样急诊病例的信心。希望回到原单位后能多做这些方面的工作，也为临床工作提供更多更准确的辅助资料。值得一提的是，在如此繁忙的工作中，我们仍然每周定期讨论一周的疑难案例，同时向正在深造的同学讲解每一章的知识，让所有同学和自己都受益匪浅。这种大家互相学习的良好氛围非常值得大学学习。
第三条博士继续教育自我评估总结
20xx年xx月至20xx年xx月，响应省卫生厅发起的“全省妇幼重点医师培训”，到xx医院儿童保健科进行为期半年的进修培训。现已鉴定如下:在儿童保健科工作两个月，先后通过健康门诊、骨密度室、儿童膳食营养分析与指导、儿童运动神经发育干预治疗、儿童智力测量等相关保健科。日常工作包括:跟随主任医师门诊值班，普通儿科门诊体检，协助带教老师对患者进行体检，独立锻炼儿童运动功能，协助带教老师对儿童进行膳食营养分析，协助带教老师对儿童进行骨密度检查，对儿童进行保健指导。
我所学到的新技术有:婴儿智力发育评估、婴儿膳食营养分析、婴儿气质类型分析、儿童心理健康咨询、脑电图在儿童癫痫早期诊断中的应用、婴儿眼部检查和眼部保健在儿童保健中的应用、婴儿口腔保健在儿童保健中的出现。我院可能应用于儿童保健的技术有:广泛推广骨密度在儿童体检中的应用，大力倡导微量元素在儿童保健中的应用，加强新生儿早期保健管理，加强婴儿各阶段发育评估，实现从出生到各年龄段一站式保健服务，充分发挥儿童保健手册在婴儿生长发育中的应用。
经过进一步的学习，我想我感受到了医学专业的重要性。进了部门后，发现部门里学习氛围浓厚，感觉又回到了学生时代。每天处理完医嘱后，对于疑难病例或特殊病例，会有科室集体讨论。就连主任也会亲自带领大家到病人的病床前进行反复详细的身体检查。每周都会在科室进行教学，各组领导会组织演讲，讲解一些个人的诊疗经验和一些国内外最新的治疗方案和研究成果。
该系有自己的图书馆，所有的书都向公众开放，可以随时查阅。从科室主任到实习学生，任何人有问题都可以随时提问，得到满意的答案。我感受最深的是老师们的求知欲。相对于他们对待学习的态度，我们的学习只是被动的接受知识，只有在需要的时候才会想到学习。高等医院的老师，经过多年的积累，已经形成了一种可以在骨子里，在血液里的习惯，就像我们每天都要吃饭喝水一样。在这样的学习氛围中，整个部门的工作人员会形成一种良性的竞争模式，通过相互监督和激励，整体上提高自己的专业水平。
同时，在XX医院学习期间，我真切地感受到了一个医生所肩负的责任感，尤其是在新生儿科。在新生儿重症监护室，一线临床医生因为岗位的特殊性，基本没有休息时间，经常值班30多个小时，几乎不停地转病房给孩子查房。新生儿科石主任曾说:不是不想休息，责任是和生活捆绑在一起的，家人把孩子交给我们，一定要尽力保证孩子全面。
在如此高强度的工作压力下，新生儿科的每一位医生都有高度的责任感。病房里的孩子一旦遇到危险，总能第一时间赶到病房抢救。我在重症监护室的两个月里，医院每天有90多例危重新生儿，却没有一例因治疗不利而死亡。正是因为作为医生的责任感，新生儿重症监护室的孩子，主要收治危重新生儿，存活率非常高，每天都很累。古圣先贤曾说:军官不怕死，公务员不贪钱，我们的医生也是。我觉得一个医院真正能发展壮大，不是因为它的硬件设施有多好，也不是因为它的医疗设备有多先进，而是因为有这样一群有信仰的医生。
再者，我完全理解把握细节的重要性。我在XX医院到处都能遇到很多规矩，从处方、医嘱、诊疗规范，到着装、行为。深造开始后，我经历了到处不了解规则，到处碰壁，开始了解规则，观察规则，最后高度认同规则的过程。在这个过程中，我明白了细节的重要性。新生儿科有个不成文的规定，不管什么级别的医生，只要违反了规定，谁都可以批评指正，所以很多小规矩久而久之就成了习惯。比如洗手，在进一步学习之前，我从没想过一个简单的日常动作会有这么多说法，除了严格按照规定的“七步洗手技术”外，我还需要知道洗手的时候要做什么，用什么洗手液，用什么消毒液洗手，而且我在科室的第一周居然考了三次。
日常生活中，什么时候穿什么样的工作服，去哪里探视衣服鞋子，医疗垃圾和生活垃圾的分类，与患者家属交流时要保持的坐姿和距离，以及一些习惯性的问候场合都有明确的规定。这些规定和措施从根本上杜绝了一些不良行为和习惯的滋生，也为部门的良性发展奠定了基础。由此，我想到了我们基层的实际情况。如果能充分发挥相互监督、明确责任的作用，严格制定和执行规章制度，怎么会出现失误和事故呢？
短短的半年学习时间结束了。在这半年里，我经历了痛苦和失落，也经历了快乐和充实。努力之后，感觉整个身心都有了很大的改变。看过外面的世界，才知道天有多高，地有多宽。经历了很多，发现做一个优秀的医生和做一个合格的医生是有差距的，所以会更加努力。
医生进修自我评价综述
1年的深造刚刚结束，我又回到了熟悉的工作岗位。首先我要感谢医院和领导给我这个宝贵的机会，也要感谢我的同事们，因为他们的辛勤工作让我能够安心的完成学业。我就读于中国人民解放军第四军医大学唐都医院呼吸内科。是全国首个硕士学位授予学科、陕西省优势医学学科、国家药物临床试验机构、第四军医大学基层建设示范科室、西北地区支气管镜诊疗培训中心和呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核病分会主任委员单位，全军呼吸学科副主任委员单位。设有呼吸内科两个病房，80张床位，还设有过敏性疾病研究室、肺功能血气室、支气管镜室、呼吸内科重症监护室、呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术和设备最先进的单位。这里的老师医德高尚，知识渊博，平易近人。不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且他们非常重视年轻一代的培养，保持着强大的人才梯队，风靡全球。
他们部门主任一周查房1次，三线一周查房两次。查房的时候感觉气氛比较融洽，强调实事求是，重视循证医学证据。许多原则性问题得到了承认，但不违反原则的分歧是允许的。唐都医院一直强调综合治疗，综合科不定期组织放射诊断、病理、外科、内科、放疗等学科联合查房。查房时，由一线或高级医师报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能的诊断，进一步检查和治疗方案。这样患者就可以系统、系统的得到合理的治疗，年轻的医生对此了解很多。合理的综合治疗是唐都医院高水平诊疗的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、再学习和后备人才的培养。我参加的学术活动主要有:每周两次理论学习，治疗新进展；每周1部门学术讨论；不定期的对外学术交流，包括国内外专家讲座和国内外学术会议。长期高强度、有意识的学习和交流也是他们长寿的重要因素。
我也有发现。首先，本人系统学习了相关基础知识和最新诊疗技术，掌握了呼吸科及相关科室常见病、多发病的诊治，掌握了胸腔闭式引流、胸膜活检、超声和CT引导下经皮肺穿刺等呼吸科常规操作，基本掌握了支气管镜和胸腔镜的操作要领。
再次，各学科的合作是提高诊疗水平的保证。每个科室都有技术专长，每个医生也都有技术专长，才能保证科室的诊疗水平。有一个好的临床医生是不够的。只有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时，医院各个科室之间的配合也很重要，比如外科、病理科、诊断科等等。突出的综合实力可以带来高水平的诊疗水平。
先进的设备和技术也给我留下了深刻的印象。在我们的基层医院中，有许多难题困扰着我们。有了先进的医疗设备和技术，我们就会迎刃而解，豁然开朗。尽管如此，常规治疗仍然是最常用的治疗方法。我认为，依托我院目前的技术和设备，只要能够规范合理地使用常规技术，开展力所能及的新业务、新技术，大部分患者也能获得满意的疗效。
第五章博士继续教育自我评估总结
经过一年的全科医师转岗培训课程的学习，对全科医学有了一定的认识和了解。知道全科医学的含义:是面向社会和家庭，集临床医学、预防医学、康复医学、人文社会科学为一体的综合性医学学术学院。各学科的相关知识和功能有机地融为一体，从而服务于社区和家庭维护和促进健康的需要。同时，我熟悉并了解到，全科医学是为个人和家庭提供持续、全面的健康保健，集生物医学、临床医学和行为医学于一体的医学专业。作为一名全科医生，将在全科医疗中发挥重要作用。全科医生是为个人、家庭和社区提供优质、便捷、经济、有效的一体化初级卫生保健服务，全面负责地管理生命、健康和疾病的医生。
在一年的学习期间，老师给我们讲授了社区医学、全科医学、社区预防保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病的中医护理、急诊与急救、躯体诊断、心理障碍与精神卫生等。，从中了解到了社区卫生服务的特点，以及实施六人综合服务体系需要掌握的广泛的全科医学知识，特别突出了社区卫生保健的健康和疾病。
在皋兰县医院10个月的临床技能实习期间，掌握了内科、急诊科、外科、儿科常见多发病的临床特点、诊断、鉴别诊断、治疗原则和方法、转诊指征及预防，认真完成了临床培训要求。给我印象最深的是所有临床科室都有相同的特点，充分体现了解决广大居民看病难、看病贵的问题。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受全方位的服务。县医院基本设施齐全，药品丰富便宜，有实验室(常规检查和生化检查基本满足常见病需要)，b超，心电图等等。还提供了针灸、按摩、拔罐、封闭等多元化服务，对很多后遗症、慢性病的康复起到了积极的作用。在黑石乡卫生院1个月的基层实践培训期间，能够独立处理农村常见病、多发病，及时解决工作中发现的问题，掌握全科医疗服务技能，管理社区慢性病，关爱重点人群。
通过实践，我进一步认识到在乡镇卫生院做一名全科医生和医院医生的重要性。卫生院的医生可以通过各种形式(门诊、家访、健康档案等)了解全乡居民的健康状况。)，并经常通过各种形式宣传健康知识，达到健康教育和健康促进的目的。通过实践，我们对全科医疗和专科医疗的区别和联系有了更深刻的认识，充分说明了全科医疗在当今社会社区居民需求中的重要地位。
由于乡镇医疗时间短，工作不深入，对全科医学和社区医学的认识还不够全面，许多观念还停留在专科医疗的模式上。在与患者打交道的过程中，仍然存在以医疗为导向、以疾病为中心、以医生为中心的就医模式，对社区常见健康问题、康复医学、中医护理等一般医学知识仍然缺乏全面的了解和掌握。因此，我们应充分利用有利条件，更新观念，提高服务质量，改善医疗服务。