会计模拟训练报告[三]
蒂希
第十七周，我们进行了一周的会计培训。培训内容是模拟企业的经济业务作为培训教材，利用会计工作中的凭证和账目，对会计核算的各个步骤进行系统的操作实验，包括账簿的建立、原始凭证和会计凭证的审核和填制、各种账簿的登记、对账和结账。虽然我们学习了会计的基础理论，但是应用理论和实践还是有很大的差距。如果不能体现业务账目的形式，那么就不能算是会计。
培训的主要培训内容是掌握各种账册的登记和书写，如案件金额、日期、收款人等。认真阅读模拟材料，对材料中涉及经济业务的账户进行判断，根据每个账户的属性进行分类，填写在页纸中。最后，填写每个账户的期初余额。我们的做法是根据有关会计凭证和所附原始凭证，逐笔逐级登记现金账簿、存款日记账和其他有关明细账；今后，我们将编制试算平衡表的科目汇总表。根据账户汇总表登记总账。并与相关明细账和日记账进行核对；最后，要编制会计报表；把相关的会计凭证、账页、报表盖好，装订成册，写一份培训总结。
会计是一个繁琐的工作，整天要对着枯燥的账目和数字感到无聊和厌烦，以至于账目上错误百出。你犯的错误越多，你就越讨厌。这只会让事情变得更糟。但不做账:粗心大意，粗心大意，浮躁。做任何事情都一样，你需要毅力、细心和恒心，那么你就会到达成功的彼岸！
经过这几天的手工记账，我的会计基础知识在实际工作中得到了验证，具备了一定的基础实际操作能力。在取得实效的同时，也发现了操作过程中的诸多不足:比如自己不够细心，经常误读数字或遗漏业务，导致核算结果出错，带来不必要的麻烦；在培训中，几乎每一笔业务分录都有老师讲解，但在实际工作中，还是要自己做会计分录。在这方面，我还有一些不足，以后还要加强练习。经过这次培训，我对会计有了更深的理解:
1.做会计需要细心和毅力；
2.做会计需要讲究证据和依据；
3.做会计需要责任心和诚信；
4.做会计需要无私和灵活。
为了实现我将来当会计的梦想，我会更加努力学好会计知识。感谢赵毅老师和于玲老师一周以来对我们的辛勤训练，让我们收获良多。
偏激
36小时的ERP校园模拟实习让我受益匪浅，加强了我的实践能力。整个实习期间，我们模拟了一个真实公司的整个业务流程，从采购到生产到仓储到销售。这些业务让我把专业理论知识运用到结合实践的过程中。通过老师的悉心指导和同学的交流，更重要的是自己的努力，我在这次实习中有所收获。当然，除了成功的经验，实践中获得的“教训”也是一笔宝贵的财富。
实习单位的基本情况和工作职责简介
(一)单位基本情况
奔奔有限公司是当地一家民营企业，成立于2005年，至今已有三年。长期专注于某行业P系列产品的生产经营，属于典型的离散型制造企业。P系列产品所需物料的兼容性很高，需要精准的计划来保证生产，同时要尽可能的减少库存，降低成本和资金占用。同时，其生产的P系列产品的个性化要求也比较高。除了标准产品，企业还可以根据客户的要求定制产品。因此，其生产类型属于多品种小批量生产。
(二)工作职责的简要说明
在本次企业行为模拟中，我是财务经理，具体工作包括以下几个方面:(1)建立账套，录入公司财务系统的初始信息；负责日常财务记账，及时在用友系统中记录业务；期末及时计算利润分配，按期进行相关报表和财务分析。企业行为模拟实验开始前，参加公司预算会议，制定年度财务计划；了解公司的财务状况和资金筹措情况，销售时及时记录经营情况，必要时与存货对账，确保账实相符。做好期末结账工作，及时出具相关财务报表和企业财务成果、经营成果分析报告。
二、实习计划
实习项目概述
实习项目分为三个项目。第一个项目是企业的初始设置，包括企业账户建立、基础档案设置、期初设置、期初余额录入。第二个项目是企业的日常业务处理；第三个项目是企业期末业务处理，包括笨公司的期末业务处理和财务报表的编制。
(二)具体的实践环境
在日益激烈的市场竞争环境下，奔奔公司管理层意识到必须借助企业信息化管理武装自己，向精细化管理要效益。通过对市场上各种管理信息软件的比较分析，奔奔公司选择了用友开发的面向中端市场的用友ERP-U8软件。
三、实习内容
(一)筹备阶段
企业在开始实施ERP之前，必须建立企业的信息化基础。其中最重要的一项工作就是数据标准化，需要加载“准确”和“完整”的基础数据。首先，要建立账册，整理基础档案，明确各种档案的用途，录入期初余额；其次要整理一下期初数据，因为奔奔公司多年来一直采用手工核算。采用计算机信息管理后，为保证手工业务与计算机的衔接，继承历史数据，保证业务处理的连续性，应将手工核算至今的余额作为期初数据转入计算机信息处理系统，以维护业务的完整性。
(二)运营阶段的主要实习内容
奔奔公司每月初派营销主管参加产品订货会，争取当月的销售订单。获得销售订单后，它根据销售订单安排生产和研发，然后根据生产需求采购物料。是典型的以产带销，以产带单的企业。主要包括库存现金；更新原材料订单，并将原材料入库；订购缺少或需要的原材料；因为公司没有购买生产管理模块，所以要计算生产更新和完工入库；在腾出的生产线上进行下一批生产；更新(收回)应收款；查询手头销售数量，看是否能按订单发货；在总分类账系统中输入"支付行政费用"的凭证；最后是最后的业务处理，支付利息，设备维护费，折旧，结算，编制财务报表。
第四，存在的问题
(一)公司经营混乱
因为刚开始接手这么大的工作量，一个人负责所有流程，所以之前从来没有接触过新的环境。刚开始的时候，我很着急。因为工作量大，经常错过一些业务。
(二)工作未能有序有序进行。
在做每一项工作之前，一定要提前有一个比较全面的计划，这样才能忙的有条不紊。在这方面，正是因为我做得不够。有时候总是等到某项工作即将开始，才开始准备。很多时候，由于准备不足，因为恐慌而无法很好地完成工作。
(三)内部协调，部门间沟通不够
公司是作为一个整体存在的，我们每个成员都是公司不可或缺的一部分。公司各项业务的发展应该是一个团队活动，不可能只靠一个部门或者几个部门的努力。
五、实习收获和体会
这次校园模拟综合实践让我受益匪浅，让我对一个企业从采购-生产-销售-成本结算的一系列流程有了系统的了解，对企业整体的运作有了系统的认识。实习将书本上枯燥的知识可视化，让我们直接参与到整个企业的经营决策中，从而了解各种报表中的数据来源以及报表中反映的企业之间的紧密关系。
面对激烈的社会就业竞争，只有坚持学习新知识，才能上一层楼，充实自己，提升自己，成就自己。这次实习给我提供了独特的学习方法和学习机会，让我从传统的被动教学转变为主动学习，从死记硬背的学习模式转变为在实践中学习。增强了自己的领悟能力、创新能力和推断能力，掌握了自学的方法。这些方法的改进将使我终身受益。我觉得这次难得的实习，真的让我明白了工作学习的基本规律，为我以后走出社会，从事会计这个岗位打下了坚实的基础。
提索
一、实习的目的
通过会计模拟训练，全面系统地掌握会计凭证的填制和审核、会计账簿的建立和登记、对账和结算等会计基本操作技能和方法，加强会计知识的理解、会计基本方法的应用和会计基本技能的训练，提高会计业务的综合处理能力，使我们能够将会计理论知识与会计实务有机结合，提高会计核算、会计核算和报账的实际操作能力。
二、实践原则和内容
手工记账的主要内容包括:填制原始凭证、设置账户、编制会计分录、填制会计凭证、编制账户汇总表、总账、明细账和数量账、调整账户项目、对账、结账、编制会计报表。
三、实习材料
收款凭证、付款凭证、账户汇总表、转账凭证、账簿启用表、目录、明细账表、总账表、日记账簿、损益表、资产负债表、黑笔、红笔、基础会计教材、尺子。
四、实习步骤
会计账目
(1)会计是根据企业的具体要求和未来可能发生的会计业务情况，购买所需的账簿，然后根据企业的日常业务情况和会计处理程序进行账簿登记。
(2)填写开户日期表和账户管理人员名单。
(3)开户。本次模拟训练主要有总账、现金账簿和存款日记账中的存货、科目类型为(A)的明细账、科目类型为(B)的明细账和其他格式的明细账。在账簿首页上方填写第一个账户名称等相关栏目，在账簿第一行“日期”栏登记成立日期或开户日期，在“汇总”栏填写“上年结转”或“月初余额”字样，将账户余额复制到账簿页面第一行“余额”栏，账户即被开立。贴上标签，很容易快速找到账号的位置。填写目录或账本。
(2)填制和审核凭证
(1)根据虚线剪下书中给定的经济业务原始凭证，根据经济业务的具体内容，编制收款凭证、付款凭证和转账凭证。
(2)有关经济业务的原始凭证应附相应的会计凭证。对于面积大于记账凭证的原始凭证，应折叠到记账凭证面积略小的地方。
(3)审核凭证。
(三)登记簿
(1)根据经济业务内容，每天逐一登记现金簿和存款日记账的库存，办理每日结账手续和必要的翻页手续。
(2)每日逐笔登记明细账，每日结清账户余额。
(3)月末根据会计凭证逐笔登记总账。
(4)调节和结算
(1)检查本期发生的经纪业务是否已全部填制会计凭证并登记。
(2)办理月结手续。
(3)编制总分类账的本期发生额和余额的试算平衡表，检查账户记录是否正确。
(4)编制本期原材料、应付账款、应收账款的金额和余额明细账，检查总检察长及其明细账的平行记录是否正确。将总账直接所属的其他明细账和明细账的余额之和与相关总账余额进行核对。
(5)结账和查账。总账完成后，就要开始查账，将会计凭证与各种明细账、明细账与明细账、总账与明细账进行核对，做到账账、账证、账实的统一。核对无误后，即可根据总账或明细账的月末余额编制试算平衡表，要求期初借方余额与期初贷方余额、本期借方金额与本期贷方金额、本期借方余额与本期贷方余额均相等。在准确的条件下编制资产负债表和损益表等财务报表。
(6)会计凭证的整理和装订。因为一个会计凭证单位的会计凭证不应该随意废弃和销毁，应该妥善保管。在特殊标记的过程中，你要找到自己合适的方式将每一张原始凭证附在它对应的会计凭证上，不能有错误。这项工作是一项细致的工作，要通过裁剪、切割、重叠等方式进行整理，达到会计凭证上下左右的统一。使装订好的书籍美观独特。
动词 （verb的缩写）实习中遇到的问题(1)具体的业务描述从书本上的文字变成了文档，有时会有非常特殊的文档，有些文档我们在学习时是不会看到的；有时候刚到公司分类文件会头晕。
(2)其次，不会做特殊的业务分录，或者之前的会计做法和你不一样；
(三)财务报表的编制，新方法不同于以往的会计会议。
第六，实习经历
经过这一学期的手工记账，我的会计基础知识在实际工作中得到了验证，具备了一定的基础实际操作能力。在取得实效的同时，我也发现了自己在操作中的很多不足:(1)比如不够细心，经常看错数字或者遗漏业务，导致核算结果错误，带来不必要的麻烦；(2)虽然这十几天每个业务分录都有参考答案，但实际工作中我还是要自己做会计分录。在这方面，我还有一些不足。以后我还得加强练习。通过这十天的会计培训，我深刻体会到了会计的客观性、实质重于形式、相关性、一致性、可比性、及时性、清晰性、权责发生制和配比原则。总之，培训让我对“填制原始凭证，根据原始凭证填制会计凭证”的工作有了进一步的认识，在实际操作过程中发现了自己的不足，对以后的会计学习有了更明确的方向和目标。希望在接下来的几天里，学校能多给我们一些实际的培训课程，让我们不断查漏补缺，这对我们工商管理的学生学好会计有帮助。
七。实习建议(1)学期和课时安排的合理性
会计模拟实训的安排具有随意性，没有合理考虑课程对学期的连续性要求和实训工作量对学时的要求。
(二)模拟训练环境的建设
虽然建立了专门的培训中心或实训室，但只考虑了会计工作的内部环境，没有考虑会计工作的外部环境。
(三)培训内容的选择
在培训内容的选择上，没有对同类型的经济业务进行筛选，存在不必要的重复。培训内容围绕凭证-账簿-报表展开，机械重复。实践中强调会计核算而忽视处理流程，使得学生只根据数据填制凭证、录入账簿、编制报表，而对具体的业务处理流程知之甚少。同时，培训也大多局限于手工记账。
(D)培训案例是死的，而企业的实际经济业务是千变万化的。
培训中一定要注意案例的拓展，不能简单地把如何处理这种经济业务作为全部内容，而要适当延伸。通过适当的拓展，可以举一反三，培养学生的独立思考能力。
同时可以在拓展的时候提问，根据学生的反应确定是否有必要对拓展的内容进行深入讲解。
(5)分组、岗位培训时注意岗位轮换。
小组和岗位训练有助于学生加深对会计岗位的理解，熟练掌握本岗位应做的工作，同时培养学生的团队意识。但学生毕业后从事会计工作时，岗位可能会有所不同。因此，在进行不同岗位的培训时，需要注意定期的岗位轮换，让学生接触到不同会计岗位的工作内容。以四个人的岗位培训为例。通常可以通过岗位划分设置1名出纳、2名会计、1名会计主管承担不同的会计工作，然后在培训期间通过组内或组间的岗位轮换，让1名学员从事出纳、会计、主管岗位，达到岗位轮换的目的。