孩子学音乐分级有什么用？
我教钢琴快30年了，期间孩子们经历了无数次考试。当初，是我女儿那一代。当时在我的家乡黑龙江，国家音乐学院和中央音乐学院都在接触钢琴考级。近年来，钢琴一直是深圳孩子的首选，这里的考级也比较多。有音著协、中央音乐学院、中国音乐学院等。在国内，而皇帝的定级考试在国外更受欢迎。
关于评分的作用，我总结以下几点。
第一，作为家长衡量孩子学习水平的参考。为什么我说是参考？不能绝对的认为考上了就学好了，也不能绝对的认为没考上就没学好。因为要看你考哪个，有的考试组织比较严谨，有的呵呵，只要家长细心就能理解。
第二，作为孩子学习的动力和目标。任何事情都有两面性。有的家长孩子刚学几个月，追着老师问，我孩子什么时候考？你考什么级别？家长的这种不真实感有时会影响到老师授课的阶段(有些老师试图迎合家长，对孩子的长期学习不利)。一个负责任的老师会在孩子学习的适当阶段鼓励孩子参加考试，通过一个阶段的努力，让孩子在取得成绩后有学习的动力，增强学习的信心。
第三，是否考，要量力而行。不是每个孩子都适合考试，就像有些孩子在考试中很弱，但他们有自己独特的一面。如果你的孩子学习音乐的时间少了，但还是喜欢，你可以不考长期爱好。因为如果你没有花足够的时间练习考试，你可能会不及格，这会挫伤孩子学习的积极性。不如按照自己的节奏去学，所谓待花开。
每个孩子都是独一无二的种子，等待我们去浇灌和呵护。只要我们用心，最终还是会收到货的！
考级一般，考不考问题不大，但是明年有两个重量级的音乐考试必须引起重视。
一个是浙江省艺术生A-level考试，由省教育厅艺术教育委员会组织。考试每年3月份进行一次，浙江省内所有有美术生的学生都可以报考，可以说是省内学生的一个福利。目前音乐、舞蹈、美术三大类共19题，考试分为主项、分项和音乐基础知识。
另一个是浙江音乐学院附中入学考试，由浙江音乐学院附中自主命题招生。仅限于小学6年级和3年级的新生，每年4月份左右进行测试，所以和中考不冲突。招生专业很多，所有对音乐感兴趣的同学都可以报考，尤其是浙江省的同学。
无论是浙江艺术特长生的考级，还是浙江音乐高中的考级，视唱练耳都是必不可少的(部分专业除外)。每年种视唱练耳的人不在少数，那么考生应该如何准备呢？一方面，在之前的学习过程中，视唱练耳的重要性可能不够高；另一方面，找不到有浙江美术特长生甲等或浙江音乐高中考试指导经验的老师也是一个原因。所以让金鹰艺术学院帮你解决问题吧。
多年的小学教育经验和我女儿的钢琴、声乐考试经验表明，大部分孩子的考试目的只有一个:一个学习阶段的总结就像语文的一个单元，老师组织一次单元考试，孩子拿到及格或者优秀的分数。
这个分数是努力的证明，也是对孩子的激励。但频繁的考试和昂贵的报名费，其实对孩子和家长都是一种负担。
分级会产生更多的名气和利益，利益当然会包括培训学校、考核评委和分级机构。如果一个音乐培训学校成绩突出，在宣传和招生方面都会大有裨益，可谓名利双收！
人们是否应该学习音乐一直是热门话题之一。
分级制度的存在，似乎顺应了人们把看不见的东西形象化，用一个人人都能理解的数值来定义和证明学习所取得的“成绩”的愿望。但是，似乎只有亲身经历过的人才明白，似乎只是为了分级而分级的考试，似乎离真正的表演越来越远了。对于音乐来说，学习过程中停留在记忆中更痛苦。大多数学音乐的孩子都不想考，但是花的家长都希望自己的努力能有一个看得见的结果。
学音乐能学到什么？我们经常听到一句话，学音乐的人都很善良。其实不考虑艺术高度，学音乐能让人快乐，让人思维更开阔，独立思考，多角度思考。这些都可以通过各种乐器的合奏练习，了解到很多合作带来的快乐，了解到站在别人的立场思考问题，最后体会到演奏和分享的快乐！这种精神财富是其他任何东西都无法替代的。
音乐分级到底该不该被尊重？音乐分级一开始并不是罪过，也没有错。那么为什么在反驳考试弊端的同时，却受到大家的青睐呢？通过调查分析，我们知道原因是我们上一代人的音乐教育缺失存在断层，导致对考试的理解观出现偏差。在时代飞速进步的今天，我们建议家长在思考这个问题的时候可以改变一下思维模式:那就是基本的尊重。如果你的孩子正在或即将学习音乐，你想让你的孩子参加音乐考试。那么请你先问问你的孩子是否愿意并同意参加考试。
音乐考级是为了什么？以传统钢琴为例:提前设定考试曲目，根据弹奏难度分为十级。换句话说，如果你只是按照设定的分级轨迹练习，那么经过几个月的学习，你可以走一些初级的轨迹。这也是反驳考级无用论的主要论据，因为音乐的构成需要丰富因素的组合(节奏、韵律、旋律、和声、呼吸、时长、乐句色彩、个性、历史、基因等。)来做一段音乐。如果只是为了考试而练习分级曲目呢？换句话说，如果把分级的A轨换成同等难度的B轨，学生基本上玩不下去。或者一首需要一起弹奏的曲子，如果中途让学生加入钢琴部分，那就更加无所适从，没有办法对应了。
家长在选择音乐学习的教育机构时，可以先参考该机构的分级教育制度，是否只教授考试内容，是否倾向于忽视音乐的综合训练。至于评分地点的选择，中央音乐学院和中国音乐学院这两个中国传统音乐教育的殿堂，可以为学生解决基本的考试问题。
导读:在孩子的成长过程中，除了学校的课程，家长还会给孩子上各种兴趣班，延伸孩子的个人能力和特长。现在的孩子在音乐、美术、舞蹈等等方面都有自己的特长，其中最受欢迎的就是音乐学习。
在学习这些课外内容的过程中，很多家长自然会接触到分级考试的问题，很多家长也会热衷于让孩子参加分级考试。但也有家长会疑惑，音乐特长只是孩子个人能力的锻炼，那么有必要考吗，孩子学音乐考有什么用？
其实对于孩子来说，音乐分级还是有很多好处的:
一是用来判断孩子个人学习成绩的高低。
就像学校需要期末考试和升级考试一样，考试是检查孩子学习成绩最有效的方式。考试可以直接展示孩子的知识点和运用知识的能力，孩子是否学会了老师教的各种知识。
所以在音乐学习中，考试可以很好的检验孩子在某一阶段的学习效果，也可以通过考试来检验孩子的音乐能力，对后续的老师教育和孩子的学习方向更有侧重。
第二，对孩子个人能力的权威鉴定
“你家孩子钢琴水平怎么样？”“我们的孩子！钢琴刚过8级！”很多时候，个人的能力是需要一个统一的评价标准来评判一个孩子的个人音乐能力的，那么一个等级证书就是最好的展示，这样无论走到哪里，等级都可以说明很多东西。
尤其是对于一些权威机构颁发的证书，在音乐领域更有说服力，让孩子的个人能力得到更多人、更广泛的认可和接受。一个简单的证书考试就能充分展现孩子音乐能力的水平。
第三，有助于孩子制定更科学的阶段性学习目标。
在学习的过程中，没有目的很难进步，所以需要不同层次的学习。而且孩子会有不同程度的技能掌握，音乐知识，曲目等等，水平越高，相对内容难度越大。
所以以获得等级证书为目的的学习，可以更好的有计划的学习孩子的课程内容，让孩子在学习和进步的过程中更有挑战性和目的性。分级可以成为孩子的一个目标，孩子在日常学习中会有更多的主观能动性。
第四，对孩子以后的学习和入学有加分作用。
在孩子就读的学校，家长希望孩子能进入更好的学校，也就是说孩子有更好的学习资源和师资教育。但孩子想进名校，除了正常的学习成绩，还需要各种特长、证书等加持。
有些学校甚至对孩子的课外能力有一定的入学要求。所以，在少儿音乐考试中，不仅仅是简单的等级证书，更是少儿招生中的某个专业。以后孩子想进喜欢的学校，证书可以起到很好的帮助作用。
重要提示:儿童音乐学习不仅是个人兴趣发展，更是对个人未来的影响。音乐等级考试可以很好的检查孩子的学习成绩，权威的鉴定孩子的个人能力，也可以帮助孩子制定更科学的阶段性学习目标。等级证书也可以为孩子以后的学习加分。
今日话题:你的孩子学过什么乐器吗？有考试吗？欢迎留言讨论。
你好，很高兴回答你的问题。
如果孩子喜欢音乐，考上了，就是对孩子最大的鼓励，这样孩子会更快乐的成长，这就是最大的好处。
第二，音乐分级有六个好处。
1的测试结果:只有通过基础阶段的训练，才能一步步提高自己的表现，适合常规测试。？
2?观察和交流:观察学生的表现，找出别人的优缺点，进行内部比较的过程就是学习。？
3听指导:听取专家的意见，了解问题的深度，借鉴专家的意见，便于以后改进。
4难得的机会:长期闭门练琴容易无聊懒散，难得有个艺术天地舒舒服服的展示自己的技艺。
积累经验:体验考级现场，丰富舞台经验，提升心理素质，引领表演比赛。？
6?人生纪念:往事历历在目，滋味又苦又甜，真的很值得珍惜。
钢琴考级的作用是通过考级来检验教师的教学水平和学生的学习成绩。同时，学生可以自己体验考场上的紧张和压力，学会调节情绪压力，适应聚光灯下的紧张，感受成功的喜悦，吸取失败的教训，从而增强学习的兴趣和自信，进一步促进学习。
好处很多，但是一定要明白，学音乐不是目的，学音乐的目的是为了享受音乐，享受更好的生活。
中央音乐学院副院长周海红教授说，“要想成功，要想快乐，就要从小热爱艺术”！
体验快乐需要感性的品质。感性素质低的人一般不会享受生活。
人有两种心智能力:一种是理性，一种是感性。理性的代表是科学；感性的代表是艺术，科学征服了世界，艺术美化了世界。
关于旅行，他们上车睡觉，下车尿尿，拍照是常事。他们对什么都不感兴趣，不是睡觉就是打牌，简直就是灾难！
苹果是如何征服世界的？苹果的核心竞争力是把技术变成艺术，把产品变成作品。其核心竞争力是感性智慧。
一个细腻、敏感、富有的人，比一个迟钝、麻木不仁的人，生活质量要高得多。
所以，恭喜你让你的孩子学会了音乐艺术，这将让你的孩子终身受益！
孩子学音乐考级有什么用？
它的好处:
首先，测试老师的教学成果
因为大部分家长不了解音乐，不了解孩子的学习进度和学习效果，可以通过考试了解老师的教学水平。
第二，检查孩子的学习成绩
各级考试都有相应的难度。考试成绩怎么样？可以提高孩子的上进心，保持良好的学习态度。
第三，增加练习弹奏
参加考级可以增加孩子的表演实践，积累舞台表演经验。
第四，不断激励和激发孩子的学习热情，保持良好的学习态度。
第五，增强荣誉感，塑造自信的人格。
提高考试成绩的高低，对增强孩子的荣誉感，塑造孩子的自信心有非常好的作用。孩子争强好胜，在和其他同学的考试成绩对比中求进步。
对于学生来说，分级考试的主要意义是给孩子提供一个锻炼心智、展示个人才华的机会。在一些机构中，还增加了乐理知识的测评，帮助孩子更全面地提高音乐素养。
对于老师来说，学生参加考试就相当于考试，老师自然希望自己的学生能取得好成绩。因此，分级考试有助于增强教师的教学责任感。
在素质教育普及的今天，音乐已经成为家长培养孩子情操的主要寄托。对于不太懂音乐的家长来说，各种音乐成绩基本成了衡量孩子学习进步的唯一标准。
这似乎很容易理解。“我孩子今年过了五年级，肯定比去年四年级好。如果这有一天考上10级，不就可以和郎朗比肩了吗？”
但事实上，真的是这样吗？
我们通常所说的考级全称应该是“全国钢琴业余考级”。请注意中间的“业余”二字。
通俗易懂地说，钢琴业余十级的演奏水平大概相当于中央音乐学院附中四级联考的水平...
不考虑个体差异，也算是钢琴演奏入门...
而且，即使同为10级，也有“优”、“良”、“及格”、“不及格”之分，比如“对音乐风格的掌握”的分数，分别代表“非常准确”、“相对准确”、“一般”和“错误”。
换句话说，一个过了钢琴十级的考生，可能还不如五级的优秀考生。
分级有什么用？有句老话叫“存在即合理。”
那么存在了这么多年，全世界都有统考的意义在哪里呢？
简而言之，可以总结如下:
1，自测，鉴定等级；
2.查漏补缺，及时改进；
3、循序渐进，不断鼓励。
评分就像我们每学期的考试。它测试你的学习成绩，鼓励你进步。
就像期末考试来了学生会赶紧复习一样，琴童面对考试也会赶紧练琴，这也是一种监督作用。
分级考试虽然实际意义上起不了多大作用，但也能促使孩子一步步进步。
但是，家长要注意，不要让孩子带着功利的心去考试。很多让他们跳级的家长，心里可能有一些不纯的目的。但其实，还好。恐怕有些家长会把考试作为孩子学好钢琴的唯一标准，然后给孩子更大的压力。
这样的例子太多了。有多少琴童过了10级就再也不碰钢琴了？
其实从根子上说，很多家长让孩子学琴的初心，只是想让孩子多一个爱好和特长，让他在以后的生活中，除了现实和柴米油盐的琐碎，还有一面属于精神的自然世界。这个世界虽然不大，但这88把钥匙足以给我们带来影响我们一生的财富和舒适。