模拟训练的体会

当我们反思后有了新的灵感，通常可以把自己的经验写下来，有利于我们不断改进。那么什么是好的体验呢？以下是我收集的模拟训练经验(5篇精选文章)，仅供参考。让我们来看看。

模拟实训经验1经过几天的模拟实践，我们练习了离心泵、换热器、精馏塔、石油常减压蒸馏装置、锅炉的启动模拟。通过模拟实习，了解基本的机组操作方法，增强对工艺的理解，熟悉控制系统的设计和操作，学习复杂控制系统的操作，学习安全规范操作，增强培训和故障排除能力。

(1)模拟操作前，熟悉工艺流程、操作设备、控制系统和驾驶规则。

在锅炉加热装置中。锅炉本体由省煤器、上锅筒、对流管束、下锅筒、下降管、水冷壁、过热器、表面减温器和集箱组成。省煤器有四组，主要作用是预热锅炉给水，降低排烟温度，提高锅炉热效率。上部汽包由百叶窗、旋风分离器、水位计等组成。它的主要作用是将蒸汽和水分开，并将受热面连接起来，形成一个正常的循环。水冷壁的主要作用是吸收炉膛的辐射热。过热器分为低温段和高温段，主要作用是将饱和蒸汽变成过热蒸汽。表面减温器的主要功能是调节过热蒸汽的温度。

(B)区分每个操作过程的顺序

之所以要求区分操作程序的先后顺序，主要有两个原因:一是考虑安全生产，不按操作顺序倒车会造成事故；其次，由于过程本身的规律，车辆不能在没有操作顺序的情况下行驶。所以操作步骤之间的顺序很重要，不能随意更改。

在锅炉机组中，需要先启动给水装置，然后做好锅炉点火的前期准备，再用高压燃气加热锅炉，然后将燃气与锅炉合并，再逐渐增加锅炉负荷，最后通入烟气使锅炉正常运行。

(3)操作不应大起大落。

在大型化工装置中，无论是压力、料位、流量还是温度的变化，都存在大惯性滞后特性。如果我们在被调节变量偏离期望值的时候大幅度调整阀门，因为惯性和滞后，我们一时看不到变化，所以一时看不到变化，但是过了一定时间，被调节变量超过期望值，我们也急于把它拉回来，导致被控制变量反复震荡，难以稳定。

例如，在锅炉机组除氧器注水中，由于液位的上升有很大的延迟，如果阀门开得太大，很难将LIC-02的液位稳定在400mm。

(4)从低负荷开始，达到正常工况，然后慢慢增加负荷。

从低负荷开始，然后慢慢增加负荷，这是一个基本的安全规则，无论是对动态设备还是静态设备，无论是对单个设备还是整个过程。

比如锅炉机组，水量先控制在10t/h，然后混气后达到15t/h，最后达到65t/h，这样逐步增加生产负荷，既能有效发挥设备的最大安全生产负荷，又能实现安全启动，防止启动时发生事故，损坏设备，损失惨重。

(五)建立物质平衡的概念

在一个特定的单位里，进出的物料总量是动态平衡的，能量也是如此。因此，通过这种平衡可以间接判断设备的运行状态，合理调整启动步骤，把握各环节的启动时机。比如在锅炉模拟机组中，由于锅炉的液位已经调整到自动，锅炉的蒸发水量和进水水量达到动态平衡。在锅炉升压过程中，可以通过判断进水量来判断蒸汽的产生量，从而合理把握并气时机。

通过模拟实验，可以更深入地了解生产设备的工艺流程，了解理论与生产实践相结合的作用，在减少对实际生产干扰的情况下提高操作水平，让我们掌握一些常见事故的处理方法，减少突发事故和误操作，方便让我们掌握不同岗位的生产操作技能，达到一人多岗的生产操作要求，提升我们的整体生产操作技能。

模拟训练的体验2回想两年，训练很敷衍。老师们匆匆走进教室，让我们赶紧练习，匆匆安排好题目两周后交上来，然后匆匆离开教室...所以我不知道大学训练是什么。印象中，培训就是每半个月写一份报告交上去。就这么简单。没想到这学期，我们都放假的时候，突然安排了一次培训。本来我在想，会不会像往年一样瞎混。没想到，真的和我预想的不一样，和往年大不一样。对于我们这些被困在象牙塔里三年的大学生来说，企业是什么结构，怎么运作，流程是什么，完全不清楚，甚至毫无头绪。单纯的培训班，当然不能让我们真正了解整个企业的面貌。

作为即将毕业步入社会的大学生，我们的实践几乎为零。也许有些同学会去做兼职，自己摆摊或者以其他形式探索社会，但我们现在能接触到的只是冰山一角。真实的职场、企业、社会是怎样的？我们回答不了，但是怎么打无准备之仗呢？企业模拟培训可能就是这样走进了我们的课堂。

两个培训班，各有侧重。第一天，无论是上午的部门角色分配，还是下午的水壶组装模拟训练，都是假设我们已经进入企业。尤其是下午的训练，我们组不幸垫底。最主要的问题是和外界的沟通有问题。现在看来，就像我们用两个零件换了一个零件那么简单。但是，如果这个问题出现在以后真正的职场谈判中，我们无疑会一败涂地，这是完全不可取的。我们有那么多螺丝钉，却不能换成我们没有的。零件，那么我们就完全发挥了“螺丝钉”的功能。平等交换，各取所需这个简单的道理，我们这群人还没有完全理解。第二次培训，重点是进企业前的培训——如何制作简历。简历是我们获得工作机会的敲门砖。当今社会找工作的途径很多，但是简历适合每一种。在每个阶段，当招聘人员打开招聘邮件的第一课时，映入眼帘的是简历。因此，简历的质量直接影响求职的成功。可以说，简历是我们在企业的第一张脸。制作一份完整有效的简历是我们进入一家企业的关键，是走向成功的第一步。

两次培训让我受益匪浅。最重要的是团结合作。在一个组织中，很多时候，我们无法选择合作的成员。所以很可能是群内成员能力不同。如果你是一个领导者，这个时候就需要良好的凝聚力能力，能够凝聚大部分团队成员的特质。同时要求领导者具备与不同的人良好相处和沟通的能力。如果领导一开始没有在各方面做出表率，会有很多不好的后果。举个例子，在一个集体中，如果成员之间缺乏最基本的信任，那么成员之间总想在同伴面前保护自己，所以无法互相争论。所谓明哲保身的做法，只要和自己的利益无关，就是不想对对方负责，就高高挂起。那么，还有谁来负责集体的发展呢？这样的团队发展令人担忧。所以，要想加强与他人的合作，首先要保证集体成员的忠诚、责任心和意志力，还要对自己的团队有荣誉感和使命感。领导者必须信任团队的所有成员，彼此坦诚相待，毫无保留地交心；与团队的每一个成员紧密合作，直到整个团队能够紧密合作；分析每个成员完成工作的动机，研究他们的迫切需求，根据他们的动机和需求进行头脑风暴，听取别人的建议，不要单干。俗话说“人若同心，山必移。”同时，领导者要有领导者的风范，在工作中严格要求成员，在生活中关心成员，做好团队成员之间的沟通协调，让整个团队像机器一样有序和谐地运转。

当然，在协作的过程中，有一项任务尤为重要，那就是沟通。人与人之间的交流可以带来对生活的理解。在我们的日常生活中，人际交往是不可或缺的活动。在与他人交流的过程中，我们鼓励和激励自己。如果我们想给别人一杯水，我们必须有一桶水或更多。与其取悦他人，不如用心保持和谐互动互助的良好状态，通过良好的沟通来诱导对方。如果能有同理心，大家都会开心。通过鼓励提高是人生的一大乐事。比如给朋友解释一件事，为了做得更好，需要学习、思考、提炼，这本身就是一个进步的过程。沟通的作用可以帮助我们达成某种理解，每个人都有保留意见的权利。这就是“小人不和，君子不和”的道理。

大学生活的最后一次实训结束了，即将踏上社会，这是对我们各种学习成果的考验。

模拟训练的体会3经过两周的模拟训练，我们练习了离心泵、换热器、液位控制、精馏塔冷启动、正常停车以及相应事故处理的模拟。通过这次模拟练习，基本的单元操作方法；增强了我对工艺的理解，进而更加熟悉控制系统的设计和操作。让我对离心泵、换热器、蒸馏塔等等有了更深入的了解。通过这次化工模拟实习，我收获很大，对工艺流程和控制系统有了一定的了解，基本掌握了开停车的规律。

当我开始接触化学模拟软件的时候，我感到非常困惑和好奇。在后来的实习过程中，我先仔细阅读了课本上实习的具体流程，基本了解了操作流程。

特别是在实践复杂的化学过程时，如蒸馏塔单元，我认为我们应该:

(1)认真阅读课本上对应的流程操作，理解每一步，因为流程的熟悉程度在操作中很重要。如果不熟悉流程，可能会误入歧途，操作失误，事倍功半，无法很好地掌握需要学习的内容。

(2)面对一个复杂的工艺流程，如果我们不能提前知道它们的作用和对应的位置，以及它们要走多远，我们可能会在开车的时候手忙脚乱，导致误操作。所以开车前最重要的准备就是熟悉整个工艺流程。

(3)开车后的操作要有耐心，不要急于求成。只有满足每一步的工艺要求，才能进行下一步的操作，否则可能造成不可挽回的质量错误。所以，面对一个工艺流程，就要了解这个工艺流程的作用是什么，要达到什么目的，流程中的各个环节如何进料，运行条件是什么，要求是什么。这样才能更好的学习或掌握自己练习的学习内容。

总之，通过两周的模拟实践，我学到了很多，同时，我也学到了很多。在操作过程中，流程操作的每一步都要耐心完成，达到规定的要求，不能急于求成，否则会事倍功半。要不断吸取失败的教训，虚心请教老师和优秀的学生，总结经验。另外，在以后的学习生活中，要更加刻苦地学习自己的专业知识，夯实基础，扩大知识面，以便在以后的工作或生活中更好地运用，为以后的工作打下基础！

模拟培训的体验4月6日，我们结束了为期两周的现代服务业综合培训。在这些日子里，我们利用学习与企业管理的跨学科模拟训练系统，结合综合实践课程资源体系，在现代企业运营的全景模拟环境中开展任务。

以现代制造企业为核心的一系列实体经营单元和公共服务单元构成了一个全景式的现代商业社会，分为工业区、行政服务区、商务区和现代服务区。我被分配到现代服务区的一家会计事务所，在业务部门扮演会计的角色。我们的会计师事务所叫弘德会计师事务所。

第一次在会计师事务所做业务员，对角色和职责不是很熟悉。本人阅读了老师提供的相关资料和总会计师出具的岗位说明书，明白业务部门的会计有责任和权限管理单位，实施会计监督。我们弘德会计师事务所开始注册，注册税务，开设银行账户，制定会计师事务所的工作制度和年度工作计划，期间遇到了很多问题。我们通过查阅网络资料和与其他同学讨论的方式，试图逐一解决问题，也学到了很多知识，获得了丰富的实践经验。在处理日常业务时，相关客户制造公司需要贷款。在验证资本真实性的过程中，与相关客户公司有了更深入的了解，便于以后开展审计业务，出具验资报告。通过这次培训，我深深体会到了团队合作的重要性，我自己解决问题的能力也得到了提高。同时，我也感到我的专业知识很薄弱。不过这种模拟训练还是给我们提供了一个很好的锻炼自己的平台。虽然有点累，但是真的有用。

模拟训练的体会五个半学期的校内化学模拟实验结束了，这期间的实验心情是复杂的。从这里可以看出，这个实验教会了我很多，收获了很多以前我一个人在课堂上得不到的知识和经验。半个学期的实验，在这里我以总结和自省的心态完成这篇报告。也是为了纪念我在学校的实验生活。

仿真实验是以模拟器为工具，用实时动态数学模型代替真实工厂进行教学实践的新技术。模拟器是一种基于计算机、网络或多媒体组件，人工建造的模拟工厂操作和控制或工业过程的设备，也是动态数学模型实时运行的环境。

模拟实验为学生提供了充分的动手机会，他们可以在模拟器上反复进行驾驶和停车训练。在模拟器上，学生成为学习的主体。学生可以根据自己的具体情况有选择地学习。比如设计和测试不同的启停方案，测试复杂的控制方案，优化运行方案。可以设定各种事故和极端运行状态，提高学生在复杂情况下的分析能力和决策能力。真正的工厂是绝不允许这样做的。高质量的模拟器交互性能强，使学生在模拟实验过程中发挥学习主动性，实验效果突出。主要内容是选择化工单元操作和典型的工业生产装置，如离心泵、换热器、压缩、吸收、精馏、间歇反应、连续反应、加热炉、石油化工中的催化裂化装置、合成氨中的常减压蒸馏装置和转化装置。计算机用于模拟操作。

在实验过程中，学生可以对装置的工艺流程、正常工况下的工艺参数范围、控制系统的原理、阀门和操作点的作用、开车程序等有较详细的了解，掌握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排除事故的能力。

这里我举一些具体的实验例子来说明我们研究的内容:

“精馏”和“吸收”是化学工业中混合物分离的两种单元操作，在化学工业中占有重要的地位。这两部分理论比较抽象，在课堂上只教给学生相应的理论知识，学生觉得很难理解；因为没有实物参考，老师在教这部分的时候也觉得有点被动。因此，学生在学习这两部分的同时，进行相应的实践课就显得尤为必要。

通过模拟实验，学生在学习了“蒸馏”和“吸收”的理论知识后，到实验室实际操作筛板蒸馏塔和填料吸收塔。实验室中的“精馏”和“吸收”过程小而简洁，便于学生观察物质的反应。在实践中，学生不仅可以解决课堂遗留问题，还可以在操作、观察、思考、讨论的同时，将课本上的理论知识运用到实际操作中。一方面提高了学生的学习兴趣，激发了他们的学习热情；一方面为教学增色不少。

实验课对我们理解“蒸馏”和“吸收”两章有着重要的作用。实验前在班里听到“塔”，感觉很抽象。很难想象塔内气液两相接触后，各组分的分离过程。实验结束后，他们觉得这两部分并没有那么难。

此外，通过模拟实验，学生可以更深入地了解生产装置的工艺流程，了解理论与生产实践相结合的作用，在减少对实际生产干扰的情况下提高操作水平，为企业培养高层次人才，让学生熟练掌握一些常见事故的处理方法，减少突发事故和误操作，方便学生掌握不同岗位的生产操作技能，满足一人多岗的生产操作要求，提高学生的整体生产操作技能。

在实验过程中，我们应注意以下问题:

1，模拟实践操作前，一定要认真阅读化工模拟实验教材，了解操作内容和生产背景；

2.一定要保持安静；有问题可以举手，单独和指导老师交流；

3.化工仿真教学软件系统是专用软件，禁止改变软件的固定参数；禁止改变模拟器的原始设置；

4.严禁在模拟机上进行与化学模拟无关的操作；

5.禁止操作任何外来软盘、光盘、移动磁盘等。在模拟器上；

6、每次实验操作完成后，需要举手指示老师，老师检查同意记录操作结果后才能退。

半学期的模拟实验模拟了很多化工过程的操作流程。这段经历让我们这些即将面向社会、走向工作的毕业生对各种工艺流程和相关程序有了深刻的感性认识和理解，也让我们接触到了企业的实际生产过程，将书本上的知识和实际情况很好的结合起来，学以致用。感谢学校给我们提供了这么好的学习机会！也感谢老师的悉心指导。