山东省农业科学院是什么水平？

山东农业大学农学院是山东农业大学的主体部门。农学院的发展和创办历史可以追溯到1906年山东高等农林学校在济南成立。1928迁居青岛，创办国立山东大学农学院；成立农学系；1952，三甲合并组建山东农学院，成立农学系；1999 65438+2月28日，山东农业大学等三所高校合并组建新的山东农业大学，并于2000年2月28日65438+2月65438+2月在原农业系基础上成立农学院。该系虽几经变迁，但从济南桑园→青岛睡虎山校区→济南洪家楼→泰山脚下神农雕像，记载了农学院(系)百年的风风雨雨。目前，农学院设有植物科学与信息系(作物栽培与耕作)、植物遗传与育种、种子科学与工程(作物遗传与育种)、一个实验教学中心、一个农学实验站，以及作物栽培生理、小麦、农业发展战略、花生、种子质量检测中心、玉米研究中心、棉花实验室、药用植物等研究所。同时也是山东省小麦工程技术研究中心的依托单位。农业部小麦原种繁育基地和农业部国家种子技术干部培训基地分别为省级重点学科和重点实验室。2001作物栽培与耕作被评为国家重点学科，1999小麦栽培生理与遗传改良实验室被评为农业部重点开放实验室...........................................................................................................新获批的“国家小麦改良中心山东泰安分中心”和“农业部粮食质量检验监督测试中心”正在加紧建设。泰山的岩石才是鲁邦期待的。中国自古以农立国。在长期的历史发展过程中，农业始终占据经济的主导地位。山东高等农业学校，创建于1906，成立之初就开设了农科，并聘请日本农学学士谷田公基担任主教练。几经沉浮，虽然学校几经更名，几经合并，但农科一直是学校的主要院系。富国富民强农；了解民生疾苦，培养天下英才，是农学院永恒的追求。农学院始终与山东人民保持着最密切的血肉联系，在教学、科研、人才培养等方面取得了突出成绩，形成了勤政爱民的优良传统，以及严谨求实的办学理念。农学在农业现代化建设中一直处于核心地位。农学院将根据市场经济发展的新要求，进一步运用生物技术和信息技术改造提升传统优势学科，大力加强新兴学科和新专业建设，围绕研究型学院建设，大力发展研究生教育。制定和实施总体发展规划，以改革和发展为主题，广泛开展国际交流与合作，积极开展科技创新。按照学校两步走的目标，将农学院建设成为全国高校同类院系中的一流学院，向着综合性、研究性、国际化的目标迈进！超低温冰箱原子吸收分光光度计近红外水分仪损伤淀粉测试仪便携式光合仪蒸气压渗透压仪下降值仪酸水解仪脂肪分析仪凯氏氮分析仪纤维分析仪近红外功能仪电泳图像分析系统中型实验面包研磨烘焙设备毛细管电泳仪种子光照发芽器放大器冷冻干燥机高压釜PCR仪1离心机细胞融合仪DNA电泳扫描仪倒置显微镜植物光合作用仪DNA通过聚合链式反应扩增。水势测量系统近红外分析仪气泡稠度分析仪超纯水面筋分析仪小型实验磨膳食纤维分析仪快速粘度计拉力测试仪单颗粒分析仪粉质仪物性测试仪自动氨基酸分析系统切片机冷冻干燥机紫外分光光度计PCR仪2基因放大器高速冷冻离心机二维电泳仪生物显微镜核酸浓度分析仪万能研究显微镜作物高产生理实验室是山东省教育厅1995批准的山东省重点实验室。实验室自成立以来，紧密联系山东省农作物生产实际，以农作物优质高产高效为核心，以“科教兴鲁”为宗旨，形成和发展了作物生理机制、作物生理生态、作物高产技术原理与体系三个具有优势和特色的研究方向。在农作物应用基础理论研究和农作物优质高产高效理论与新技术研究中，多次获得国家级和省级奖励，成果推广后取得显著的经济效益和社会效益，为“科教兴鲁”做出突出贡献。目前，实验室整体水平达到国内同类实验室领先水平，部分达到先进水平。实验室有三个研究方向，每个方向都有高水平的学科带头人(博士生导师)；在学术团队中，45岁以下的占70.8%，拥有博士学位的占57%。实验室现有30人，其中中国工程院院士1人，国家“千人计划”一、二级人才1人，教授15人，副教授5人，讲师7人，实验室中层管理人员3人。其中，博士生导师11人，硕士生导师17人，具有博士学位的教师17人。教学科研团队整体水平居国内同类实验室前列。实验室坚持社会主义办学方向，主动适应社会和市场需求，实行教学、科研、生产相结合，理论联系实际，重视实践教学，加强高层次人才培养，注重教学改革和素质教育。实验室支持的学科作物栽培与耕作是我国较早拥有博士学位授予权的学科，九五期间晋升为作物科学博士后流动站和一级博士点。

被批准为国家重点学科。拥有培养本科、硕士、博士、博士后人才的优良设备和环境条件，为我国农业高等教育和科学研究培养了大批优秀人才。是我国培养作物栽培与耕作高层次人才的重要基地。实验室在培养人才的同时，注重教学和科研工作，以适应社会的需要和教学改革的要求。实验室主持的“通用题库微机管理系统的开发与应用”获1997山东省优秀教学成果二等奖，达到国内同类教学工作的先进水平。《植物生产(农学)应用型复合本科人才培养模式研究与实践》开创了农学类应用型复合本科人才培养新模式，将第一课堂与第二课堂有机结合，将传授知识、培养能力、提高素质融为一体。2000年获山东省优秀教学成果一等奖，达到国内同类教学工作领先水平。实验室紧密联系山东省作物生产实际，围绕作物品质和高产开展科学研究，形成了作物高产生理机制、作物高产生理生态、作物高产技术原理与体系三个相对稳定、各具特色的研究方向。近年来承担科研项目52项，其中国家项目15项，其中应用理论研究(国家自然科学基金)9项，科研总经费812。出版著作25部，其中学术专著16部；发表学术论文200余篇；获得奖项21项，其中国家科技发明奖1项；65438+国家科技进步二等奖0项，省(部)科技进步一等奖2项，二等奖5项；推广12项，增收1417221万元，取得了显著的经济效益和社会效益，自我发展能力强。1998至1999进行基建。山东农业大学根据国家计委《现代农业综合示范基地建设方案及项目管理办法》和鲁发[1999]31号《关于山东省小麦高新技术开发示范项目实施方案的批复》，完成了项目规定的主要基本建设任务。一个高水平的小麦新品种示范园、一个现代化小麦栽培示范园、一个功能齐全的小麦良种中心坐落在山东农业大学教学基地(原泰安实习农场)；小麦高新技术示范区位于泰安市泰山区和郊区，在山东东部的龙口、寿光市，山东中部的桓台、淄川，山东西部的鲁西陵县，山东南部的曲阜、滕州等生产水平较高的县、市、区建设小麦科技成果综合应用示范基地。