社区安置援助与教育工作综述
1 20xx年社区安置教育工作总结在街道综治委安置教育领导小组的正确领导下，在社区党委、办公室的大力支持下，xx社区安置教育工作坚持“教育、感化、挽救”的工作方针，通过全社区安置教育工作人员的齐心协力，逐步探索出一条安置教育工作的新路子，取得了显著成效。今年以来，全社区* * *接收刑满释放人员8人(刑满释放人员5人，刑满释放人员3人)，全部登记造册，列为帮教对象，帮教率100%，为维护全社区社会稳定，创建平安和谐社区做出了积极贡献。
一、所做的主要工作和取得的成绩
(一)围绕一条主线，明确安置工作责任。
一年来，我们把做好刑满释放人员的安置帮教工作，预防和减少他们重新犯罪，搞好社会治安综合治理作为一项重要工作来抓。通过抓好“两个落实”，形成了安置帮教新机制。首先是落实组织。全社区现已建立健全7个帮教组织，安置帮教人员17人；二是落实责任。将移民帮教工作纳入年度综治工作考核内容，层层签订目标管理责任书，实行“三包”(即安置、教育、转化)，推动移民帮教各项内容和措施的落实。
(二)把好“关”，确保刑满释放人员思想稳定。
我们把衔接作为刑满释放人员工作的出发点和突破口，确保刑满释放人员思想情绪稳定。我们要求各级安置教育机构做到“五个及时”:一是及时做好账册和档案。接到返回人员通知后，要立即着手做好接夏工作，对监狱、劳教所刑满释放人员的表现、家庭状况等进行详细记录，为今后的安置教育工作提供信息，打好基础；二是及时家访。归国人员回国后，居委会工作组要立即指派帮扶人员上门走访，及时了解其思想动态，并动员其家人做好思想转化工作；三是及时签订帮教责任书。进一步明确双方的权利和义务；第四，及时进行法制教育。通过赠送法律知识书籍、组织法律知识学习等方式，开展多种形式的法制教育，促使其遵纪守法；五是及时制定和落实帮教措施。安置和教育机构根据归国人员的不同情况，制定有针对性的教育方案，落实教育措施，使他们自食其力，成为对社会有用的人。
(三)加强“三管”，杜绝违法犯罪。
海归作为一个特殊群体，心态很不稳定，有一种混日子的思想。为了真正杜绝他们在思想和行为上的反复犯罪，我们在加强思想教育、化解消极心态和安置的基础上，注重对这部分人员的跟踪、监督和管理。一是实行特殊管理。对返乡人员安置救助情况进行登记整理，全面掌握返乡人员安置救助情况。二是实施标准化管理。年初，我们专门下发文件，进一步明确了相关工作机构在安置帮教工作中的职责、制度和要求，统一实行“四表一卡”管理制度(其中“四表”分别是《农村返乡人员安置帮教工作人员登记表》、《农村(居民区)和企业返乡人员安置帮教工作小组登记表》、《两劳返乡人员统计分类表》、《返乡人员统计分类表》)。三是突出重点管理。我们要求基层安置帮教机构在责任区民警开展日常巡查管理的同时，将部分长期从事经营活动和在特种行业、娱乐场所工作的刑满释放人员逐一纳入重点管理对象，结合突出的、阶段性的综治工作，特别是“严打”工作，确保逢查必查、底数必查，防止这些人员重新走上犯罪道路。
(D)实施“三项措施”以提高刑满释放人员的自立能力。
首先是更新观念。两份工作的海归，往往有着沉重的个人思想负担，再加上社会上一些人的偏见和歧视，往往会产生自卑心理和破罐子破摔。对此，在安置帮教工作中，各级安置帮教部门一方面重视刑满释放人员的生活和工作安置，另一方面通过大力宣传教育，使全社会正确认识和对待返乡人员，改变他们的思想观念和态度。通过宣传，让人们做到“三不”“四同”，即不抛弃、不歧视、不纠缠旧罪；政治上一视同仁，经济上支持他们，工作上信任他们，生活上关心他们，让归国人员感受到社会的温暖、信任和关怀，让他们树立起生活的信心，扬起事业的风帆。二是政策支持。各级安置教育机构将在两名劳务人员回国时及时告知所在国的安置就业政策，并为其提供最新的市场信息。同时，还协调相关业务部门，积极为海归就业安置提供政策和信息支持，确保他们找对门路，找对路子。第三是技术支持。我们组织介绍海归参加有关部门和社会中介组织举办的实用技术培训班，让每个海归都能掌握实用技术。
第二,“主要问题”
今年，我社区刑满释放人员安置帮教工作虽然取得了一些成绩，但与上级的要求和回归人员的期望还有较大差距，安置帮教工作中还存在一些不容忽视的困难和问题:
一是基层居委会对安置帮教在社会治安综合治理和和谐社会建设中的作用和地位认识不足，力度和措施不得力。有些单位甚至存在安置帮教无人管的现象。
二是一些基层安置帮教机构不健全，缺乏专职、高素质的安置帮教队伍。
三是一些地方衔接控制、信息通报、定期走访等相关制度落实不到位，“只通知不到位”、底数不清的现象较为严重。
三、明年的工作计划
针对我社区安置帮教工作存在的问题，结合我社区实际，明年将重点做好以下工作:指导各安置帮教机构做好安置帮教管理软件的征订购买、设备配置、人员培训、使用调试等工作。实现移民救助和教育管理的信息化；狠抓安置帮教各项工作制度落实，加强衔接管控，杜绝管理失控现象；拓宽安置渠道，营造安置帮教的社会氛围，尽快形成安置帮教的新局面。
社区安置教育工作总结2为全面推进我社区刑释解教工作的深入开展，进一步做好刑释解教工作，预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，我们对全社区为期半年的安置教育工作进行了全面细致的调查和总结。摘要如下:
第一，围绕主线
明确安置教育工作责任几年来，我们始终围绕镇党委、镇政府“抓稳定、抓经济、促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员的安置工作，帮助他们预防和减少重新犯罪，作为维护社会稳定、搞好社会治安综合治理的一项重要工作。从加强领导入手，通过抓“两个落实”，形成了有序的安置帮扶机制。首先是落实组织。社区成立了安置帮教领导小组，并成立了相应的帮教小组。二是落实责任。将移民帮教工作纳入年度工作考核内容，层层签订目标管理责任书，推动移民帮教各项内容和措施的落实。
二、把好关口，确保刑满释放人员的思想稳定。
事实证明，“刑满释放人员”回归社会后的最初环节，是他们未来人生的决定因素，家庭和社会的包容和接纳程度，直接影响着他们革故鼎新的决心。为此，我们把刑满释放人员的第一环节和心理稳定作为帮教工作的出发点和突破口，做好“收庄稼、放犯人”，确保刑满释放人员回归社会、走向新生的平稳过渡。关掉夏季种植。重点做好“五个及时”:一是及时做好账册和档案。接到镇安置帮教办的通知后，我们立即着手做好夏种准备工作。在夏种的时候，对监狱里刑满释放人员的表现和家庭状况做一个详细的记录，为以后的安置教育工作提供信息和奠定基础；二是及时家访。刑满释放人员回家后，社区帮教工作组立即指派帮教人员到其家中走访，及时了解其思想动态，动员其家人做好思想转化工作；第三，及时签订帮教责任书，进一步明确双方的权利和义务；第四，及时进行法制教育。通过赠送法律知识书籍、组织法律知识学习等方式，开展多种形式的法制教育，促使其遵纪守法；五是及时制定和落实帮教措施。根据大家的同情心，成为对社会有用的人。
三、加强管理，杜绝刑满释放人员重新犯罪。
刑满释放人员作为一个特殊群体，心态很不稳定，有一种混日子的思想。为了真正杜绝他们在思想和行为上的再犯，我们应该在加强思想教育的同时，积极化解他们的消极心态。在安置的基础上，重视对这部分人员的跟踪、监督和管理。
几年来，为了掌握刑满释放人员的基本情况，我们进行了多次调查。统一制作发放《刑满释放人员基本信息登记卡》、《刑满释放人员调查清理统计表》、《重点对象调查清理统计表》，对历年刑满释放人员进行登记整理，全面掌握改造人员安置帮教情况。把一些刑满释放人员作为重点管理对象，结合突出的、阶段性的工作，特别是“严打”工作，做到每次检查都要摸清底数，不使这些人走上重新犯罪的道路。
第四，提高刑满释放人员的自立能力。
首先是更新观念。刑满释放人员往往个人思想较重，社会上有些人“思想守旧”，他们很难在生活和工作中树立自己的决心和勇气。对此，在安置工作中，一方面重视刑满释放人员的生活和工作安置，另一方面重视全社会刑满释放人员思想观念的转变。通过宣传做到“三不”“四同”(即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪；政治上平等对待、经济上平等扶持、工作上平等信任、生活上平等关心等一系列措施，改变了社会各界对刑满释放人员的看法，增强了他们重新进入社会、重新就业的自信心。通过有关部门的关心、指导和帮助，一些刑满释放人员已经开始寻找自己的出路。二是政策支持。由于长期在监狱接受改造教育，两名劳动者对国家和地区的相关就业政策和市场信息了解不多。要积极为刑满释放人员的就业安置和创业渠道提供政策和信息支持，确保他们找到正确的出路。