师德师风讲话的体会
师德师风演讲体验(1)
学习《新时代的师德修养》无疑是轻而易举地清理了我心中的一些黑点，让我更加看清了前路，明确了方向，坚定了信念。
本书主要从四个方面阐述了师德的内涵:一是教师对待教育的道德；第二，教师对受教育者的道德；第三，教师对同事和教师群体的道德观；四是对待学生家长等社会人员的道德。我认为这是根据教师工作的内容和接触的对象分四个范围内的道德。我认为作为一名优秀的教师，我们应该做到以下几点:
第一，对待教育:
对教育的忠诚和奉献。在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，要求教师在处理个人与教育发展的关系时采取利他主义的价值取向。愿意做梯子？、?燃烧的蜡烛？精神。
第二，对待受教育者:
热爱学生，诲人不倦。强调爱学生是教师对学生感情的最高境界。要求教师全面关心学生的成长，严格要求学生，尊重和信任学生。
第三，对待同事和老师:
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中，应该表现为理解、团结、谦让。
第四，对待学生家长和其他社会人员:
真诚相待，积极参与。要求教师在与家长沟通时表现出坦诚的与家长沟通的愿望，以积极主动的态度发起或参与与教育相关的社会活动。
学习之后，我思考自己，反思自己。十年树木，百年树人？现在，踏上三尺讲台，就意味着踏上了一段艰辛而漫长的育人之旅。怎样才能成为一名好老师？
我认为我们需要先付出。？花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。我们来做叶子的事业吧，因为叶子的事业是平凡而卑微的。？这是雨果先生曾经说过的话。其实，教师这个职业就像绿叶的默默奉献，学生就像含苞待放的花朵，无时无刻不在衬托着花朵的美丽。？老师，所以传道、授业、解惑。？教师的品行和素养是教师发展的重要前提，也是唯一正确的？如何成为一名教师？只有对这个问题有了深刻的认识，才能对自己提出更高的要求。
其次，我应该树立良好的师德形象。带着一颗心来，而不是一根草。良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。还记得我上中学的时候，我想？平淡的生活胜过轰轰烈烈的死亡。？正因为如此，我羡慕诗意的存在，羡慕多姿多彩的生活，也不愿意过平淡平凡的生活。如今，教师走上三尺讲台教书育人；从三尺讲台上走下来当老师。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的传递者。所以师德的形象不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深刻的知识内涵和文化品位！形象需要培养，教育需要，更需要的是每一个老师的自我修养！让我们以良好的师德形象展示给世人，共同撑起教育的蓝天。
师德师风演讲体验(2)
它是正直的，不命令；他的身体不直，虽然他不服从孔子。
上周二下午，学校举办了全校青年教师师德讲座。活动中我感触颇深。师德自古有之，不同的时代对师德有不同的要求。现代师德是对古代师德的继承和发展，知识经济时代赋予了师德新的内涵。
1.热爱本职工作，献身教育事业，是师德的基本要求。
教师不仅仅是奉献和燃烧，更是吸收、更新和升华。老师要辛苦，但苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。正是这种成就感和幸福感激励着千千成千上万的教师投身于教育事业。
2.热爱学生，教书育人，是师德的核心。
老师对学生的爱是一种无私的、广泛的、无关的、只注重付出不记回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的情感基础。
3.更新观念，努力创新是师德的新发展。
课堂应该是学生学习的地方，是学生在教师的指导下获取知识、培养能力、发展智力、在思想和情感上得到良好陶冶的地方。让学生利用感觉器官和思维器官进行学习和练习。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量。
5.终身学习，不断进步，是师德的升华时代，这就要求教师转变学习观念，树立？边做边学，边做边学，终身学习？跟上当代知识和技术发展的概念。
在关于师德的讲话中，我的主要体会是:作为新时期的小学教师，必须进一步强化全心全意为学生和家长服务的宗旨。做一个有道德品质的小学老师，做一个学生和家长都愿意接近的老师，首先自己要做一个有道德的人。学生在学校的学习主要受老师的影响。要想把学生培养成讲礼貌、讲卫生的孩子，就要注重培养学生的品德。要想让学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你亲近，这样才能对学生产生很大的影响。所以首先要成为师德高尚的人。
作为小学老师，不仅要教好书，还要培养好人，要做各方面的老师。教师是学生增长知识、思想进步的第一任老师。我们的一言一行都会对小学生产生影响。要在思想政治、道德品质、学风等方面做出表率，做到为人师表。教师的素质在于其职业道德，职业道德充分体现了教师独特的职业思想和情感。教师要做学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，这样才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德的培养，是实施新世纪科教兴国和人才强国战略的关键。教育是一项事业，是一门科学，也是一门艺术，这就要求教师不仅要有良好的职业道德、健康的心理素质和对祖国教育事业的奉献精神，还要有新时代推崇的新思想、新观念，要有探索创新的精神。
热爱学生，尊重和理解以人为本的学校，关爱学生，是小学教师正确处理与直接服务的学生关系的准则。教师只有对学生充满执着的爱，才能激发做好这项工作的高度责任感，才能坚定不移地努力工作，才能在育人方面取得丰硕的成果。热爱学生是小学教师所有职业活动中最宝贵的情感。没有爱学生，就不可能有真正成功的教育。
这种爱是不以血缘关系和个人好恶为转移的。老师应该无私地奉献给所有的学生。爱是打开心灵的钥匙。把真挚的爱融入到整个班级，不仅要爱那些有能力的孩子，更要爱那些缺点多的孩子，让每个孩子都能从老师那里得到一份爱的糖浆。小学生很善于观察和思考。他们在观察你的一言一行，并做出相应的评论和反应。如果他们真的感受到老师是真心的关心自己，关心自己，帮助自己，他们自然会有欢迎你的倾向，喜欢和你亲近，全心全意的接受你的教育和指导。
总之，我认为有必要提高教师的道德学习，从而提高全体教师的道德修养，形成良好的教师风气，这样整个教育才能发展在前面。
师德师风演讲体验(3)
人生经历百年不遇的灾难是一大不幸，但在前年xx和去年xx，重庆开县百万人的两次普通约会，却没有回想。井喷和洪水是一年内发生的两次灾难，夺走了200多人的生命。过去唯一能笑着说的，就是灾区6000多名寄宿生脱险。因此，我们更加清楚地记得成千上万名教师为营救学生和帮助受灾人民而献出生命的事迹。
井喷灾难中，老师达到3420学生的水平？一个不能丢，一个不能伤，一个不能饿，一个不能死？要求。用生命转移和营救学生的感人故事数不胜数。只有21岁的代课老师谭世明给我留下了深刻的印象。他的事迹深深打动了我，震撼了我的灵魂。开县高桥中学的代课老师注意到了井喷，第一个给学校打电话通知师生尽快撤离，而自己则留在村里挨家挨户报警，帮助村民和学生逃生。以前人们在他们家门口发现谭先生，右手抓着的手机告诉人们，他在10分钟内连续打了7个报警电话。正是这七个电话，让他失去了最后的逃生时间，也正是这10分钟的等待，让谭世明的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈陪他一起死去。在那个特殊的时刻，和谭世明老师一起被学生记住的，还有老师们对学生说的温暖的话:学生有事，我就有事。我会在最短的时间内把学生带到最安全的地方去送死。我的校长死在了前线。不用担心？。用群众的话说，开县的老师为了学生什么都可以不管。
灾难是一面镜子，也是一块试金石。在开县的两次灾害中，人民教师所做的一切都是为了学生。面对灾难的考验，他们面对危险无所畏惧，挺身而出，舍身取义:面对危险，他们冲锋陷阵，义无反顾。他们真的令人钦佩。支撑他们的是责任和爱心，是党性和人格！
在教育的发展中，教师是关键，教师素质和师德是重中之重。师德建设决定着我国教师队伍的成败，也决定着我国整个教育事业发展和改革的成败。师德是中华优秀传统文化的精髓，是优秀革命传统的重要组成部分。教师育人，教师首先要学会为人师表，教育者首先要示范自己的行为。教师的职业特点决定了教师必须具有较高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。重庆开县有没有落实抢险救灾，保护学生优秀教师群体和模范教师代表？学为人师，示范自己的行为？要求体现了为人师表，乐于奉献的精神。
作为一名教育工作者，我应该在工作中不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和业务水平，严格执行师德规范，具有高度的事业心、责任感和奉献精神。坚持？一切为了学生，一切为了学生？树立正确的人才观，努力与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心学生，尊重学生的人格。
我觉得师德师风的内容从古至今？教书育人，为人师表？。但是呢？育人？随着时代的发展，不断有新的内容。现在我们社会主义国家正在培养？思想道德文化纪律？四中有新人。要求教育工作者具有一定的政治素质、思想素质和业务素质。在职业素质方面，为了给学生创造良好的教育环境，要求教育工作者掌握现代教育技术。师德师风要注入新的内涵:第一，视野和思考不能只着眼于学生的当下，应该由* *？教育要面向现代化，面向世界，面向未来？。第二，不能用过去的社会意识形态来教育今天的学生。第三，在教育过程中，要多方面开发学生的智力，根据学生的具体情况具体教学。坚持以人为本，德育为先，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，为我校早日进入全国千家示范性高中行列做出贡献。
师德师风演讲体验(4)
前天下午，全体教师在学校世纪报告厅举行师德师风演讲比赛。老师们准备充分，给所有的观众上了一堂课。听完演讲，我有很多体会。
首先，教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为准则，也是作用于学生的教育手段。高尚与否，关系到素质教育能否正确顺利实施。
教师必须具有高尚的道德品质。因此，在教育活动过程中，教师不仅要向学生传授丰富的科学文化知识，更要用自己高尚的人格去影响和感化学生，使学生身心健康地成长和发展。因此，教师必须具有高尚的思想境界和纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要乐于奉献，忍受挫折，把全部精力投入到教学实践中去。更重要的是不断更新自己的文化知识，紧跟时代发展潮流，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。
在日常教学中，老师要无微不至地照顾学生，帮助他们，给他们多一点爱，这样可以极大地激发他们的积极性，就像演讲中说的，学生不应该有偏见，学生有时候需要的就是那种鼓励。如果我们打败了她的自尊心，她就会失去学习的兴趣，所以她应该可以不用学习就可以种田了。这是老师的失误。
通过学习，我知道了作为人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质，对学生要有母爱，不断更新和丰富自己的知识才能与时俱进，才能培养出符合社会发展需要的人才，肩负起教书育人的重任。
师德师风演讲体验(5)
一场没有演讲稿和ppt的激情演讲，震撼了会场300多位老师。X老师的演讲，凭借他对艺术的精通，对心理学的研究，渊博的知识，独到的见解，人格魅力，超强的记忆力等。，令老师们佩服折服，多次赢得现场全体老师的热烈掌声。我们每一位老师都受到了心灵的深深震撼和道德的深刻教育。
X老师围绕“快乐做一流教师”的主题，谈了一系列关于师德师风的独到见解。如何做一个有幸福感的一流老师？X老师给你三个字:？产品？、?爱情？、?什么事？。
？产品？一流的教师体现在质量、尊严、自由和声誉上。
X老师举了很多例子，指出作为老师，要尊重每一个孩子，不伤害孩子的尊严，做一个有素质的老师，从小教育孩子做一个有素质的人。作为老师，我们最重要的是传道。我们应该让孩子们知道自由是人生中最重要的事情。我们不应该在年轻的时候养成品行问题，长大后就会失去自由。名声体现在我们的一言一行中，自律与他律相结合是师德师风的保证。
？爱情？:爱自己，爱别人，爱自己的事业。
正如X老师所说:？没吃饱的时候只有一种担心，吃饱了就有无数种担心？这是一个浮躁、急躁甚至易怒的社会。我们不能控制我们的生活，但我们可以控制我们的运气。？希望是火，失望是烟，人生的道路从来都是边抽烟边点燃的？虽然人生不如意，但要爱自己，爱生活。当然也要爱别人:孩子，父母，同事，身边的每一个人。x老师教我们怎么和人打交道？四二二？法律。四个基本原则:当面尊重，背后表扬，好事想到，坏事帮到；练好两个技能:做事让人感动，说话让人开心；吃两样东西:苦和苦。爱别人要从身边做起，作为老师要从关爱学生做起。爱我们的孩子是本能，但能够爱别人是伟大的。人生不止一万天，有的人只是一天后重复一万遍。有些人一辈子郁郁寡欢，每天重复着同样的事情。为了让我们的生活精彩，我们必须热爱我们的职业，做一个快乐的老师。
？什么事？比实力，比能力，比能力。
教育者如何体现自己？什么事？x老师说:？班主任是领导，不是领导？你什么意思？我觉得领导就是要成为学生的偶像。你不必声嘶力竭地喊叫。你不必大发雷霆。学生会追随你，因为他们崇拜你。当然，我们也应该培养学生成为一名好老师。什么事？人，让学生全面发展。成功人士的标志是什么？三个头？:书面，口头，领导，而成为成功人士的途径就是学习，向老师学习，看世界。我们每个教师都要提高政治、理论、文学、业务水平，努力学习。不爬泰山怎么知道泰山的雄伟险峻？教师要有丰富广博的知识和宽广的视野。
听你的话胜过学十年，听X老师的报告给我带来了很多生活和工作上的启示。现在的教育应该给孩子什么？是知识吗？学习不是语言，也不是知识。学习来源于生活经验，通过做事来实现。我们应该教育学生有品德、有爱心、有能力。这不是有学问的人吗？做一个好人，把事情做对，绝对正确，绝对优秀，这就是学习。教书的同时，更重要的是育人，让我们的学生成为真正有学问的人。记住X老师给所有老师的最后一句话:要想快乐，就去梦想。如果你想要一个幸福的家庭，那就做饭吧。如果你想让一群人开心，那就做主持人。想快乐一辈子，就去做事，去做人。？努力做一个快乐的一流老师，快乐工作，快乐生活！
师德师风演讲心得(六)
65438+2月8日晚，我们学校举行？铸造教师灵魂，建设师德师风？演讲比赛。在演讲比赛中，我认真聆听了12青年教师精彩深情的演讲。从他们的发言中，我正确认识到了师德师风工作的重要性，学习了身边教师的优秀事迹，发现和对比了自己在师德师风方面的差距和存在的问题。我听了之后感触很深，对师德师风工作有了更深的认识。
师德是一个教师的灵魂，是做好教育教学工作的前提，是每个教师的立身之本。加强师德师风建设是提高教师素质的重要举措。师德师风的好坏，往往影响和决定着校风和学风。？学为人师，德高望重？作为一名人民教师，你不仅要有渊博的知识，还要有高尚的品德，才能给学生树立榜样。用母爱对待学生，有高尚情操的老师才能以德治国，以德育人，引导学生全面发展。
我身边有很多优秀的事迹，也有很多优秀的老师值得学习。马小燕老师，为了学生的学习成绩，牺牲了和家人在一起的时间；有的为贫困生的生活和学习前景奔波？师德楷模？龚小青老师；有像老黄牛一样埋头苦干的陈新甫先生，哪里有困难，哪里就有他的老师；有一个老师，梁秀琴，从来没有豪情，却有一颗善良的心。而我的丈夫出了车祸，我至今也忘不了学生的老师明·平海。从这些老师身上，我看到了优秀老师的成长过程，也发现了自己的不足。在教学中，由于年龄小，教学经验浅，不能主动学习教材，善用教材。在教学和科研中，没有上进心，过去对工作的热情和热情随着生活的磨合逐渐消失。对学生的关爱没有达到爱自己孩子的程度，无法充分了解学生的家庭情况和学习状态，对后进生缺乏耐心。平时生活工作中不能严格要求自己，不能在学生面前以身作则。
通过这次学习，我决定首先端正思想，正确认识教师这个职业，像春风一样温暖学生的心；像蜡烛一样燃烧自己照亮别人；我们也要像园丁一样精心培育祖国的花朵。其次要从行动上进行整改，在教学中多请教有经验的老师，认真研究教材，充分利用教材，发挥学生的主体性，创造？积极探索？高效课堂。利用休息时间关心和理解学习困难学生，及时家访，与家长沟通。平日里不排斥差生，不辱骂学生，不惩罚学生，耐心给他们上课。在今后的工作中，要用心观察和思考，想学生家长之所想，急学生和家长之所急，全心全意做好教育教学的各项工作，努力成为一名优秀的教师。