茅盾实验小学简介
校园网络系统四通八达，有各种广播音频设备和电话虚拟网。每个班级都连接了互联网，配备了多媒体设施和闭路电视系统；每位老师都配备了笔记本电脑，给学生呈现了一个信息量大、丰富多彩的学习世界。
师生成长的天堂。
学校实行小班化教学，每班人数严格控制在40人以下，为学生营造了轻松愉快的课堂氛围，为学生自主发展提供了更多的时间和空间。
学校现有专任教师69人，72%的教师具有桐乡市级以上荣誉和职称。五年来，学校拥有浙江省省级项目4个，嘉兴市重点项目3个，桐乡市市级项目40个。教师发表或获奖文章1000余篇，制作电影级示范课或讲座300余场，13名教师先后着手浙江省课堂教学课程实施研究，积极倡导多元智能理论，以文化渗透、环境创设、行为实践为切入点，以校园风情展示系列为支撑媒体，打造了以“现代小绅士小淑女”为核心的成长生态场，让每一个孩子都能享受到最丰富的优质教育资源，让每一个学生都能得到最优发展，从而让学校成为师生共同成长的学习乐园。
和谐温馨的家
走进校园，处处都能感受到美好、和谐、温馨、舒适。校园草坪上站着很多可爱的小动物，每天微笑着和同学们打招呼。他们成了学生的“伙伴”；路边的“导向板”上，随处可见为人处世的忠告、中英文的礼貌用语、励志名言；节日期间，元宵节焰火晚会、中秋节赏月晚会、欢乐圣诞晚会等丰富多彩的庆祝活动，时刻展现着这个大家庭的温暖，学生们在和谐温馨的家庭环境中健康快乐地成长。
在生活中，学校注重行为习惯和自理能力的培养。校园广播每天用中英文温馨提醒，就像家长的亲切教导；“叠被子”、“穿衣”、“系鞋带”等各种自理活动，让学生在比赛中提高自身素质。生活指导老师照顾和指导学生的日常生活。白天，生活老师负责学生的吃饭、午休、洗澡和宿舍卫生。晚上，夜班生活老师不断在学生宿舍巡逻，帮他们盖被子；3名校医24小时轮流值班，随时为身体不适的学生提供服务。对于身体不适的学生，生活老师和学科老师无时无刻不在照顾，还设立了重症监护室，让他们在父母不在身边的时候，也能感受到父母一样的亲切和关怀。不能带任何零食，包括饮料。发现零钱被扣除了。根据寄宿制的特点，学校设计了一系列的校本课程。校园电视每晚丰富多彩，风车、动物世界、希望英语、走近科学、探索发现等栏目开阔了学生的视野。周日下午充分利用校外教育资源，开设书法、绘画、围棋、羽毛球、轮滑、拉丁舞等课程，为学生提供了一个培养特长、发展能力的舞台。学校还为学生开设了丰富多彩的实践体验活动，如少年军校、红领巾超市、“小爱迪生”科学社、气象观测站、蔬菜基地、葡萄种植基地、鸽子养殖、字母绘画艺术课等。，让学生在活动中体验快乐，享受童年的快乐；每天下午的休闲活动都是学生放松身心的好时机。足球、网球、陀螺、踩高跷等。，让学生在课余时间轻松自由地玩耍...
办学以来，毛孝仁以课程改革为契机，全面实施素质教育，积极探索寄宿制学校的管理规律。全校教职工以全方位育人、高质量办学的理念，励精图治，努力工作，在桐乡乃至嘉兴教育界树立了良好的形象。《桐乡快讯》、《新课程实验》、《浙江民办教育》、《教学月刊》、《教育信息报》、《中小学校长》等刊物都从不同侧面介绍了我校的成效。
学校先后获得全国劳动技术教育先进学校、全国读书育人特色学校、浙江平安校区、浙江示范小学、浙江校本教研示范学校、全国读书育人特色学校等100多项先进荣誉称号。每年以优异的成绩被评为桐乡市优秀语文数学学校，在毕业班语文成绩调研和技能学科质量检查中名列全市前茅，赢得了良好的社会声誉。
“今年的花比去年的好，预计明年的花会更红。”在第二个“五年发展规划”中，锐意进取的毛孝仁正大力弘扬人文情怀，为把学校打造成浙江省知名学校而不断昂首开拓前进。