幼儿园教师的教学培训。我应该训练什么？

第一，？拓宽教师视野，重视教师出国培训和学习？

1.外出培训可以近距离接触专家，与专家交流，听专家讲座，学习先进的幼儿教育理念和理论知识，学习和借鉴城市幼儿园的教育理念、教学方法和环境创设，开阔教师的视野，增强教师从事幼儿教育的积极性、激情和自信心。？

2.培训回来一定要做两件事:写经验，上一堂课。在全园教职工大会上学习所学，写出所见、所学、所感，设计一个反思、展示、展示所学的活动，让教师提出自己的观点，共同探讨课程的亮点和存在的问题。通过写作、演讲、评价和研究，教师们可以一起学习并有效地相互交流。？

由于推广资金短缺，今年我们没有派老师出去学习。之前每年暑假，我们都会分批安排老师出去培训。从2008年到现在，我园所有教师都出去培训了，两次培训超过32人，主要是去幼儿教育先进的城市:北京、上海、Xi、大连、昆明。通过对教师的培训，教育观念有了很大的提高。近年来，我园教师的课程设计和教学方法新颖先进。乡镇幼儿园可以去昭通、昆明的一流幼儿园参观，参加云南师范大学、昆明学院组织的各种培训，一定会有很大收获。？

第二，？通过多样化的园本培训提高教师的专业素质？

1，师德师风培训。？

幼儿教师的素质决定了学前教育的质量。如果你的老师想成为一名合格的幼儿教师，首先，让老师成为素质好的人。只有品质好了，他们才会努力，才会认真。只有质量好，才能做好幼儿教育，才能用心对待孩子。通过师德师风的学习，教师能够热爱幼儿教育和幼儿，具有高度的责任感和良好的心态。对于一个幼师来说，我觉得不仅要敬业，更重要的是要有饱满的热情和激情，一种爱孩子的心情，善于观察孩子，真正走进孩子的世界，发现和了解孩子的需求，满足孩子的发展需求，这样才是一个真正合格的幼师。所以我觉得师德师风建设很重要。我们幼儿园每次都利用教职工大会学习师德师风，要求老师认真做笔记。我学过的内容主要有:威信县第二幼儿园教师的十个错误，中小学教师职业道德，如何做一个好人，如何做一个合格的幼师，一个幼儿园要看什么，什么是高质量的幼儿园教育，开家长会的礼仪，奥尔夫音乐体系等。我每个月至少学65400。？

2.幼儿教育指南的学习和培训。？

作为一名幼儿教师，必须了解和掌握学前教育指导纲要，因为学前教育指导纲要是我国学前教育的宏观管理，具有很强的导向性。教育内容和要求对各科教育做了详细的阐述，说明作为一名幼儿教师，要对幼儿充满关爱、公平、尊重，要有浓厚的人文色彩，体现一种全新的学前教育理念。包括总则、教学内容和要求、组织实施、教育评价四个方面。大纲内容全面，具有指导性。即使是最先进的城市幼儿园，也是以大纲为指导，充分吸收大纲的精华，但已经把大纲的目标具体化了。我们幼儿园一直要求老师学习《幼儿教育指导纲要》。2010，我幼儿园要求教师熟悉《指引》，并给教师发卷子闭卷考试。青年教师80分合格，45岁以上65分合格。只有一个临时老师笔试不及格，扣质量奖。所有其他教师都是合格的。经过一个多月的阅读、笔记、考试，教师的选材越来越贴近孩子的生活，教育理念新颖，教学方法灵活，教育机会提高，教育实践能力加强。？

3.教育科研方面的培训？

教学、研究和科研是反映一个幼儿园发展的中心工作。如果你不搞好教育和科研，幼儿园就不会发展和提高。一个幼儿园在做好品牌的同时，更应该注重教育和科研。要搞好教育和科研，必须进行课题研究。课题的研究是为了提高教师的教学实践能力和专业素养，也是为了让孩子得到更好的发展。所以我们搞的题目不应该是形式上的，应该是实用的，应该从孩子的身心发展和兴趣爱好出发，选择适合孩子、适合老师的能力和水平、适合幼儿园实际的题目。从2007年到现在，我们搞了两个项目，一个是省级项目“儿童对数学的兴趣”，一个是市级项目“体育课程”，都顺利结题，都拿到了项目结题证书。体育课程被中国教师发展基金会评为教育部“十二五”规划。并且作为我园的特色课程长期开展，真正体现了我园“让每一个孩子在幼儿园快乐成长”的课程理念。在项目实践过程中，主要通过听老师上课、推课、汇报课等方式了解老师对项目的实践研究，通过老师的教学反思、经验文章、期中评估报告等方式收集整理资料，挖掘项目亮点，并对亮点进行专题报道，通过冬运会、六一节、课间活动、期末评估等方式了解孩子的发展情况，为孩子营造运动环境，提供大量运动素材，满足孩子的运动需求。？

像我们农村幼儿园，不一定非要做县、市、省的项目，而是要开展自己的园本项目。研究课题应该是可以开发利用的，有研究和实用价值的，适合当地实际的，适合教师能力水平的，是孩子喜欢的，可操作的，真正对孩子起到发展作用的，便于探究的。比如我们乡镇幼儿园可以开展的课题，最适合乡镇的特点，有乡镇味道的课题，比如科学类的课题，都是值得实践研究的。因为自然是农村孩子最宽广的地方，大纲要求孩子走进自然，亲近自然，我们让孩子在这个大环境中充分发挥，在这个大环境中，沙、水、泥都是自然的，甚至是孩子更喜欢的东西。让孩子玩这些天然材料，他才能真正体会到童年的天真和快乐，天然材料的神奇和伟大，玩沙子和泥巴。此外，还可以把废旧材料的开发利用作为一个课题进行探索，通过废旧材料的利用可以制作出各种艺术品。比如麦秸、鸡蛋壳、葵花籽、花生壳、玉米、豆子、沙子、羊毛、烂草帽、火柴棍、旧日历、各种废纸箱，都是天然的、用过的、探索过的材料。农村有很多自然素材，可以让孩子们一起收集，老师在收集、整理、制作的过程中可以锻炼他们的艺术表达能力、创造力和鉴赏能力。？

4.绘画和钢琴技巧方面的技能训练？

绘画和钢琴技能是一名幼师必须具备的职业素质和技能，因为这是对一名幼师最基本的要求。这几年我们幼儿园一直要求老师画简笔画。每个月都有40岁以下的老师在幼儿园负责人那里弹琴。通过这几年的实践，老师们的绘画技巧和钢琴技巧都有了很大的提高。我们幼儿园所有不会弹钢琴的老师都会弹钢琴，不会画画的老师也会画画。他们的技术基本能满足儿童美术的需求？