河南应用技术职业学院简介
经贸系设有会计实训中心、电子商务实训中心、会计模拟实验室、会计电算化实验室、电子商务实验室、商务谈判(营销)模拟实验室。配备用友、金碟财务软件、德意电商实验室、诺斯罗普第三方物流教学软件，满足学生校内实训需求。校外实习实训基地有:河南白烨会计咨询有限公司、河南白烨管城分公司、郑州华润企业管理咨询有限公司、河南祁鸣科技有限公司、郑州华谊科技有限公司、杭州娃哈哈焦作办事处、焦作丹尼斯等多家校外实习实训基地。满足了学生校外实习实训的需求。机电工程系成立于1983，2000年更名为机电工程系。开设机电一体化技术、制冷与制冷技术、化工设备维修技术、数控加工技术等四个专业，现有22个教学班，学生1061人。迄今为止，已为社会培养了3000多名专门技术和管理人才。
机电工程系拥有一支教学严谨、乐于奉献、经验丰富、工作认真负责的教师队伍。现有教师50人，其中高级讲师和中级职称以上讲师33人。1997学院被省劳动厅认定为国家职业技能鉴定所，具有初、中、高级鉴定焊工、钳工、机床维修电工等工种的能力，多名教师分别具有车、钳、电等工种的考官资格。学院教学设备先进，性能优良，部分设备在河南高校中处于领先地位，在实验教学和科学研究中发挥了重要作用。多年来，学院在党和政府的领导下，大胆进行教学改革，修订完善了各学科、各专业的教学计划。高校教师积极开展科研活动。近年来，发表的论文、成果和著作的数量和质量显著提高，科研实力日益增强。化工系是我院最早成立的系，有30多年的教学历史和经验。同时作为我院的主体学科，集基础、师范、应用于一体。有应用化学技术、精细化工生产技术、工业分析与检验、化学工程系化学制药技术、安全技术管理、工业环境保护与安全技术等6个专业。化工系自成立以来，多次参加省、市、国家组织的各类化学应用能力竞赛，均取得良好成绩。
部门声明
昨天
自强不息，追求卓越，为实现个人目标而不断奋斗，为争取进步而不懈努力。
今天。
严谨、勤奋、求实、进取
明天
进校园的目的是为了更好的进入社会，有知识，教育学生，投身社会实践，构建和谐社会。学生516人，教学班***13人。有三个专业:工业分析与检验、精细化学品生产技术、生化技术。药学与检验系拥有一支教学严谨、乐于奉献、经验丰富、工作认真负责的教师队伍。现有教师21人，其中高级职称6人，国家职业教育教师1人，国家化工职业院校教师1人，学术技术带头人3人，高学术水平“双师型”教师20人。具备初、中、高级鉴定化学分析检验师、化学实验师、合成洗涤剂特种工、有机合成工的能力，多名教师分别具有考官资格。
护理专业是河南应用技术职业学院的重点支持专业。办学初期，护理系坚持“以就业为导向，以技能为主线，以素质为核心”的课程体系和“高标准、严要求”的教学培养模式，培养适应社会医疗卫生发展需要，具有扎实的护理专业知识和规范的护理操作技能，德、智、体、美全面发展的应用型护理人才。
学院一直非常重视师资队伍建设，现有护理教师12人。学院长期聘请省内外知名护理专家指导和参与教学，初步形成了一支院校、医生、护士相结合的较为强大的教学团队，能够较好地满足教学需要。护理专业培训中心设有护理技能实训室、内外护理实训室、妇幼护理实训室、重症监护室、体能训练室等。拥有国内先进的多媒体互动教学实验系统、先进的护理教学模式、仪器设备，实验教学设备达到300万台，能够满足专业基础和临床护理教学的需要。
护理专业的核心课程和主要实践环节为人体结构与功能、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、康复护理学、中医护理学、危重症护理学。在学习期间，我们将安排临床护理实践技能、护理见习和医院实习的强化培训。学生毕业于我国各级医院、社区、康复护理院等医疗卫生部门，可从事临床护理、社区护理、老年护理、育婴师、营养师等护理相关工作。我院与河南工业大学合作，在我院设立本科部，三个专业授予河南工业大学毕业证。* * *有两个专业:化学工程与工艺，测控技术与仪器。
化学工程与工艺专业培养德、智、体、美全面发展，具有化学工程和化学工艺知识，能从事化工、医药、轻工、环保、能源等方面的工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究的学生。学习年限:四年。符合国家学历学位和河南工业大学要求者，授予工学学士学位。
测控技术与仪器专业培养信息测控工程、电气工程、电子工程、机械工程、化学工程等专业从事信息处理、工业检测、智能仪器与传感技术、机电一体化技术等相关领域的研究、开发、设计和制造的应用型工程人才。标准学制4年，弹性学制3-7年。符合国家学位和河南工业大学要求者，授予工学学士学位。心理咨询中心负责院内学生的心理健康教育和心理咨询，统筹医院心理健康教育资源，对院内师生开展各类心理健康教育。
主要工作包括:
一是开设心理健康必修课，普及心理学知识，提高学生心理素质。
二、开展新生心理健康普查，建立重点学生心理健康档案，做好随访咨询，配合相关人员做好治疗工作。
第三，组织同伴心理委员的培训。
第四，开展心理咨询和心理健康教育研究。
五、认真完成上级部门和学校领导交办的其他任务。