有哪些提高基层干部培训质量的对策和建议？
1，改变办学理念。从知识理论的培训到提高素质和能力的培训。第一，突出能力培养。干部培训院校要及时转变办学思路，把干部能力的提高放在突出位置，贯穿教学的各个方面和全过程。以创新培训内容、改进培训方法、整合培训资源、优化培训队伍为重点，可以达到提高培训质量和效果的目的。第二，突出学生在训练中的主体地位。党校传统的教学模式是老师讲，学生听，老师讲，学生听。很难体现学生的自主性。因此，教学应从教学的各个环节突出学生在培训中的主体地位，真正树立“以人为本，按需施教”的新型培训理念。
2、充分发挥基层干部培训学校的主渠道作用。党校是理论教育的主阵地，是轮训干部的主渠道。党的相关制度也明确规定，干部必须定期到党校接受党的最新理论学习。加强基层干部培训，要充分发挥党校主渠道作用，按照《党校工作条例》和县级党校培训范围、时间要求，将科级干部、青年后备干部、妇女干部、农村干部、公务员等基层在职干部培训全部纳入党校培训体系。科级干部到党校进修培训时间每年不少于12天，中层干部、公务员、农村党组织书记每年不少于5天。面向女干部、党外干部、工会干部、企业领导、专业技术人员等。要实行分类分级培训，努力构建基层干部培训的长效机制。
3.创新培训方式，扩大培训范围。作为所有工作的负责人和具体执行者，很多事情需要基层干部亲自动手。基层干部工作思路多，工作压力大，这是客观事实。这就要求培训学校坚持“以人为本”的原则，结合基层单位的生产实际，不断创新培训方法。既要下大力气组织安排培训教材，又要组织集中培训。还要坚持发展远程教育，把集中培训与多媒体教学、送班到基层、现场培训、技术竞赛等多种培训方式有机结合起来，方便基层干部安排自己的学习时间和内容，不断提高自身素质。立足基层干部长远发展和综合素质提高，做好基层干部培训工作，是新时期不断创新工作方法的新要求。
4.加强硬件建设，实现干部培训环境的新改善。加强干部培训硬件设施建设，是提高基层干部培训质量的基础和保障。从基层干部培训学校硬件设施建设和实际情况来看，虽然近年来地方党委加大了对党校硬件设施建设的投入，但基本能满足当前党校教学的需要。