中学学校简介怎么写？
1，学校简介
老校园
学校占地面积54174.5平方米，建筑面积20359.438+0平方米。拥有400米塑胶田径场、体育馆、游泳池、体操房、网球场、科技图书馆、报告厅、多媒体语言实验室、计算机专用教室和校园局域网系统等现代化教育设施设备。2004年，多媒体教学进入了每个教室。学校拥有1万美元的包玉书奖学基金和1万港元的包兄弟姐妹奖学基金。有一个生态的校园环境。
包的哥哥姐姐都在海外，他们热爱家乡，慷慨解囊，捐助家乡的公益事业。在镇海，以塞隆命名的公益事业有塞隆中学、塞隆医院、塞隆体育中心、宁波大学塞隆科学楼等。1992年包玉书先生兄妹捐资654.38+00万港元兴建塞隆中学后，又陆续捐资654.38+05万元帮助学校兴建生活楼和科技图书馆，并于1993年和2000年分别设立654.38+065.438+02万元人民币和654.38+00万美元奖学金基金。包玉书老师对学校成长发展的热爱和关心，溢于言表，实实在在。十五年办学，十五次访校。每次去学校，我都去办公室，拜访老师，鼓励学生，亲自给获奖的老师和学生颁奖两次。
学校珍视鲍氏兄弟姐妹的深情厚意。感情相似，心有灵犀，感情永恒。
学校现有24个高中班，在校生1263人，教职工1000人，专任教师88人，其中高级教师43人，占比超过50%。学校设有党支部、工会、团委，中层设有办公室、教务处、政教处、总务处、教学部、信息中心。大学级党政领导4人，中层干部10人。
学校以“恒心、勤奋、健身、友谊”为校训，积极倡导“修志、修身、为师、为人师表、为友”的教风和“求真、求知、求美、自尊、自强、自立”的学风，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，实行科学民主管理，弘扬。它还为当地经济和社会发展提供智力和人力支持。学校在当地享有很高的声誉。先后获得浙江省文明学校、浙江省文明单位、全国绿色学校等荣誉，还被列为联合国教科文组织“EPD”项目实验学校。
新校园
由于历史原因，我区高中优质教育资源多集中在老城区，规模较小，水平差异较大。为改变这一现状，满足老百姓对子女“读好书”日益增长的需求，我区将高中教育纳入镇海全社会发展的总体规划，区教育局及时提出了“推进重点项目建设，做好塞隆中学迁建工作”的目标。
原万力国际学校石壮校区的资产移交给我区。区政府抓住这一机遇，对全区高中布局进行重大调整，决定将塞隆中学搬迁至原石壮万里国际学校校区，扩大招生规模。从今年秋天开始，大一新生将搬到新校区。
塞隆中学新校区占地241亩，建筑面积90000多平方米，拥有147个标准教室和实验室。校舍条件在省市同类学校中处于领先地位。搬迁后，塞隆中学的办学条件有了质的飞跃，为塞隆中学新课程教学改革奠定了良好的基础。由于新校区平行班多、教学规模大、辅助教室充足，非常有利于开展走班制、研学活动和特色活动，对新高考要求的18选修模块课程的开设和教育质量的提高大有裨益。新校区的硬件条件和环境条件对教学质量的提高起到了有力的支撑作用。
2.塞隆中学的办学条件
教学设施
教育形势突飞猛进。学校主动迎接挑战，抓住机遇，不失时机，加大力度，加快教学现代化的步伐。学校配备并使用了以下设备对学生进行德、智、体、能、技五方面的教育:理、化、生、体、乐、美、劳I类教学设备和仪器，168座多媒体语音实验室，250台教学电脑，多媒体视听综合教室，多媒体报告厅，摄影、录音、剪辑、刻字系统，校园。所有教室都配备了多媒体教学设备。科技图书馆藏书78751册，平均每个学生62.3册。
校园规划
学校规划合理，建筑新颖，绿化面积1.6万平方米，占总面积的42%，绿化覆盖率46%。学校里有很多景点，如太乙天桥、柳荫公园、校魂碑、睡莲池、竹园等。走进校园，到处是绿色，四季如春，鸟语花香，美不胜收。
教育和研究发展
学校现有教职工100人，专任教师88人，均具有本科学历，其中高级教师43人，占50%，在读或即将毕业的研究生(研究生课程)55人，其中5人获得硕士学位。在这些教师中，有1名正教授级高级教师，1名浙江省特级教师，1名全国优秀教师，1名浙江省教学新秀，4名浙江省省级教研项目主持人，1名在人民体育出版社出版教学专著、参加人民教育出版社国家体育教材编写组、在上海进修的体育教师。在这支教师队伍中，全市优秀教师1人，区名师4人，区学科带头人9人，区骨干教师26人，宁波市教育学会各学科主任、常务理事5人，宁波教学领域新秀教师5人，全国优质课评比一等奖1人，二等奖1人。
师资训练
学校重视师资的培养和建设。“学习，记录，修身，为人师表，为人师表，为人师友。”学校通过“积极鼓励教师继续教育”、“不断提升教师必备素质(普通话培训、计算机培训、英语培训)”和“开展教育理论、创新、科研能力系列培训”，从专业素养、教育理念、专业知识、专业能力、专业智慧等五个方面关心和促进教师的专业成长，为教师创造条件、提供指导。
3.教育教学质量
塞隆中学自成立以来，就把提高教育教学质量作为学校的基本战略和生存发展的重要支点。根据其近年来在全市大型统考中的表现和学生在省级学科竞赛中的表现，其教育教学质量在省内同类学校中处于先进水平。
历届高考
2004年、2005年、2006年、2007年高考上线率均在98%以上，本科比例分别达到76%、765、438+0%、77%、82%。2004年，重点学生人数为30人。2005年35人；2006年58人；2007年人数为75人，600分及以上人数为20人。其中理科实验班重点线比例超过50%，二线人数达到96%。无论是绝对数量还是占比都大大超过了前两年，创造了历史最高纪录，实现了质的飞跃。
2008高考
2008年高考再创佳绩:全校重点线(不含艺术、体育)71人，本科率84%，其中理科创新班重点线31人，达到60%，本科率100%。今年理科重点线数量有了新的突破(去年58条，今年61)，本科率高于去年(去年82.3%，今年84%)，理科创新类重点线数量和比例高于去年(去年50%，今年60%)。其中普通班也表现不俗，高三(1)班有11人，本科率94%。
2009高考
2009年高考大获成功:塞隆中学今年有94人上重点线(不含艺术、体育)，本科率92%，示范班48人，占比60.6%，最高分704。
学科竞赛
在学科竞赛中，近三年来，学校在语文、数学、物理、化学、政治、历史等各级竞赛中取得了可喜的成绩。2005-2007年中学生作文竞赛，全国一等奖2名，11全国二等奖，三等奖64名，语文组集体获得优秀指导奖。全国数学联赛，学校获得省级一等奖1人，宁波一等奖1人；学校获得宁波市高二数学竞赛一等奖1，二等奖6。在物理竞赛中，学校以6人获得宁波市一等奖，14人获得宁波市二等奖。物理教研组获得团体奖，全市只有7所学校获此殊荣。2004年省化学竞赛，学校获得市一等奖3项，二等奖2项，学校化学教研组获得宁波组一等奖；2005年浙江省化学竞赛获一等奖4项，二等奖3项，学校化学教研组获宁波组二等奖。
其他比赛
据不完全统计，从1994至今，学校在体育、音乐、美术、书法等各类国家级比赛中，共获得38枚金牌、银牌。
4.办学优势:
(1)环境教育的优势
环境教育是学校的基本特色。在华东师范大学教育学院的合作和指导下，学校启动了中学环境教育综合课程研究，编写了近654.38+万字的环境教育校本课程。学生广泛成立以绿色环保为主要内容的研究性学习小组，开展环境宣传、调查采访、环境污染测量等活动。2004年，学校派出生物教师随浙江省生态考察团赴欧洲学习，带回了欧洲学校的绿色理念，进一步把环境教育作为“以人为本，促进人的全面和可持续发展”的重要载体，更广泛、更深入地开展环境教育。
(2)学科建设的优势
提高教师教学专业水平和教育教学质量的关键因素是学科建设。名师是点，学科是线，点明线强，整个学校才能美丽动人。塞隆中学近年来着力打造品牌教研组和品牌学科，取得了显著成效。华文组一直是一个强大的群体。在全市、全区同类学校中有一定优势。现有正教授级高级教师1人，省级特级教师1人，区学科带头人2人。2002年，语文组承担并主持了省级教育规划项目“构建高中语文人文价值的实践策略研究”，获宁波市人民政府基础教育成果二等奖。2003年，语言组还主持了“十五”教育规划重点项目“无预设语文课堂形式研究”，获得2005年宁波市优秀教育科研成果一等奖。
2002年，语文组老师崔国久在省教育学院5522教师培训班介绍了无默认语文课堂教学的经验，随后应省中小学培训中心邀请，赴甘肃台州、兰州等地开公开课，做报告。2006年，应香港塞隆教育基金会邀请，赴宁夏银川做报告。在宁波，北仑、慈溪、余姚、鄞州、象山等县市也在公开课上授课10余次。五年来，崔国久老师为奉化中学、李惠里中学、宁波中学、北仑长江中学、镇海中兴中学带了10多名跨县市的徒弟，指导这些青年教师上课、写论文、搞科研，为这些学校青年教师的专业成长搭建了平台。
因为该校语文组创造的语文教改经验引起省内外关注，2005年，省教研室、省中学学会、北京中学语文教学、上海语文学习联合举办了浙江省中学语文阅读教改研讨会。来自上海、北京、山西、吉林等地的数十位专家，以及来自全省各地的300多名中学语文教师和研究人员参加了会议。会上，塞隆中学语文组的时剑波老师、王志波老师上了一堂公开课，崔国久老师做了中心发言，得到了来自全国各地的专家学者和语文同行的高度评价，扩大了学校在全省的知名度和影响力。
近年来，近80名语文教师指导学生参加中国圣淘杯全国学生作文比赛和新世纪杯全国中学生作文比赛获奖，其中一等奖2名，二等奖10名。
2006年，语文组被镇海区人民政府授予模范集体荣誉称号，被市教研室授予读书活动先进教研组称号。
化学组中青年教师众多，科研教学氛围浓郁，成果丰硕。全组教师11人，高级教师8人，占72%。这些资深老师除了一个，都是在学校成长起来的，在宁波评的。
这个团队课堂教学水平高，优势明显。李丽老师获国家级化学优质课一等奖，老师获国家级化学优质课二等奖，侯老师被评为浙江教学界新秀，吴、许阳银老师获市级优质课一、二等奖。侯、先生多次在全市举办公开课。李莉老师为宁波市化学会常务理事，张松才老师和姚林老师为理事。这些同志在本市化学教学领域享有很高的威望和声望。
在教育和科研方面，化学教研组的同志们也发挥了重要作用。《中学生学习动机的心理模型及优化策略研究》和《中学环境教育综合课程研究》两个课题都是化学教师研究的课题。这两个课题一个获得省教育学会二等奖，一个获得宁波市二等奖。
近两年来，宁波市镇海区化学的许多重大教研活动都安排在这所学校，因为它有一个颇具影响力的化学教研组。
(3)校本培训的优势
名校不仅能培养出优秀的学生，比如考上北大清华的大学生，还能培养出优秀的老师和名师。培养不出好学生的学校不是好学校。同样，培养不出好老师的学校也不是好学校。
学校应该考虑老师和学生的发展。
塞隆中学仅仅成立了十五年，但在这十五年中，教师的发展和成长水平已经达到或超过了一些有几十年或上百年历史的老学校。截至目前，学校88名专任教师中，高级教师43人，占比超过40%，远超省重点中学(30%)的标准。这些资深教师大多是自己培训而不是直接引进的。另外，短短13年，语文和化学就有如此强大的影响力。教师专业成长这么快的原因是什么？其中一个重要原因就是校本培训。只使用不训练，是杀鸡取卵的短期行为。为了保持学校的可持续发展，有必要建立教师发展和成长机制以及培训机制。校本培训就是在这种战略思想下产生的。塞隆中学的校本培训在宁波所有中学中起步较早，是宁波市首批13校本培训试点单位之一。他为城市校本培训积累了很多经验。2004年5月，应宁波市教育局邀请，校长崔国久先生在全市校长培训班上就如何搞好校本培训作了介绍。2005年，崔国久校长还在城市中小学校长会议上介绍了校本培训的经验。2005年6月5438+2月，市教育局在塞隆中学召开了校本培训会，来自全市的校长参加了会议。崔校长再次介绍了学校的经验和做法，得到了与会人员的高度赞扬。
近年来，我们也在不断创造新的优势。比如学校在德育方面的“励志教育”，总结了很多好的经验，有很多开拓创新的想法，在宁波引起了广泛的想法。2008年4月11日，宁波市励志教育研讨会暨高中班主任培训活动在中学举行，浙江省重点项目“中学励志教育系统研究”负责人李副校长在会上介绍。学校在体现新的基础教育理念方面也做了大量扎实的工作。研究性学习和研究性课程已经开展了五年。在发展学生个性方面，学校成立了十几个社团，成为重要载体，在培养学生综合素质方面发挥了重要作用。
(4)竞技体育的优势
学校自1993建校以来，在培养学生竞技体育特长方面建立了一套机制，取得了显著成效，形成了学校的一大优势和亮点。
蹦床技能是我校的传统竞技运动。自1994年以来，有65，438+04名学生参加了这项运动。在全国和世界杯、世锦赛上获得37枚金牌、17枚银牌，在浙江省蹦床技能运动会上获得78枚金牌、12枚银牌。
2003-2007年，该校学生获得11全国和世界蹦床技能大赛，26项省级金牌，3项银牌。
5、学校的主要荣誉
宁波市绿化先进一级单位、宁波市园林式单位、宁波市爱国卫生先进单位、浙江省卫生先进单位、宁波市军警民建设先进单位、宁波市捐赠项目管理先进单位、宁波市教育经费管理先进单位、宁波市明星教育基金单位、宁波市团委先进单位、叶安市先进单位、宁波市高中会考先进单位、宁波市档案管理一级单位。宁波市示范文明学校、宁波市德育先进单位、宁波市文明单位、宁波市现代大港学校、宁波市中小学教师继续教育校本培训先进单位、宁波市大中学生暑期社会实践活动优秀组织奖、浙江省文明学校、浙江省A级高中、浙江省公安示范单位、浙江省绿色学校、浙江省文明单位、浙江省一级重点中学、国家绿色学校、联合国教科文组织。