小学生暑假社会实践项目
小学生暑期社会实践计划1旨在全面提高我校未成年人的思想道德素质，丰富学生的精神世界，让学生过一个有意义的假期。根据我校的实际情况，我们计划在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下:
一、指导思想
认真贯彻落实《××若干意见》，充分利用未成年人各类课外活动，以“离校不离教、节假日不生”、“走进社会、认识社会、服务社会”为重点，结合“五远离”教育:远离毒品、不良社会群体、不良生活方式、不良音像制品、咖啡馆等青少年不宜去的娱乐场所。
做好青少年现代公民意识培养工作，探索青少年创新发展能力建设新途径，为青少年学生提供学习、交流、实践平台，全面推进青少年素质现代化，引导学生过上积极健康、充实多彩的假期。
二、活动主题为“多彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
三、活动时间
七月初至八月末
四。活动内容
(一)学期结束前，邀请法制副校长到学校进行法制和安全教育专题教育讲座。学校将重点开展防雷、防火、防暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗窃、防诈骗、防伤害等自护自救知识，教育学生不参加危险游乐项目，不进入“黑网吧”或其他娱乐场所，不乘坐“黑车”。学校与家长和社区保持密切联系，通过向家长发出信函和“家校路路通”等方式增强学生家长的安全意识，切实承担起监护人的责任，加强对孩子的教育和监管。
(二)开展读书活动:
利用假期看课外书，做读书笔记。暑假看一本关于青少年健康的书，写一篇读书心得，做一个“我会照顾我的家人”的设计方案。开学后，学校会组织评比。
(3)开展“与世博同行——画明信片”活动，开学后交给班主任参与校评。
(D)联系社区实践活动，组织学生参加社区实践活动。活动主题是“多彩假期，和谐社区——劳动最荣耀体验活动”。
要求学生于7月5-6日向户口所在地居委会、村委会报到，参加社会实践活动，组建志愿服务队，参与社区公益工作，帮助孤寡老人。
社区开展的活动包括:
1.文明礼仪、法律安全、文明上网等教育讲座；
2.深入社区宣传世博知识，开展世博知识竞赛、征文、摄影等活动；
3.开展假日生活征文比赛；
4.联合社区开展“进社区”心理健康教育活动:组织教师志愿者深入社区开展心理健康教育宣传，向居民宣传心理健康知识，向青少年介绍心理健康知识。特别是面对社会竞争的压力，会遇到学习、生活、人际交往、升学就业、自我认知等方面的各种心理困惑或问题，帮助他们解决矛盾，增强应对挫折和危机的能力；
5.增强学生和家长的健康意识，开展健康教育活动，提高自我保健能力；
6.组织学生开展各种教育娱乐活动。
小学生暑期社会实践活动计划2具体活动计划:
一、开展人人读好书活动。
内容:“靠读书度过暑假”结合各班情况。
要求:
(1)1年8月3日(第二次召开日)，我以班级为单位上交了电子稿进行阅读。(主题三黑体)学校，班级，姓名指导老师三号，正文四号，宋体)13，48，21，20，38，51，43，42。13负责。
(2)每班推荐一名“文明少年读者”评选活动。自己写材料，姓名，年龄，简要举例，联系方式，列出来，提交打印稿。班级推荐号码38，13，31。(按时交作业:13，20，48，)并将电子稿发送至xx邮箱。
二、寻找身边的荣辱——1-4级——我眼中的美丑
对象:年级1-6(各班老师留初步稿，假期重新设计整理你的稿件，开学时与全校沟通，校领导订货。排序规范如下:
1.设计背景
2.会议的时间、类别和地点
3.主题
4.教育目标
5.会前准备
6、过程(很详细，要几个孩子来讲)
7.反思:找出不足。
8.领导组成评审团点评(开学后交流经验，结合区班主任培训)整理后上交，质量有保证，装订成册)
表单:
班会内容:用心观察，找准学校，无视身边卫生，乱丢垃圾，废纸，辨别，评价，明辨是非。同时，找一些感人的东西让学生知道荣明的耻辱。
要求:
(1)每节课交两张7寸照片(由两个不同的人拍摄)，照片背面说明:拍摄时间、拍摄动机、拍摄内容。)xx负责拍校园好行为照片。
(2)3-6年级每节课包含1条知识和感受。修改后，老师会标注学生姓名、班级、指导老师，提交到教导处。)在第一个召开日，将它们提交给指导办公室。Xx，2班，3年，负责写理解和感受。
3.深深的祝福和美好的祝愿-庆祝教师节并向教师赠送礼物。
内容:开展“给老师写信、制作贺卡、画画、写祝福语、创作有意义的艺术品”等活动，向老师赠送礼物。第三个召集日，收集学生作品，开学第一周进行作品评估和展示。
第四，电脑报纸制作大赛
1.以“做一个有道德的人”为主题的电脑小报(20号，6号，1号，48号，48号负责)
2.要求:各班充分调动学生参与。8月27日，第三个召集日，每个班级将选择3份并在A3纸上打印出文本。学校收集和展示作品并给予奖励。把电子稿交给xx老师保存。
动词 （verb的缩写）爱国主义电影展播
1，要求:1-6年级学生假期与家长(在线)一起看电影，如《宝葫芦的秘密》，组织学生结合各类优秀电影内容撰写影评(400字，末尾注明学校、班级、名称)，交五篇优秀电子稿(A4，规格:)(38、2、48、6、32、42出精品，38负责。)
六、小发明、小制作大赛
1，科技发明，小制作大赛。
利用暑假各班“我做，我创造”的主题，开展小发明小制作活动。在家长和老师的帮助下，努力创作高科技作品。
大家参与，4-6年级每个班选2个小发明，1-3年级每个班选3个小制作。在最后一个召开日，提交给科技组评估(需要质量保证)。12，6，35，8，并拍摄作品照片。
负责人:班主任负责每个班级。
总负责:余庆负责收集整理，以及开题演示。
并上交“优秀作品评比及展览活动照片”
七、我的低碳生活，争做节能小能手。
内容:了解能源科学知识，观察家庭、学校和周围环境的能源使用情况。
(1)记录家里一个月的电、气、水消耗情况。
(2)制定节约使用计划，写调查报告。
(3)青年节能提案。收集学生储蓄计划1份(编号14)、调查报告1份(编号14)、提案1份(编号14)。(电子稿)在第三个召开日上交。14负责。
八、“保护环境资源，* *创建和谐社会”——我给xx加一片绿色。
1.内容:假期在家长的指导下，在家庭或学生小区的公园里种植植物，观察记录植物生长过程中的变化日记；在培养的过程中，学生可以写观察日记。注意多留照片。
2.成立班级绿化队，在家长的带领下给公园或小区、学校的绿植浇水，清除白色污染，美化生活环境。在保护绿色的过程中，要注意学生的言行，决不能出现一边保护绿色一边破坏绿色的行为。注意保存活动照片。
要求:每节课开始后，交5篇优秀的观察日记，附照片，用A4纸展示。(也可以单独以照片的形式展示，每张照片下有说明文字，一张A4纸，可以横贴4张5寸照片，注明班级和学校名称)。五篇优秀的观察日记，附照片:编号31，32，33，34，35，37。
两张护绿活动照片:护绿队1: 1，29，52，护绿队2: 3，4，20。
九。“保护环境资源，创建和谐社会”——社区清洁活动
内容:假期期间，在学生家庭周边社区和公园、广场等公共场所，开展社区健身器材清洁、消除野广告、捡拾白色垃圾、公共环境整治等公益工作。
注意多留照片。每堂课开始后交4张带说明的照片。不是个人，而是群体。
抓住镜头，不要刻意摆姿势。(A4粘贴，每张照片下方有说明文字)绿保队1:1号，29号，52号，绿保队2:3号，4号，20号交小区保洁照片。
X.“保护环境资源，创建和谐社会”-社区服务活动
人数:每个班附近成立一个活动小组，由家长带队参加。
内容:
(1)职业体验活动，如销售人员、保洁员、餐厅服务员、义务导游等。
(2)开展服务社区贫困家庭、在福利院做公益工作、为老年人读书看报、敬老助残等活动。
要求:
(1)活动必须分组进行，每组不少于3人；综合活动时间不得少于2小时；
(2)各小学组必须由1家长带领，家长负责安全等事宜；
(3)开学后，每组必须提供至少2张照片和队员活动的详细描述，每个班级组必须上交至少4张不同的照片。(以A4纸形式表示)
十一、阳光体育:
1，要求:
暑假期间(1~6年级)，学生应带领家人在阳光下、大自然中开展小型多样的家庭户外活动，在确保安全的前提下(以家庭为单位确保安全)，以小组或家庭为单位自发组织体育健身活动。
人人参与。开学后，各班将选出学生整理的优秀照片和文字记录上交教导处。每节课有5张照片和课文。并发xx笔记:23、24、25、26、27、28，写自己的300字健身活动文章。题目自拟。
十二、小手拉大手，讲文明，树新风，做文明好公民。
内容:与家人一起开展“小手拉大手，讲文明，树新风，做文明好市民”活动。在家庭中开展各种教育活动，如“签订家庭文明公约”、分类处理生活垃圾、搞好家庭环保、争做文明和谐家庭等。发挥“小手牵大手”的作用，带领家长签订争做文明市民公约。
要求:班主任强调，签公约时，垃圾分类等。，他们应该保留照片资料。每节课要交精品4份(用B5纸贴两张5寸照片，每张照片下面有说明文字)，编号11、12、17、19上交。
十三、开展“暑假好书伴我读”——与家长一起读书活动。
内容:假期我们会在家庭中开展活动:“和父母一起读一本好书，一起讨论读书学习的心得”。营造良好的家庭学习氛围，让家长和孩子在好书的熏陶下，净化心灵，升华思想，增进情感交流。
动员学生和家长利用假期时间，开展成语接龙、古诗词朗诵、文史知识竞赛、读书比赛、一句话书评等活动，交流阅读反馈和经验。年级1-6参加。开学后每个班交2张照片。
每堂课交3个阅读书签。(形式与二年级班级发放的读书卡相同。)交40、41、43、44、45、46、47号的阅读卡(A4纸)。
班主任要设计班级阅读活动计划并对活动结果进行统计汇总，在第三个召集日上交(计划和结果统计)。
十四、参观大连现代博物馆、大连自然博物馆等爱国主义教育基地。
要求:家长负责带领学生，保证学生安全。开学后，每节课交4张照片(粘贴在B5纸上，每张照片下面的说明文字注明班级)。
负责人:2号、3号、4号、5号。
十五、参观海事大学、水产学院等单位。
内容:参观制作过程，体验城市发展；了解海洋，了解海事，热爱航海。家长有责任引导学生并确保他们的安全。开学后每节课交2张照片。(B5纸糊，每张照片下面的标题表示班级)。
负责人:1号，13号，42号。
十六、“环境保护与廉政”书画摄影展
内容:艺术团组织师生开展以“天人合一”为主题的书法、绘画、摄影等作品展活动，为参加“辽宁省中小学生书画大赛”做准备。(交付产品:编号51，52，53，49，35，18，21，40)
(3)第三次召开日期为8月27日，提交艺术组。表现形式不限，不需要装裱。在作品反面右下角写上自制标签。
17.课堂作业:两本暑假作业(分发)
小学生暑期社会实践活动方案三为丰富全校少先队员的暑期生活，促进其健康成长和全面发展，根据市教育局20xx暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”教育实践活动和培养文明礼仪教育实践活动，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制定我校20xx“多彩暑假”。
活动内容
一是以“红领巾寻找最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动。
少先队员在班主任或家长的带领下，组成寻访小组对对象进行采访(寻访在当地体现“爱国、敬业、诚信、友善”价值观的先进人物，能使其成为爱国英雄、农村名人、先锋模范、身边好人、道德模范、创业先锋、科技标兵、少先队组织中的“好少年”、优秀群体等。).以“美丽的故事”、“美丽的家乡”、“美丽的梦想”为主题，3-5年级每班交两篇450字以下的作文；搜索2条记录(微视频)。
二是以“尚德学礼，读人生”为主题，深入推进暑期实践活动。
1.博采众长，提高个人素养和阅读能力。
制定暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习生活习惯，按时完成暑期作业。假期至少看两本有用的书，按照老师的要求写读书笔记或读后感。
学习生活自理的技能，力所能及的帮助父母做家务，在家庭休闲中体验家庭的价值，家庭的温暖，父母的辛苦，生活的美好。
2.一边找一边找身边的礼仪之星。
各班班主任广泛发动学生组成“寻找身边的礼仪之星”小记者团，聚焦家庭、学校、社会三大成长空间。同学们主动找出身边彬彬有礼、毕恭毕敬的人和事，用DV、相机、手机捕捉并记录下事件和感动瞬间。本次活动的主要形式是微视频展示。
内容要紧扣主题，导向明确，真实可信，具体可感，以小见大，以小见大，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六大理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明礼貌学生的典型事迹和感人瞬间。
所有视频格式不限(文件为WMV格式，时长不少于30秒不超过4分钟)。1-5年级每班三个。
实施要求
1.各班在放假前根据学校暑期活动计划，分班级(年级)指导学生制定好暑期生活计划，并通过电话、随访、邮件、QQ等方式建立学生暑期积极分子学校联盟。
2.各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，特别是游泳、交通、上网、卫生等方面的安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生过一个健康愉快、轻松充实的暑假。
3.开学时，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动总结，并提供相关典型材料(图片)，于9月15前以电子稿形式发送至网上邻居/德育处/xx。
小学生暑期社会实践计划4活动目的:
小学生社会实践是小学生综合素质教育的内容之一。为了让孩子亲近社会，学习知识，开阔视野，增强学生的学习意识和拼搏精神，同时培养孩子的实践能力，特制定本方案。
参与者:全校学生，家长协助。
活动主题:快乐暑假
活动内容:
1.实践活动——孩子们可以参加社区清洁活动、社区绿色保护活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区尊老爱老活动、社区扶贫助残活动、社区阅读辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动和社区公益劳动。参加社会实践的学生一定要注意自己的形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
2.参观考察活动——参观、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成就、市政工程、著名大学、工厂和高新技术产业的运行情况，并完成考察报告或参观日记。
3、学习活动——根据老师的要求，完成写作、计算、阅读、作文等书面作业。
4.体育活动——假期坚持阳光体育，和家人一起跑步打球，好好锻炼，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。
活动指南:
1.活动方案和学生社会实践活动表上传到朱敏新街小学网站，请老师指导家长在线学习和下载。
2.返校后请交一份学生社会实践活动表，附照片，并填写说明。
3.请家长高度重视此次活动，这是一次锻炼孩子社会实践综合能力的机会，一定要认真填写并签名。
安全提示:
1，严禁在没有成人陪同的情况下到河边或海边玩耍、游泳。
2.每天看电视、玩电脑不要超过1小时，保持适当的距离。
3.不能一个人在家玩火、玩气、玩电、玩水。记住爸爸妈妈的电话号码，不要给陌生人开门。
4、没有父母同意，不能出去玩或者找朋友玩。