口吃矫正训练

口吃的原因

口吃的原因很复杂。根据多年的矫正经验，大多数口吃患者都是在童年时期故意模仿他人，以及疾病、惊吓、精神创伤等原因形成的。这里大致总结几种情况，供家长自我分析参考。

模仿

孩子们非常善于模仿。他们看到什么都觉得新鲜，喜欢模仿，尤其是身边结巴的人。有的是看到一些文学作品后刻意模仿。时间长了，他们就形成了口吃的习惯，很难改掉。

2.疾病的影响

从儿童时期常见的疾病来看，影响到鼻子、喉咙或呼吸道才会有严重的症状，以至于孩子生病时，久而久之就形成了异常的言语和动作，比如口吃。

害怕

童年时，很多人因为惊吓而结巴。父母教育方法不当，经常训斥，开车，都有可能让孩子因为惊吓而结巴。

二、口吃的关键期

1.大约三岁

口吃大多发生在儿童早期，尤其是在他们学会说话和说话的时候。这期间，他们的条件反射还不够巩固。呈现在他们面前的是一个新的世界，新的事物。他们思维活跃但词汇量很少，所以有停顿、吞吐等所谓的口吃现象。(注:这个阶段的口吃是假口吃)

2.大约六岁

这个时期的孩子正处于学龄阶段，也就是对孩子的言语提出大量更高层次要求的时候，父母雄心勃勃，老师要求严格。如果老师和家长不重视孩子的身心言语发展规律，不尊重孩子的性格和行为特点，采取所谓的“严格教育”等强硬措施。如果在他们说坏话的时候没有正确引导，很容易导致口吃。

儿童口吃的三种常见类型

1.复发性口吃

特点:说话时，同一个发音可以重复多次，如:王…王…王小姐，这是最常见、最常见的类型。一般重复几次，有些严重的重复十几次以上。

2.中度口吃

特点:当单词突然卡在中间时，口吃越严重，障碍越多，中间停顿时间越长。

3.习惯性口吃

特点:这是定向反射引起的习惯性言语节律障碍。

4.困难的口吃

特征:气短、舌痉挛、唇齿不协调。(注:家长应高度重视这一阶段)

-沈阳惠普语言矫正培训中心