幼儿园活动总结计划
幼儿园活动总结方案1在幼儿园的五大领域中，科学领域的教育对于幼儿科学素养的早期培养和科学逻辑思维习惯的养成具有重要意义。从教育内容来看，科学的领域不仅指科学，还包括数学。其中，科学是一种理性的思维方式。通过科学教育，可以让孩子对周围的世界有正确的认识，也可以激发孩子对周围事物和现象的好奇心和求知欲。因此，幼儿园的科学教育活动非常重要。
首先，备课
备课是上好课的前提。备课的主要内容包括研究教材和了解学生。
(1)研究材料；与其他阶段的科学教材相比，幼儿园科学教材有着自己独特的特点，它涉及到许多自然科学，内容广泛。大部分内容以各种形式呈现在孩子的日常生活中，吸引孩子的注意力和探索。比如上学期中班开展的科学活动“小台灯”“气球车”等，都与孩子的日常生活息息相关。在实际教学中，教师可以结合幼儿园教材的特点和幼儿的生活环境，让幼儿通过身边熟悉的事物体验探索和发现的乐趣。
(2)了解学生；有些老师在课前并不事先了解学生原有的知识水平，因此在开展科学活动时会遇到一系列的麻烦。刚走上讲台时，我就遇到了这样的尴尬:课前做好了充分的科学活动准备，对上好一堂课信心满满。我刚提出几个准备好的问题，教室里超过一半的同学立刻不假思索的报出了答案。下一个实验进行到一半时，大多数学生已经猜出了实验结果。勉强继续教，没有新鲜感，就不继续教了，有的学生根本不会。因此，教师要做好课前调查，除了纸上的东西，还要让学生做好准备，这样才能有的放矢，取得实效。
另外，幼儿园教育的对象是3-6岁的孩子，这个年龄段的孩子渴望学习，渴望提问。教师要把握儿童的年龄特点，因材施教，让儿童在好奇心和科学兴趣的引导下，用自己的感觉器官积极探索、发现和理解周围世界的事物和现象。
第二，选择好的活动方法
开展科学活动的方法有操作、观察、实验、游戏、演讲等。其中，幼儿园开展科学活动最常用的方法是操作和观察。
(1)操作方法；正是在物质运作和拨弄的过程中，它建构了自己的认知结构。在操作中，孩子感知事物的特性，积累经验，发展兴趣，培养好奇心和动手探索的良好习惯。虽然儿童自己制作的科技作品不如成人制作的完美，但活动充分展示了儿童的主体地位，使他们积极操作和思考，从而容易激发他们学习科学的好奇心和兴趣，在学习科学知识的同时给予他们充分的满足感，使他们享受到活动带来的乐趣。
(2)观察；观察是一种有目的的感性活动，也是科学教育中儿童认识世界的基本方法。在科学活动中，教师的引导要由浅入深，循序渐进，引导幼儿按顺序观察，注意比较，分析结果。观察顺序是从左到右，从上到下，从外到内；观察比较就从颜色、大小、形状开始。虽然观察只是科学活动的一部分，但在认识事物的外部特征和变化方面，观察是不可替代的方法。
第三，创造良好的科学活动环境
幼儿园许多领域的活动都与环境的创设密切相关，科学活动的开展也不例外。我们说环境是重要的教育资源，要通过环境的创造和利用，有效地促进儿童的发展。自然是孩子学习科学最好的课堂和素材。上课时不小心飞进教室的小飞虫可能会引起孩子们的兴趣，孩子们会聚精会神地用明亮的眼睛观察自然界中这些神奇的小生命。这会引发一系列问题:虫子为什么会飞？他们叫什么名字？你喜欢吃什么？在幼儿园，我们还可以特意布置孩子自己的科技园，把孩子制作的种子标本或科技小制作放在那里，让孩子在看到自己的作品时，享受制作的乐趣，也加深对科学知识的理解。
幼儿园的科学活动是一个长期的、循序渐进的过程。我相信，只要老师们全心全意去了解每一次活动的细节，并在活动结束后及时反思，我们幼儿园的科学活动一定会更好，更有特色。
幼儿园活动总结方案二早操是幼儿园生活的重要组成部分。虽然时间很短，但对孩子的心理健康意义重大。为了给孩子一个快乐健康的童年，促进孩子积极参加晨间活动和晨练，精力充沛，行动协调，尽情表达，感受快乐。我们老师要积极运用自己饱满的情感和到位的动作，通过早操来培养孩子健全的人格、真实的情感、个性和心智的发展。这次活动，我们全班小朋友都参加。我们的小伙伴排队玩。他们精力充沛，动作有力。孩子们听着音乐，认真的做着每一个动作，成功的展现了孩子们健康活泼积极向上的风格。在活动中，我们看到了孩子们在快乐中运动，在运动中健康成长。
通过这次晨练，发展了幼儿的基本动作，提高了幼儿动作的协调性和灵活性，培养了幼儿坚强勇敢无畏的意志和乐观合作的态度，增强了幼儿的团队精神。让孩子每天都能融入快乐的运动中。
通过这次晨练，我有了以下想法:
一、提供学习机会和提高教师素质教师对早操目标的认识、内容的确定、活动形式、组织和指导影响着幼儿的身体发育水平，设计适合幼儿特点的早操。教师在早操中的表现是实现幼儿体质协调发展的保证。
第二，为了使游戏变得有趣并得到推广，我们必须用儿童感兴趣的方式，在儿童喜爱的各种活动中发展儿童的基本动作，培养儿童的身体素质。儿童早操的练习应以游戏为主，避免专门的成人训练。通过形体训练和互动练习，让孩子精神饱满，身心愉悦，孩子一定会把自己的动作背下来，主动学习和记忆的能力得到发展。在早操中，老师一定要学会动情，感染孩子，就像我们早操的主题一样:“我锻炼，我健康，我快乐”，希望能真正意义上得到全面落实。
第三，教师要积极引导孩子，理解集体活动的珍贵，鼓励孩子以集体为中心，愿意一起为集体争取荣誉。我们不应该让孩子从小就学会“荣辱与共”。我坚信，坚持不懈的探索和早操，不仅能促进我们大班孩子的心理健康与和谐发展，也能让我们的青年教师获得新的体验，这对老师和孩子都是难忘的经历。
幼儿园活动总结计划3中国目前的社会结构和社会制度正在逐渐发生变化，不断从封闭走向开放，时代呼唤改革。我们的幼儿园也是顺应潮流，在改革开放的大潮中不断前行。《幼儿园教育指导纲要》的最终目标是创造高质量的学前教育，促进学前儿童健康成长。我园幼儿园的办学方向也在响应新大纲的号召。因此，新大纲的学习是本学期我园教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考和依据。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就行了。针对这一现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为首要问题。具体方法如下:一、让教师知道教研活动是幼儿园保教业务管理不可或缺的一部分，针对性强，主要是解决教育实践中的问题或难题。通过教学和研究，我们可以改进工作方法，提高教育教学活动的质量。其次，明确教师的教研活动是提高教师专业水平的重要途径，直接影响幼儿园教育质量。第三，让教师知道教研的内容来源于教师的实践经验，而实践经验又来源于日常的教学工作。因此，教师在日常教学工作中不要忘记自己是研究者，教师提出的问题可能是教研活动的主要内容，这样教师的观点和想法就被纳入到研究中，教师的意识受到重视，从而有效提高教师参与教研活动的积极性。
第二，加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。
教师的整体素质和观念的更新直接关系到教学质量的保障。一年来，我们坚持外学内研的方法，结合我镇实际，加强调研，从转变观念入手，提高教师整体水平。理论培训方面，利用国外留学、互联网、书籍的先进经验，对老师进行全方位的培训。一年来，我们已经派出超过65，438+00名教师到北京、济南、潍坊、淄博等地参观学习，带回先进的知识与大家分享。
根据教研组的工作安排，3月和4月，我们在全镇开展了“主题环境创建活动”。首先，我们就教学环境的创设如何真正促进儿童的发展，教师如何在主题教学中优化主题环境，如何让环境与儿童对话，让儿童成为环境的主人进行了理论知识培训。中心幼儿园以突出地方特色为重点，在每个班级营造石头、稻草、布艺、纸艺、瓶艺、水果等各具特色的环境。4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供了现场，得到了专家的一致好评。
幼儿园活动总结计划4小朋友的笑声，一个学期过去了。这学期我们2班根据幼儿园工作的要求和我们班的实际情况，进行了科学的汉字教育和珠心算。通过一年的实践教育，孩子的识字语言表达能力有了很大的提高。我们从以下几个方面进行科学教育:
在科学素养教育方面，我们主要开展了以下活动:
一、每周设置两次科学的汉字教育活动。
根据本班孩子的实际情况，我们在每周二、周六上午的第一节课开展科学素养教育活动。上学期上科学汉字课，我总是用游戏来复习单词卡，学习新课文，通过游戏来认识新单词，欣赏单元课文。可能每个班都是这样。每次孩子参加科学汉字教育活动，都一脸无奈。这学期由于综合课程的开发，我改变了以往的教学方式，将科学素养与综合课程结合起来。比如5月份，我班的主题是“可爱的小动物”，于是我在认识“小蚂蚁”的活动中插入了听力阅读游戏19课“小蚂蚁”，并进行歌曲表演，让孩子们自然地认识了单词宝贝，“蚂蚁”，“思考”，“动”。
二、结合孩子的年龄特点，设计一个生动有趣的识字游戏。
小班的小朋友都喜欢模仿特点，所以我设计了“蝌蚪找妈妈”和“帮母鸡找蛋”的阅读游戏。在“蝌蚪找妈妈”的游戏中，孩子们被要求戴上小蝌蚪头饰，大家一起读儿歌，做动作。“小蝌蚪，游啊游，在河里转圈游，从东游到西，闭上眼睛想，爸爸妈妈呢？”小蝌蚪睁开眼睛，站起来寻找小卡片后，孩子们在快乐轻松的游戏中学会了单词baby。在“帮妈妈找鸡蛋”的游戏中，准备活动的时候，老师伪装成妈妈，发现了一个鸡蛋，上面有XX字宝贝。母鸡说:“谢谢你”。我们班的孩子现在变得非常喜欢玩这些识字游戏。就连最调皮的张一鸣也在下课后喊着“老师，我们玩吧”帮妈妈找。
第三，继续将识字教育灵活地贯穿于儿童的日常生活中，为儿童提供科学阅读的机会。
饭前饭后，孩子们都爱围在一起，做识字活动。你考我，我考你，大家比较。有一次，当孩子们饭后正在看书时，黄惊讶地倒在我身边。“老师，我知道这个字是‘狼’，这个字是‘蛙’”。通常，我尝试无声教学。把生活中的指令写成word baby，比如“请安静”、“集体回答”、“走路”，孩子自然会互相认识。在户外活动中，我们玩“兔子拉萝卜”和“风神来了”的识字游戏，从而把原本枯燥的word baby变成了一个孩子们的世界。
四、培养幼儿科学素养的常规要求
在学期开始的时候，孩子有一个不好的习惯，就是看书，看书。当他们读第八课时，他们翻到第21课。简而言之，文字插图好的地方就去找。这学期加强了听读套路的要求，要求他们听音乐，一页一页翻书，组长收书，培养听读套路:手指写字，眼睛听，轻声读，坚持不懈地抓套路。
五、每周、每季度、每学期做好word宝贝总结。
根据这个班级的年龄特点，孩子们对单词宝贝的遗忘率很高，明天一问就全忘了，所以我们把单词宝贝分类为:动物:“刺猬、蜘蛛、蝌蚪、蚂蚁、蜜蜂等。”动词:“跑、打、动、喝、钻、开等。”颜色:“黄色、绿色、红色、蓝色。
六、引导家长配合科学的汉字教育。
我们班家长比较重视科学汉字的教育。比如吴、梅云宁、刘诗颖等家长，每天晚上都会看书、听半个小时的游戏。果然，孩子在父母的陪伴下进步显著。
珠心算主要学习0-5拉球清算和正确姿势。经过一年的学习，班里90%的孩子基本学会看算盘上代表1-5的东西，做出简单的脑图像。
以上是我一个学期科学教育实践的总结。当然，还是有不足的地方，比如:孩子还小，“蜘蛛”“银丝”这类难念的词很难念。在珠心算中，儿童的注意力是短暂的。下学期，我们将继续创新，为孩子综合素质的提高打下坚实的基础。
幼儿园活动总结计划5 I .活动目标
1，为孩子创造轻松愉快的心理环境和物质环境，让他们充分感受到幼儿园生活和成长的快乐和幸福。
2、引导孩子积极参与生日庆祝活动，培养孩子在活动中大胆表达自己。与同龄人大胆交流的能力，增加自信心。
二、活动准备
1，各班组织本月生日的小朋友做自我介绍(可以由老师指导)。
2.预定蛋糕，邀请本月过生日的孩子家长(需提前通知)。
3.准备生日帽，生日歌，小礼物，音响，化妆品，场地。
三、活动过程
1.活动开始时的讲话。
2、生日小朋友自我介绍(班级、姓名、今年多大、爱好等。)
3.孩子生日送礼物，带去问候。
4.唱生日歌，许愿，分享生日蛋糕。
5.合影留念。
幼儿园活动总结方案6为了丰富孩子们的课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，我园成立了科技兴趣小组，主要目标是培养学生的创造力和动手实验能力。兴趣小组这学期的工作总结如下:
第一，激发兴趣，建立团队
在学校各个班级广泛宣传，形成了热情报名、争抢科技兴趣小组的热潮。在报名的基础上，通过选拔，挑选一些有兴趣特长的同学参加各种科技兴趣小组，同时补充必要的设备，制定活动的工作计划，为下一阶段的培训做好充分准备。
第二，下功夫，丰富内容
围绕计划，循序渐进地开展工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生以高昂的情绪参与各种活动:
1.生物观察活动
我们带领学生观察不同植物的叶子、池塘生态系统等。，并组织学生开展生物标本制作活动，制作生态瓶等。通过观察和实践，大家对身边的生命形式有了更深入全面的了解，对各种小生命也更加关注。在学习和实践过程中，我们渗透了环保的意义和方法，从而进一步培养了学生的环保意识。
2.模型制作活动
这是一项深受广大青少年喜爱的科技活动。通过活动，孩子们不仅了解了各种工具的历史、种类和用途，还了解了现代制造业。在实际制作过程中，我们鼓励孩子大胆设计，采用多种形式的设计。这大大增强了新生的兴趣，培养了他们的创新意识。
3.简单电路，双向开关和双控灯生产活动
通过循序渐进的学习，让孩子逐步熟悉电学和电路，逐步掌握电路的工作原理，并能通过灵活运用原理达到实际生产应用的目的。从而消除了孩子开始有的陌生感和神秘感，慢慢的孩子觉得乐趣无穷。
第三，注重实践能力，培养创新精神。
在兴趣小组活动中，我经常利用实验设备为学生做一些教材之外的实验，开阔学生的视野，同时让学生勤于动手，善于从自然和生活中发现问题，找到解决问题的独特方法。如果这些方法能做成物件，就是发明。不要以为发明是科学家的事，小学生也可以成为发明家。
通过活动的开展，学生的实践能力和心智能力得到了加强，浓厚的兴趣得到了培养，热爱科学、学习科学、运用科学的意识逐步加深。今后，我们将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，从而带动全校浓厚的科技氛围的形成！
幼儿园活动总结方案7利用户外环境开展户外区域活动。在户外区域活动中，幼儿的活动空间比较大，相互干扰少，让幼儿在心理安全的环境中充分发展自己的优势和个性，获得更多的成功机会，激发他们的主动性和探索热情。
为了更好的开展幼儿园户外活动，20xx年xx月xx日下午，我园全体教师开展了一场精彩的原创教研交流活动。活动主要分为两部分。一个是刘小燕教师交流区级观摩活动金阊新城实验幼儿园户外活动的开展。二、老师们就如何根据我园实际情况更好地开展户外区域活动进行了交流。
交流中，刘老师以金昌新城实验幼儿园为例，介绍了该园根据幼儿园场地资源优势，开辟了“动物小镇”、“自然探索”、“小鬼当家”等丰富多彩、趣味横生的户外区域活动。孩子们在游戏中满足了自己的个性发展需求，甚至在游戏中渗透了教育意图，让孩子们通过自己的游戏和实践获得各种体验。
第二部分，教师们根据金阊新城实验幼儿园的户外活动交流了自己的感受和想法。大家都觉得户外活动很新颖，很有挑战性，每个幼儿园的户外场地都不一样。要根据我园的户外环境条件和幼儿的发展情况，有目的、有针对性地开展户外活动。不同年级的老师也给出了详细的、可操作的活动。
通过这次园本研讨，教师对户外区域活动有了更清晰的认识，对幼儿园更好地开展户外区域活动有积极的促进作用。
幼儿园活动总结计划8我们幼儿园举办了一次家庭聚会，庆祝元旦，迎接新年。为了让孩子们过一个难忘的假期，我们已经开始在课余时间排练节目了。为了让孩子大胆表达自己，让家长看到孩子的进步和成长，我们结合教材和行为习惯培养，安排了很多精彩的节目和亲子游戏。这项活动迎合了家长的需求，反映了孩子的进步，受到家长的好评。
一、环境布局
活动前夕，我和穆老师精心布置了室内外环境。墙上挂着“福”字，各种各样的气球随风起舞，到处都是富有民间风味的彩色剪纸，充满了喜庆祥和的气氛。家长和孩子一进门，不禁惊呼:“啊，过年了。”
第二，早期活动
在上午的活动中，孩子们在老师的组织下，有条不紊地洗手、排队、端早餐。今天孩子们表现很好，没有人把早餐洒在桌子上和地上。家长们看到这些平时在家里伸伸手，独立吃饭的小皇帝，都忍不住夸孩子:“宝贝，太棒了！”一位妈妈在反馈中写道:真不敢相信孩子入园才三个月就有了这么大的进步。在家里，他奶奶曾经哄他喂了他很久。今天在幼儿园，感觉孩子好像长大了很多...
第三，节目表演
九点左右，家宴在孩子们的祝福声中正式拉开帷幕。首先，我们向家长展示了“过年”主题活动中的儿歌、歌曲，包括《雪娃娃》、《我们不怕冷》、《长大一岁》、《玩具进行曲》、《行走》等舞蹈表演。那天孩子们真的笑了，说了甜言蜜语，不时赢得家长的热烈掌声。此外，我们还和宝宝及家长一起设计了“新年舞会”。在欢快的音乐中，孩子们和父母手拉着手翩翩起舞，整个活动室欢歌笑语连成一片，让我们感受到了过年的快乐和成长的喜悦！
第四，亲子游戏
为了让家长真正看到孩子的进步，我们在本次活动中设计了一个展示孩子自立能力的游戏:“穿鞋大赛”。家长们对孩子的表现非常满意，给予了热情的鼓励和高度的评价，孩子们充分体会到了成功的骄傲。
五张，* * *巨大的贺卡
为了体现孩子们在手工方面的进步，也为了纪念孩子们在幼儿园的第一个元旦，我们组织家长和孩子们一起装饰了一张巨大的贺卡“20xx，新年快乐”。家长和孩子一起动手，有的做纸团，有的糊。活动中，家长们看到了孩子们的进步，感受到了孩子们沉浸在创意活动中的快乐，不禁赞叹老师们的创意。
快乐的时光总是过得飞快，该离开公园了。为了给孩子们留下美好的回忆，我们组织家长和孩子们在活动室前合影留念，看到家长们满意的笑容，我们感到很有成就感。在活动中，我们遵循面向所有孩子的原则，让每个孩子都能得到锻炼，最大限度地表达自己，让家长看到自己的孩子也受到老师的重视和喜欢。整个活动充满了活力和激情。而家长留言表达的很多建议，也成为了我们今后工作的动力和方向。