秋季校务总结
秋季校务总结1根据学期初制定的学校教育工作计划，在党的教育方针指引下，在上级教育部门的关怀和悉心指导下，在全体教职工的共同努力下，教务处狠抓学校教育教学的各个环节，进一步提高了教学质量。教务处建立并实施了学校的各项教育教学管理制度，具体如下:
一是常规工作，规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作。教学常规是教学工作正常开展的保障，可以优化教学秩序，有效提高教学质量。为规范和完善我校教学管理，切实把握教学常规，本学期我们在加强教学管理方面主要做了以下工作:
1，严格要求，加强教学常规管理。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按照课表、教学进度、备课内容上课。教师要提前进入课堂，按时下课，每天按时批改学生作业，杜绝体罚和变相体罚，严格控制学生在校时间。
2、注重实效，定期检查教学。
学期初，对教师的备课、讲课、审批、协助等提出了明确要求，并在工作中加强了检查和指导。教务处定期组织教学定期检查，并及时反馈和通报检查结果，及时与有真实问题的老师谈心，给予耐心的指导和帮助。
第二，努力学习，提高素质。
只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，办好高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，显著提高了教师的整体素质。
1.开展“周四课堂日”和“每听必评”活动
开展“周四上课日”和“每听必评”活动，结合教师教学实践，紧扣校本教研小课题，请青年教师上好示范课，请老教师上好示范课。这些活动的开展，给了老师们一个互相交流、互相促进的机会，也给了老师们一个展示才华的平台。
2.加强师资培训，及时掌握新理念。
为了开阔教师的视野，深刻理解新理念的内涵，我校不仅积极选派教师参加培训，还经常选派教师到其他学校取经。通过学习和培训，开阔了教师的视野，丰富了教师的经验，为提高课堂教学质量创造了良好的条件。
3.找准主攻方向，培养青年教师成才。
为使青年教师尽快脱颖而出、成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传承、帮扶和引领作用。通过“蓝青”项目，学徒们每两周向师傅学习至少1课，并经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平相应提高。
4.城乡联动
参与由二小牵头的“十三校联动”和庄头小学牵头的“八校联动”，逐步引导教师提高教学水平、课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支适应课程改革需要的高素质教师队伍。
5.多媒体教学深入课堂，优化教学。
为满足教师对多媒体课堂的需求，学校加强了硬件设施建设，为班级配备多媒体，全力支持多媒体教学。随着多媒体课堂的发展，教师已经意识到这种方法的优势:课堂容量大，教学方法新，表达思想的方式多样化。直接效果就是提高学生的学习积极性，大大提高课堂效率。
6.注重教学反思。
教学反思是教师检查和评价自己的教学工作，整理教学效果和反馈信息，及时总结经验教训，发现教学中的成败和不足的重要过程。经常写教学反思是教师提高自身水平、优化教学的有效途径。在日常教学中，我校非常重视这一环节，要求每位老师都要认真做好教学反思记录。
(1)记住一节课的成败，在以后的教学中实践和提高，逐步提高自己的教学水平。
(2)记住教学中的疏漏和错误，主观寻找原因，使之成为以后教学的教训。
(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，记录解决方法，丰富自己的教学经验。
(4)记住中学生在教学中的独特见解。学生是学习的主体。通过自己的切身感受，往往会产生一些意想不到的好意见。记录这些独特的解决方案，丰富他们的教学内容。
(5)记住教学再设计。每节课结束后，对教学情况进行全面的回顾和总结。根据这节课的教学经验和学生的反馈信息，及时修改教案，提高自己的教学能力。要求每节课后都要有反思，学校要及时交流经验，真正使教学反思成为提高自己专业理论水平的有效途径，并贯穿于整个教学过程。
三、专项活动，开创新篇章
本学期，教务处积极开展各种学生竞赛和课外活动，如写作比赛、作文比赛、手抄报比赛、歌唱比赛、阳光体育活动、法制教育讲座等。学生们从各种活动中体验到了学习和生活的乐趣，在活动中磨练了自己的能力。
第四，工作思路
1.加强常规教学研究和管理，规范教师教学行为；
2.以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效方式方法，提高校本教研的有效性；
3.重视教师专业培训，全面提高教师素质，培养特色教师。
在过去的一个学期里，我们在这些工作上都取得了一些成绩。但我们也清醒地看到，我们的工作还存在许多不足。在今后的工作中，我们将继续以新课改为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，真抓实干，注重实效，开创戚慧小学教育教学的新局面！
秋季校务总结2第一学期的工作已经接近尾声。在教委办公室和学校领导的领导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了学期初确定的教学任务，取得了一定的成绩。摘要如下:
一、学籍管理
学籍管理是义务教育管理的内容之一，也是全面推进素质教育，让全体学生积极发展的前提。为加强学籍管理，本学期初，学校成立了负责学籍管理的小组，要求各班班主任做好学生学籍卡和义务教育卡的交接登记工作；一年级班主任要做好学籍卡和义务教育卡的归档工作；各年级班主任要做好义务教育卡的取证工作；努力使学籍管理进一步制度化、规范化。为做好新生入学工作，根据上级有关规定，及时开展了新生入学宣传工作，在服务区内的村、校门口张贴入学启示，使学区内适龄儿童顺利入学。为了把班级规模控制在规定的范围内，这学期我们把原来的三年时间从原来的两个班拆分为三个班，防止出现大班现象。
第二，抓好课程计划的实施，优化教师的课时安排
本学期，根据国家课程计划，将开设所有课程，并给予完整的课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。加强校本课程开发。开展阳光体育运动，开展大型课间体育活动，保证学生每天锻炼1小时，保证每周一节书法课，规范作息时间:学生每天在校时间不超过6小时，一二年级每周26节课，三到六年级每周30节课，每节课40分钟。根据学校的现状，尽量发挥教师资源优势，让相应专业毕业的老师来教相应的学科。每个老师带的课不超过三门，尽量不安排老师带班级的技能课。
三、做好新学期教学例行检查，组织例行教学活动。
1.教务处坚持每天检查一两次课，并做好检查记录。
2.做好教学常规月检工作。学校领导亲自参与常规检查，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与教学的各个环节，发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的方案。
3.规范评价考试:实行成绩加评语的评价方式，分两次实施期中、期末科目考试，及时分析考试质量，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高，组织教师将期中、期末成绩及时上传到“福建省小学新课程管理系统”中的“教育成果”中。
4.规范教学用书管理:根据教委办公室提供的教材目录选择教学用书和教具。这学期，学校任命严春兰老师为专用教材管理室的管理员。学校老师的书，回收的教材，各种教具都归档，做成电子文档，方便管理。
四、搞好教学研究、教学改革和岗位培训。
1.辅导活动；林珍美-严婉宜，陈丹妮，鲍美珠-闫冰冰，沈燕-高思娟。
2.组织了新教师讲座。陈蓉晖、王丽亚、苏月芬、严婉宜、陈丹妮、闫冰冰、高思娟等七位老师作了报告。大家一致认为，在学校领导和老教师的亲切关怀下，经过一个学期的教学实践，通过师徒活动和新老教师结对活动，新教师迅速成长，课堂教学水平大幅提高。
3.继续做好调研活动。
本学期，由我校牵头的庄头、巫山、林楠、钱安、戚慧、新店、龙山、文峰等八所学校联合研究活动，在学期初召开了合作校教学会，确定数学研究主题为“如何在小学数学教学中创设有效的教学情境”，技能研究主题为“小学课堂教学艺术研究”，语文研究主题为“用汉字科学有效地阅读”
积极参与由晋江市二师小学牵头的泉州市级项目“学生差异背景下的学习风格研究”。多次参加晋江二师小学牵头的合作学校联合调研活动，并于2010年10月23日10在晋江二师小学等十三所合作学校承担了“不同班级”的校际联合调研活动。
做好我校申报的晋江市级项目“新课程背景下的综合素质评价——雏鹰章竞赛与学科评价的优化整合研究”。本学期，为了更好地做好这个项目，将《七彩钥匙阳光评价与成长手册》纳入月检，由团队辅导员陈婷婷负责检查。该课题被评为晋江市“十二五”规划重点课题(第一批)。
4.教研组积极开展教研活动。本学期，我们加强了对校本教研公开课教学的管理。本学期继续按照上学期校本教研的模式开展校本教研，坚持每周四开展教研日。本学期，我们开展了30多节各种形式的公开课教学。强调教师的参与率，将教师的参与度与最终奖金挂钩。
在浓厚的教研氛围下，老师们也在各种教研比赛中取得了优异的成绩。其中，王丽亚、沈燕老师参加了安海镇小学美术教师评课比赛，王丽亚老师获美术一等奖，沈燕老师获音乐三等奖。、颜在20**年安海镇小学信息技术教师评价竞赛中分别获得二等奖、三等奖。
5.在职培训和出国学习:本学期教师学习培训的重点是学习课程标准20**，要求教师有学习笔记和学习心得。学校仍然鼓励和支持学校教师外出培训学习，提高专业水平。本学期，学校派周老师参加泉州市中小学生五祖拳健美操培训，林振梅老师参加晋江市农村小学校长教育管理能力提升培训班第二期暨优秀教师避暑疗养活动，老师参加第23期泉州市农村小学(语文)教师能力提升培训班，老师参加20**小学数学新课标精读解读暨名师优质课堂教学示范观摩活动。严春兰、高思娟、、、周老师参加了晋江市进修学校组织的“全国中小学教师教育技术能力培训”，并参加了“全国中小学教师教育技术能力考试”。鼓励教师参加“少先队辅导员培训”网上报名，积极参加教师网上远程培训。
王丽亚老师在安海教委举办的师德师风演讲比赛中获得三等奖，20**年在锦江小学美术教学论文评选中获得三等奖，林振梅老师和李鸣宇老师在20**年安海镇读书教育名著现场写作比赛中分别获得二等奖和三等奖。徐清磊《教师的快乐=爱+责任》获安海镇教委举办的第五届德育论坛“促进专业成长，做快乐的教师”三等奖，姚获20**安海镇小学英语教学论文三等奖，撰写的《三十二年——记在庄头小学教书》入选安海教委举办的“20**我的教育故事”。
五、做好学生竞赛辅导工作。
学生竞赛辅导纳入常规检查。我校常年在兴趣小组中设立了高三作文、低三作文、英语、书法，上学期新增加了灯谜、软笔书法兴趣小组。软笔兴趣小组聘请了校外书法专家，六(2)李维清的爷爷来教。灯谜兴趣小组的指导老师是蔡雅丽，她连续两年获得安海镇灯谜比赛一等奖。老师认真备课，精心选习题，认真指导。学生学习兴趣高，上课经常座无虚席。通过导师们的努力，取得了不错的成绩。
这学期我在晋江经济报的同题作文取得了不错的成绩。5 (2)班的陈雅雯和6 (3)班的李潇潇分别获得9月晋江经济报同题作文二等奖和优秀奖。六年(3)班李潇潇以《真的很不平凡》获得10月晋江经济报同题作文一等奖；黎俊杰凭借《东街身份的变迁》获得65438年2月晋江经济报同主题优秀作文奖。此外，5 (2)班陈雅雯的《文明礼仪伴我行》获得小学生“文明礼仪幸福晋江”二等奖，6班潘沈阳(1)参加首届“新维度剑桥”杯晋江青少年英语竞赛获得优秀奖。
六、存在的问题和下学期的工作思路。
1.校本教研是学校工作的重中之重，但部分教师对教研改革热情不高，只满足于教好课，缺乏上进心和参与意识。虽然教研组的工作已经初具规模，但成效仍然不高。因此，下学期有必要进一步加强校本教研活动，实施集体备课活动。
2.振梅老师借调建华泰小学，下学期作业需要调整。
3.继续开展校际研讨会。
4.现在学校的活动很多，比如组织学生的社会实践活动，校园开心农场等，但是这些活动学生的参与度并不大，很多活动都是临时性的，具有连续性的很少，对于培养学生良好的品质和习惯帮助不大。今后，在学生一级开展的活动应考虑连续性，并努力扩大学生的参与。如果合理安排书法比赛、演讲比赛、讲故事比赛、读书比赛、绘画比赛、卡拉ok比赛，每学年定期举办，就会形成一种习惯，让师生在平时的学习中自觉探索、培养、学习。
秋季校务总结在过去的一个学期里，我校教导处在上级部门和校长办公室的正确领导下，积极推进素质教育，加强教学常规管理，规范教师教学行为，充分发挥教导处的指导、监督和整合作用，进一步增强服务意识，圆满完成了年初制定的各项工作计划。主要工作总结如下:
一是日常管理精细化。
(1)严格执行办学行为规范。
1.本学期以“国检”为契机，进一步规范课程设置，开设全程、开放、精品的省级课程，并通过实施校巡制度进行专项督导。指导办公室从教师到岗、课程实施、教师授课等方面对教师课堂教学进行管控，并在周工作会上对检查情况进行总结反馈，进一步规范教师教学行为。
2.加强专用房的建设、配置、管理和使用。这学期，经过协商，松溪中学的两个机房和一个实验室与我们共享资源。此外，我们还充分利用有限的条件配置了运动器材室、器械室、美术室和图书室，制定了各专用室管理人员的职责和使用制度，进一步规范了各专用室的管理和使用。
3.严格控制学生在校时间和作业，切实减轻学生课业负担；积极开展“阳光体育运动”，保证学生每天不少于一小时的活动时间，培养学生健康的体质，全面实施素质教育。
(2)严格的教师日常工作月检制度。
指导办公室每月定期组织教学常规检查，对检查情况进行一次总结，并及时反馈检查结果，形成书面材料。肯定亮点，找出不足，及时找确实有问题的老师谈话，给予耐心的指导和帮助。
(3)加强质量控制。
指导办公室组织期中和期末测试，并做好质量分析。及时沟通考试情况，了解平行班情况，查找差距，反思教学得失，及时改进教学方法。
二是校本教研得到有效深化。
1，项目研究完成。继“十二五”(第一批)圆满完成后，本学期，我校晋江教育科学“十二五”规划批准的“基于学生学习的解题策略研究”和“传承本土文化拓展语文教学视野的实践研究”也正式开题研究。同时，我校周老师的《趣味体育游戏在小学低年级教学中的应用研究》已确定为晋江市教育科学规划第一批小课题，目前正在扎实开展研究。继续以课题研究引领校本教研，强化教师的教研意识，提升学校整体教研水平，进而提升教学效能。
2.集体教研作品。这学期，我们一如既往地开展了“每周教研”活动。各年级组在备课组长的主持下提出自己在教学过程中的困惑和需要改进的地方。各组成员各抒己见，通过思维碰撞，迸发智慧，提升专业水平。
3、新任命的教师报班。这学期，我们学校招聘了十名新老师。这学期，我们为新老师举办了一次讲座。在指导老师的指导下，每位新教师展示了自己的教学理念和教学方法，指导办公室组织相应学科的教师进行评课和讨论，为新教师的进一步成长指明了方向。
三是师生素质全面提升。
(一)加强学习，提高素质
课程标准是我们课堂教学的理论基础。本学期在学期初和期末组织全体教师对《义务教育课程标准(20**版)》进行了重新学习和重新解读，进一步提高教师的理论水平。同时，我校注重教师学习氛围的营造和书香校园的建设。本学期，学校精心组织开展了“以教为师，为人师表”的读书征文活动。老师们积极写出自己的学习心得，学校把最好的编成一本书，在每周的校会前组织老师进行交流。同时，鼓励教师积极参与安海镇德育论坛征文活动，不断强化专业素养，提高职业道德水平。本学期，方数真老师和蔡善查老师在安海镇德育论坛征文活动中分别获得一等奖和二等奖。
(B)辅导进展* * *
本学期，我们进一步完善了“导师制”，充分发挥骨干教师的引领作用。要求新教师积极听导师的课，在导师的指导下上一堂讲课课。在制度的引导下，青年教师迅速成长。其中侯老师荣获晋江市信息技术教师讲课比赛二等奖。张婷婷老师参加晋江市美术学科课堂教学观摩评估活动获二等奖；杨瑞红老师参加晋江市科学课堂教学观摩评估获二等奖。
(3)多方互动促进增长
1.为了提高课堂教学的有效性，提高课堂教学质量，促进教师的专业发展。本学期，我校承担了晋江市小学教学能力提升校本研修第二阶段系列活动(美术部分)。活动中，我校优秀教师黄老师和福建省著名教师老师就《哈利你好》一课进行了一次异质课堂，为老师们提供了一个学习的平台。黄老师的智慧课堂也获得了专家的一致好评。
2.本学期，根据工作安排，市进修学校对我校英语教研组的活动进行了跟踪，市英语教研员黄庆英老师参与了我校日常的英语教研组活动。这项活动最初是由许艳珊老师在英语课上讲授的,“你在做什么？随后，黄老师对课堂进行了点评，并与我校英语老师进行了互动讨论。我校扎实有效的英语教研活动受到黄老师的好评。不久后，在晋江市举行的首届小学英语教师教学技能竞赛中，许艳珊老师获得了一等奖。
除学校活动外，我们还积极创造机会，鼓励和支持教师特别是青年教师外出学习和培训。这学期，我们学校的老师参加了100多次各级培训。其中，刘小东和张婷婷两位老师还参加了福建省小学音乐美术教师教学技能培训20年。
随着校内外的互动，教师的专业素质得到了更快的提高，我校的师资队伍得到了进一步的优化。
丰富促进发展的活动
1.小记者站活动。本学期，我校小记者站的活动开展得有声有色，如“走进潘潘”体验活动、“巧手DIY”饼干烘焙活动、攀登凌源山比赛等。丰富多彩的活动开阔了小记者的视野，培养了他们的综合能力。我们继续每月出版校报记者专刊《萌芽》，刊登记者的文章和活动报道。这学期有不少记者的文章发表在《晋江经济报》上，或者在同题征文比赛中获奖，成绩喜人。陈思怡还被评为安海镇“十佳新闻工作者”。
2.各种兴趣小组活动。本学期，我们进一步整合教师资源，发挥教师特长，开展了兴趣小组活动，如科技制作、腰鼓队、小鼓队、英语兴趣小组、艺术兴趣小组、合唱团等，取得了显著的成绩。其中，我校合唱团参加安海镇“国魂中国梦”合唱比赛获得镇第一名；美术兴趣组学生参加安海镇“尚悦城”杯少儿美术比赛，8人获奖；科技制作团队高欣怡获第十届泉州市青少年科技创新大赛二等奖，第二十九届晋江市青少年科技创新大赛二等奖。林育林的神奇厨具架获第十届泉州市青少年科技创新大赛三等奖，第二十九届晋江市青少年科技创新大赛三等奖。蔡怀禄的新型黑板擦、杨新觉的保鲜袋防尘架获晋江市第29届青少年科技创新大赛三等奖。
通过这些活动，我校学生的素质得到了充分的发展。本学期，学生在器乐比赛、书画比赛、征文比赛等活动中成绩优异，获得数十个奖项。
一个学期来，教导处为规范办学行为、提高教育教学质量做出了不懈努力，工作取得了较大突破。还有很多不尽如人意的地方，比如新形势下如何保持和提高教育教学质量，如何更有效地开展综合实践活动等，都需要思考。
下学期的工作思路:
一是进一步规范各项教学常规要求，确保学校教务工作有序开展。
二、扎实开展第二批“十二五”项目调研。
第三，努力培养一批能够独立从事教育教学的青年教师。
第四，继续开发和丰富校本课程《谈安海》，争取尽快投入课堂教学。