校企合作的主要模式有哪些？
一、校企合作的七种模式？
1，“企业引进”模式。学院将提供场地等服务，引进企业入校，在校内建设生产性实训基地，为学生提供生产性实训岗位。通过合作，企业得到了学校在厂房、技术、技术工人等方面的支持，降低了生产成本。同时，学校获得了学生实习、教师参与技术开发等机会，实现了产教双赢。
2.“装备* * *享受”模式。由* * *企业和学校提供设备，建立生产性实训基地，企业在生产的同时，为学生提供生产性实训岗位。这种合作模式实现了校企资源的互补和* * *共享，使双方的设备兼具教学和生产功能，大大提高了设备的利用率。？
？3.“技术推广”模式。由企业提供先进的生产设备(企业产品)，以教师为主体，对我院学生和社会人员进行新设备、新技术应用培训。通过这种合作，学生获得了最新的技术培训，掌握了先进设备的操作技能，而企业则达到了开发潜在客户的目的。？
？4.“后合同”模式。学院承接企业生产流程外包业务，在企业技术人员的支持下开展生产活动。教师成为生产过程中的技术和管理人员，学生在岗位工作中交替。通过这种合作，企业降低了生产成本和人力成本，学院的师生得到了真实生产的锻炼。
5.“校企培养”模式。将企业内部培训机构引入学院，学院免费提供场地和设备。双方将组成“捆绑式”培训团队，为企业员工和大学生提供专业技能培训。这种直接引进企业培训课程，培训师资的模式，使学院的课程能够跟上企业和技术发展的要求，同时扩大了兼职教师队伍。
6.“培训移植”模式。移植跨国公司的员工培训项目，企业提供设备和师资培训。教师取得企业资格证后，为企业培训员工，同时对学生实行“订单式”培养。通过这种合作模式，学校不仅在设备和技术上受益，也保证了学生的就业质量。？
7.“培训合同”模式。学院提供场地，企业提供设备和师资，在校内建设模拟实习场所，培训企业员工，承包学院的相关培训课程。？
？二，实现校企合作的关键点
促进企业参与校企合作的动机:通过合作和“订单”培养，优先获得适用的高职毕业生；利用学校的设备、师资、场地培训员工，降低内部培训成本；借助学校技术力量，研发新产品和转化生产技术；利用学校的资源和服务，降低生产成本；在学校推广企业产品(新设备)，培养潜在客户。？高职院校要善于分析企业的个性化需求，解放思想，开拓渠道，充分挖掘场地、技术、设备、人力等资源优势，为企业提供相应的服务，才能赢得企业对教学工作的支持和参与。只有实现利益的“双赢”合作，才能长久稳定。？
三，深化校企合作的重点
首先是寻求更全面的校企合作。二是寻求更深层次的校企合作。三是寻求校企合作制度化的建立。