教育部小学校长培训中心的主要职能

1，开展示范小学校长培训。通过示范培训，介绍对全国小学校长培训机构具有示范效应的培训经验、教学计划和教材，形成对全国小学校长培训的辐射效应。

2、开展小学校长培训机构教师和管理人员的培训。小学校长培训教师和管理者水平差是制约培训质量的瓶颈，直接决定了培训机构的质量。从目前的情况来看，培训机构的教师和管理人员需要在培训理念、模式、方法等方面进行培训。

3、开展港澳小学校长培训。通过培训，加强内地与港澳的教育交流与合作。

4.开发小学校长在线培训课程。面对面的培训好处太少，局限性太多。中国的小学分布很广，通过线上培训可以大大提高培训效益。

5、加强对小学校长培训的研究，为教育行政部门的决策提供咨询和建议。教育培训研究是教育研究中的一个薄弱环节，与公务员培训研究和企业培训研究相比，教育培训研究相对滞后。加强对小学校长培训的研究，可以提高小学校长培训水平，促进横向校长培训的创新。

6.为培训一级校长进行课程开发和教材建设。主要是开发高水平、精细化、前沿化、新的课程，课程开发要充分借鉴国内外的新工艺。

7.加强校长培训交流，推广新的培训经验。培训交流有两个层次:国内交流和国外交流。从目前的情况来看，两者的交流都需要加强。