教育产业现状及前景分析

教育是新一代的过程，也是继承和发扬人类社会生产经验的关键环节。

主要指培养适龄儿童少年的过程。教育是我们中华民族发展的基础。

教育的起点自然是人类社会的出现。

一、互联网教育的兴起

千百年来，教育作为选拔人才的稀缺资源，并没有被大多数人所拥有；一千年后，大型开放式网络课程

名校在线免费公开课开始提供，互联网改造传统教育行业的序幕开始拉开:1)远程学历教育在90年代末因互联网而诞生:网络学院，起步；

2)20世纪初，随着传统线下培训机构向线上转移，在线教育逐渐进入大众视野；

3)20世纪265438+10时期，互联网基本普及。同时，随着移动互联网的兴起，互联网发生了变化。

打造传统产业的序幕逐渐拉开。

从启蒙教育到定制培养的中国教育金矿。活到老学到老。中国人的一生是学习的一生。从天真的孩子、懵懂的少年，到知天命的年轻人、中年人，我们的教育是从

1)学前启蒙教育；被动接受2)K12教育；主动选择3)高等教育和职业教育；进化到4)

定制公益旅行，冥想修行。这个过程伴随着个体认知能力的进化和教育细分需求的进化。

在线教育需求爆发点临近，主要受网络基础优化、移动设备和终端普及、政策和行业等因素推动。移动智能设备的普及比PC的普及更能促进互联网教育的应用，将碎片时间带入移动学习的潜在市场。目前，互联网教育行业规模约为900亿元，整个教育行业的渗透率约为2.7%。

需求类型对比:主战场在系统内部。教育行业可以分为体制内和体制外两种。

l，两部分市场空间合计3.3万；其中，系统内K12+高等教育体量约占教育行业总量的84%。

需求的相对刚性决定了应试教育是最大的市场份额。未来3-5年，考试将继续主导教育市场需求的输出，从而带动应试教育的市场容量。

数量:1)K12。高等教育教学能力不足，教学资源不均衡，优质教学资源稀缺，导致考试在相当长一段时间内仍将是教学的主要筛选手段。2)职业招聘领域的能力鉴定机制相对缺乏，考试证书是为数不多的能力展示信号。

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