学校普及周活动计划
学校普及周活动计划1一、指导思想
为贯彻国家通用语言文字法，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕普及周宣传主题，进一步促进幼儿园语言文字工作的全面协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活贡献力量。
二、主要活动时间
20xx年9月13 —19(部分推广活动继续)
第三，宣传主题
规范国家通用语言文字的使用，弘扬中华优秀文化传统。
四。活动内容
1.根据市语委相关活动要求，召开了普及周活动领导小组会议，由主任为组长，副主任为副组长，大、中、小学班组长为组员，对园区普及周工作进行了规划和部署，与全体教职员工一起充分领会了通知精神。
2.做好日常普及工作:要求教职工用普通话交流，检查教师的书面材料，提高规范使用汉字的自觉性；同时，将语言文字工作与幼儿园一日活动相结合，积极引导幼儿用普通话交流，形成全园讲普通话的良好氛围。
3.扩大普及面:通过张贴普及标语和广告牌，积极向家长宣传普及；同时，引导孩子向家长宣传，请家长一起加入到普及工作中来，让“说普通话，写规范字”的意识深入到每个人的心里。
4.做好园外普及工作:成立“小普及小组”，让孩子们成为语言文字规范化的“小使者”，组织教师和孩子们走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会人物，走进社区向居民发放“普及倡议书”，掀起社区推广普通话的热潮。
5.普及周活动领导小组成员监督活动有序有效开展，做好活动材料的积累和总结。
动词 （verb的缩写）具体活动安排
9月初:宣传周活动筹备阶段，宣传周工作动员会。
9月13:国旗下的演讲宣传横幅。
9月14:语言文字规范化相关宣传培训，教师规范中文书写活动(硬笔/软笔)。
9月15:新生家长会推广普及，“小使者”进社团活动。
第二周学校宣传计划一、指导思想:
为继续学习、宣传、纪念《中华人民共和国通用语言文字法》，营造相配套的语言环境。加强领导，提高认识，着力增强教职工语言文字规范化意识，提高语言文字规范化水平，将语言文字工作有机融入园区各项工作，促进我园语言文字工作水平提升，营造良好的校园语言环境。结合我园实际，我园语言文字工作领导小组决定在全校范围内组织开展活动——各班参加普及周专题公告牌测评活动，真正落实语言文字规范使用。
二、参加人员:各班。
1.所有教师都要学习《中华人民共和国通用语言文字法》的规定，能够正确使用规范文字。
2.大力开展“讲普通话、写规范字、讲文明”活动，将这项工作纳入教育教学常规管理，每个班级都要出版专门的黑板报。
三、参赛形式:书面回答。
1.书面回答方式:9月20日中午交，各园部奖三名。
2.有几个一等奖，二等奖和三等奖分别颁奖。
第四，执行步骤:
第一阶段:宣传和启动阶段
做好宣传动员工作，让全体教职工熟悉了解活动，营造氛围，打好基础。
第二阶段:宣传板报的自审和推广阶段
1.积极开展活动，整理准备相关资料，每个园部推荐一份黑板报。
2.黑板报内容紧紧围绕语言文字规范化要求开展丰富多彩的活动，增强语言文字规范化意识，促进语言文字规范化应用水平的提高。
第三阶段:集中选拔阶段
领导小组审核各责任部门的材料，在黑板上汇总材料，评选奖项。
第三周学校宣传计划一、指导思想:
为增强全区语言文字规范化意识，促进参与普通话意识，努力提高青山人民语言文字应用能力，提升青山文化软实力。为推动青山区语言文字工作的深入开展，为创建“文明青山、和谐青山”做出积极贡献，根据武汉市语委xx普及周会议精神，结合我区实际，制定本方案。
二、活动主题:
本次普及周的主题是:普通话连接你我他，文明之花遍地开。
三、活动时间:
20xx年9月12日至2008年9月18日
四。活动:
(一)学校活动
1.悬挂醒目的宣传标语，张贴相关海报。
2.《国旗下讲话》宣传国家关于普及的法律法规和普及常识。
3.消除校园不规范汉字，分班级开展规范汉字书写比赛。
4.中小学开展“普通话连接你我等社区绽放文明之花——送经典古诗词进社区”活动。
5.各中等职业学校组织学生参加青山区“说标准普通话求职环游世界”演讲比赛。(确切时间待定)。
(二)居委会和街道活动的内容。
1.在所有单位和社区的显眼位置悬挂宣传标语和张贴相关海报。
2.就图普周的相关内容办一份黑板报。
3.各委、街道办事处可根据本单位的实际情况，开展“岗位练字”、“规范汉字竞赛”等多种活动。
(三)青山区“武汉市文明用语示范岗”活动。
1.人人讲普通话:示范岗所有工作人员工作时间以普通话为基本工作语言，对外服务和内部工作交流必须使用普通话，迎接市区两级语委的检查。
2.人人都是宣传员:活动期间，岗位所有工作人员都要佩戴志愿者胸卡服务，积极向服务对象发放宣传资料和纪念品，鼓励和带动服务对象一起讲普通话、用文明语言。
3.各地展示推广总貌:在各示范岗工作区域张贴相关推广海报，设立宣传牌。各示范岗成员积极参加各类普通话培训，未取得《普通话等级证书》的人员应积极参加省测试中心的相关测试以取得证书。
4.时时暖人心:在使用普通话的前提下，各岗位人员能自觉按照本单位服务管理的有关规定，使用以“三声”(来时招呼，问时回答，走时送)为基本要求的文明服务用语，为客户提供和谐高效的沟通环境和优质服务。
学校普及周活动方案4今年9月14日至9月20日，为全国第xx届普通话推广周。为更好地实施《中华人民共和国通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园教师、幼儿和家长使用通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案。具体内容如下:
一、指导思想:
以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面深入宣传国家语言文字法律法规和政策，积极引导全园教职工树立科学的语言观，扎实提高教师和幼儿讲普通话、用规范字的意识和能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。
二、活动时间:
20xx年9月14-9月20日
三、活动的目的:
通过本次宣传周，进一步加强幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成幼儿园语言用字“普通话说得好，规范字写得好”的良好习惯，为建设和谐校园、和谐社会、良好的语言环境做出贡献。
四。活动的内容和安排:
(一)加强领导，实施管理
成立xx宣传周领导小组，检查督促宣传推广工作。
团队领导:
副组长:
成员:
(二)宣传动员，营造氛围
1.利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习《关于开展xx全民普及周活动的通知》，对全园教职工进行总动员，形成* * *知识，进一步推动我园普及工作的深入开展。
2.在普及周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语和横幅，营造良好的普及氛围。
3.利用家庭联系专栏，向家长广泛宣传推广普通话的意义。
(3)活动安排
1.加强对幼儿园使用普通话的监管，教师在组织活动和幼儿园交流语言中必须使用普通话。
2.组织全体教师开展“我的教育梦”笔墨竞赛。
3.开展教师讲故事比赛、家长给孩子讲故事、儿童阅读活动。
4.开展主动纠错行动，检查幼儿园内外橱窗、招牌、广告牌等不规范用字，发现立即纠正。
学校宣传周计划五、指导思想:
以科学发展观为指导，以“规范校园语言文字使用，推进校园文化建设”为目标，全面贯彻新时期国家语言文字工作的法律法规和方针政策，落实《国家中长期语言文字改革和发展规划纲要》，通过多种形式的宣传活动，广泛宣传推广普通话规范用字的重要性， 并积极营造更好的用字环境，以增强全校师生参与普及的意识和用字的规范程度，促进我校语言文字的普及。
二、活动时间:
20XX年9月15至9月21
三、活动主题:
大力推广和规范使用国家通用语言文字。
四。活动的内容和安排:
(一)组织机构的建立
成立学校普及周宣传工作领导小组，由分管教学的校长任组长，相关处室负责人为成员，由语委办公室负责普及周宣传工作。
(2)宣传动员
1.开展国旗下讲话，向全校师生发出“普及周”活动倡议，介绍推广普通话、使用规范文字的意义和普及周活动安排。
2.在学校显著位置张贴以推广普通话为主题的标语和海报，悬挂宣传横幅。教学楼的电子屏幕滚动着宣传标语。
3.利用校刊、校园网、广播电台、宣传橱窗、黑板报等渠道开展普及宣传，营造良好的普及氛围。
(3)教师活动安排
1.开展教师教案、备课笔记、作业评语规范用字自查自纠活动。
2.推门听课，检查教师上课使用普通话、黑板使用规范汉字的情况。
3.利用学校作业XX、家校互动平台、手机群发短信进行普及宣传。
4.组织《安徽省语言文字规划纲要》和《实施方案》的学习培训。
学生活动安排
1.组织推广人员开展“啄木鸟”行动，排查校园、社区使用的不规范用字(招牌、店牌、指示牌、广告牌、地名、路名、繁体字、错别字、异体字、字形不完整等不规范用字、病句等)。)，做好调查记录，交语言文字委员会备案。
2.每个班都会组织一次班会，主题是“说好普通话，实现梦想”。
3.每班发放一份以普及为主题的黑板报(要求版面美观、字迹工整、字体规范、无错别字)。
4.学校语委办公室和团委联合举办普通话才艺大赛。高一高二各班推荐1节目(读稿为主，伴奏舞蹈为辅)。比赛时间和地点另行通知。
5.组织规范的汉字书(听)写作大赛。高一高二每个班推荐三名学生。比赛时间和地点另行通知。
6.选拔学生参加“中国一个声音”第十届普通话大赛。
学校普及周活动方案6为落实第xx届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步提高幼儿讲好普通话的能力，推进语言文字规范化建设，开展了一系列活动，取得了一定成效。
一是加强领导，确保推广工作顺利进行。
为落实普及工作，幼儿园语言文字工作领导小组成员和教研组长组成了普及周领导小组，并于9月8日召开了专题领导小组会议，研究部署普及工作。建立各级责任制。班内3名教师直接负责，责任追究制，保证工作正常进行，检查考核相关细则得到落实。
二、督促检查，确保普及工作落到实处。
9月11日至9月17日，领导小组对全园小、中、大板块进行了全面检查，通过看、听、查、问等多种形式进行了全面检查。经过认真检查，每年都能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年度的时期特点，取得一定成效。
第三，营造良好的普及氛围
为了营造推广普通话的良好氛围，让孩子们和老师们有一个实际的了解，我们在幼儿园张贴了关于促进语言文字普及和迎接第16个全国普及周的特别标语，以及“我是中国娃，我爱说普通话”等全国推广周的宣传标语。这样每个孩子和家长一进幼儿园大门就能进入浓厚的宣传氛围。
第四，开展各种活动，加强宣传。
通过检查，我园在普及工作中采取了多种形式，开展了丰富多彩的活动，真正使普及工作深入人心。
教师群体:
1.组织教师开展我的中国梦经典诵读大赛。
2、由教研组组长组织开展教师备课、批改评语的规范化自查活动。
3.继续做好我园教职工参加普通话水平测试的培训工作，鼓励教师取得更高的普通话水平证书。
4.加强校园普通话的使用，在课堂教学和校园交流语言中必须使用普通话。
小团队:
1，充分利用日常生活的方方面面，鼓励孩子积极说普通话，努力营造自由轻松的语言交流环境，支持、鼓励和吸引孩子用普通话与老师、同龄人或他人交谈，培养孩子听普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
2.鼓励孩子主动说普通话。大一入园，很多孩子还不会说普通话。教师注重在活动中营造和谐的场景，让每个孩子都能积极参与说普通话、爱普通话的活动，促进孩子之间的交流与沟通，促进他们的社会交往。
中班:
1，中班的孩子有口语活动和讲故事比赛，动员家长，宣传引导做好。孩子把自己在公园的活动、感受、趣事告诉父母，父母帮忙整理记录。班里举行了讲故事比赛，孩子们分别得到了奖励。
2.开展“我是中国娃，我爱说普通话”活动。孩子们和老师们自制宣传旗和宣传单，鼓励孩子们做宣传员和记者，在社区和街道进行宣传。
大团队:
1.积极将主题墙、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言和丰富的作品相结合，与教师的语言和提示互动，巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切相关的活动区，如“阅读区”，引导幼儿说好普通话，带着兴趣理解生活中的词语，培养阅读兴趣。
2.积极营造丰富的普通话语言环境，开展“我的中国梦”经典诵读儿童诗歌比赛，培养儿童对古典文学的兴趣，弘扬优秀文化传统。
各班根据孩子的年龄特点，打出了有孩子特色的宣传口号，创造了推广儿歌的活动，如:“普通话最好听，我说大家都夸”、“孩子开心就说普通话”、“小中国有大责任推广儿歌”、“我是嘴甜的小娃娃，我爱天天说普通话”等。朗诵古诗词，唱歌谣，讲故事，讲童话，是园中极品。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时，各班积极开展“小手拉大手，一起说普通话”家长评选活动，让普及活动深入家庭，家长和孩子共同提高。积极倡导大班孩子做小促销员，给家长发“家长信”；向社区居民发放《居民须知》。这一系列活动增强了师生的语言规范意识，提升了幼儿园的文化品位。
在全体教师的共同努力下，形成了前所未有的普及氛围，全体教职员工逐渐觉得说好普通话是有文化、有修养、有气质的标志。全体师生把学习和使用普通话作为充实自己、完善自我、追求美好的一件事，引领普通话普及进入一个新境界。
第七周学校宣传计划一、指导思想
推广国家通用语言文字事关经济社会发展、历史文化认同传承、民族团结和国家统一，是涉及国家核心利益的战略之举，是宪法规定的公民义务。通过宣传周，进一步加大语言文字法律法规和规范的宣传力度，弘扬中华优秀传统文化，不断提高我校师生的语言文字规范意识和语言文化素养。
第二，宣传主题
规范国家通用语言文字的使用，弘扬中华优秀文化传统。
第三，主要活动
1.开展以实施国家通用语言文字法为主题的宣传活动。今年是《中华人民共和国通用语言文字法》颁布xx周年，也是《江苏省实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉办法》颁布的第五年。各班以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，发布公告栏，召开主题班会(第二周完成黑板报，第三周召开主题班会)。
2.协助市语委承办泰州市xx普通话推广周开幕式及经典诵读汇报演出，制作学校普及展牌。
3.组织师生参加省“语文念经我约经典”系列活动。组织师生参加“书写经典，传承文明”第二届省级规范汉字书写大赛、第xx届中小学生网络阅读征文大赛、中华颂歌创作大赛、中华经典诵读大赛等。，在全校形成亲近经典、传承文化的浓厚氛围。
4.组织教师参加泰州市学校经典阅读推介会暨“二期”中小学阅读骨干教师培训班。
5.将普及周与综合实践活动课程整合，组织教师参与市级小学方案设计、讲座等活动。
6.读书节期间，将继续开展读书、演讲、规范写作比赛等多种形式的活动，深化普及工作。