小学教师网上培训总结三选文集。

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经过两个多月的培训学习，我开阔了眼界，更新了教育理念，促使我在更高的层面上反思自己以前的教学工作，深入思考未来的路该怎么走，认识到新课改的重要性和必要性。作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题。但是，这将对我今后的实际工作起到重要的指导作用。可以说这次培训收获很大，受益匪浅。现在我将这段时间的学习总结如下:

第一，建立？活到老学到老？终身学习观

通过这次培训学习，结合自己的实际情况，我认识到未来的教育需要科研型的老师，不是吗？一个老师？。想向老师学习？一个老师？要成为一名科研教师，首先要树立终身学习的理念，不断给自己充电，消除职业倦怠。因为我们是搞教育的，面对的是一群充满求知欲的孩子。教育好他们是我们的责任和义务。大家都知道，要给学生一碗水，必须要有一桶水。其次，要明确自己未来要追求的目标。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，很难胜任。这些都需要教师不断学习和提高，做创新型教师、研究型教师、指导型教师。如果教师没有意识到自身学习的必要性和重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念来教育学生，其结果必然是被社会无情淘汰。

第二，改变工作方式，谋求共同发展。

新课程理念倡导培养学生的综合性学习，自主合作探究是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师来说，自己一个人几乎很难做好，这就要求我们老师要善于理解其他学科，学会和其他老师合作，互相配合，用齐新培养学生。这样，所有科目和年级的教学就可以有机地结合起来，相互促进。

人生没有捷径，教书也是如此。虽然我的作业并不优秀，但这让我看清了差距，鞭策我继续努力。相信自己，别人能做到的，我通过努力一定能做到。

作为教师，我们的学习不是普通的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是教育好人。为什么？育人？而学习是教师的天职。我们应该积极参加上级组织的各种培训，不断学习，以达到终身学习的理念。要不断学习新的教学方法和新的教育教学理念。放过自己？源头活水？更好地滋养学生的求知欲。

事实上，在课程实施过程中，教学评价也起着非常重要的作用。要以平时的教学内容为基础，采用符合学生的评价方式。对于差生，要以鼓励为主，让学生在参与和展示的过程中获得成就感，增强自信心。

另外，我们老师的目标不能停留在完成教学任务上。还要加深对课程理念和目标的理解和认识，充分吸收和继承各种教学方法的优点，优化教学方法，提高教学效率和效果，努力在实践和反思中提高自己的专业素质，以适应英语课程改革对英语教师的要求。

综上所述，在这次培训过程中，我不仅在教学资源的理解和应用上得到了理论指导，在小组合作学习的交流和课程设计上也得到了理论指导。这些理论知识和课堂教学案例对我的影响不会随着学习的结束而结束，而是会一直指导我以后的教学，使之更加有效和完善。

小学教师网络培训总结第二部分时光飞逝。我们在这个网络平台上学习已经有一段时间了。作为一名新教师，我很高兴也很荣幸能参加小学语文新课程标准的远程学习。在这短暂的长跑训练中，我感受到了很多，收获了很多。

网络学习的质量很大程度上取决于学习者的意识。在培训和学习的过程中，我认真听取了专家们的精彩讲解和真知灼见，查看了平台上传的相关文本，点击浏览了导师的点评和其他老师发表的意见，教学设计，按时完成作业和进行点评等。这些已经成为我的习惯，丰富了我的生活。通过培训，我真正认识到了自己的渺小和无知，认识到了自己就像井底之蛙，认识到了自己在教学上的不足，也更加明确了自己未来的努力方向。同时也启发我对教育有了更真实的热爱，对教师这个职业有了更深刻的理解。这次培训我收获很大，体会很深。现在我简单总结如下:

第一，改变旧观念，更新观念。通过培训，我明确了现代教育的本质，以及课程改革对教师提出了什么样的素质要求。通过深入的学习，我明确了作为一名教师，必须不断提升自己，充实自己，增强学习的紧迫感、危机感和责任感。以学生为本的发展？教育思想，从中我不断改变自己的教学观念。

第二，创建以学生为中心的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生快乐学习的好的教学模式，改进我的教学方法。以学生为主体，充分让学生开展自主探究、合作学习，重视学习方法的指导，重视课内课外的衔接，引导学生积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。特别是在阅读教学中，学习好的经验，让学生在阅读中感受，提高阅读能力。

第三，注意反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断完善自己的教育方法。不断总结反思，因为有反思才能进步，整个教育才能充满生机和活力。

第四，终身学习。以后会继续学习，增加自己的知识储备，补充自己的学历，这样才能有信心迎接新的挑战。要不断给自己充电，时刻关注新事物的发展，想办法不断帮助自己？充电？真正走进学生的精神世界。

新课程理念、新的教学方式、新的评价体系迫使我重新审视和反思语文教研。在今后的工作中，我将克服惰性，努力勤奋，通过各种学习，努力解决教学中的实际问题，切实提高自己的教学能力。最后，感谢广州教师继续教育网为我们提供了这么好的学习平台，感谢导师们真诚的意见和建议，感谢语文36班的所有同仁。我很高兴在这里和你一起学习和进步。

小学教师网络培训总结三、小学教师培训是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在这次远程教育培训期间，我收获很大，现在我将我的学习经历做一个总结:

第一，通过这次培训，我首先更新了自己的观念:对于教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的代名词，与专业研究有质的区别。是吗？以解决问题为目的的诊断性研究，以及从业者对自身实际情况和经验进行的多角度、多层次的分析和反思。通过学习，从？过去？用什么？现在吗？我一直在努力改变自己，学习自己，目的是提升自己，发展自己，更新自己。

教师是学生成长的守护者。他将教师的角色定义为学习者、研究者和实践者。教师首先是学习者。他们不仅要善于向实践和理论学习，还要向学生学习。教师是研究者，带领学生积极参与科研课题的研究。教师是实践者。实践的内涵是什么？改变？。

第二，教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质，是他能从日复一日的教学生涯中领悟和体味教育的真谛，挖掘出散发着清新芬芳、凝聚着高尚情操的教育细节。学生是可塑性很大的个体，是具有自主发展能力的创造性存在。简单地说？教育的本质在于激发意识，给予灵魂向真、善、美的方向发展的吸引力和空间。

第三，就人格而言，任何时候、任何地区、任何学校时期，师生都应该是天然平等的。师生不仅是人格和情感上的平等朋友，更是求知路上探索进步的平等志同道合者。？

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，流露自己对人或事的真实感受，从而在师生之间营造出一种心灵的声音。学生只有感受到老师的亲切和真挚的爱，才会愿意听老师的教诲。所谓？亲他老师，信他的道？教师要抓住机会，及时向学生展示自己的喜怒哀乐，与学生进行心与心的交流。教师的语言应该同时具有魅力、人情味、趣味性和理性。只有这样，学生才会愿意接受，才会达到教育的目的。暖人言，养心言。温暖的话语能让学生深切感受到老师真诚的关怀，从而拉近师生之间的距离。老师也应该对学生有责任感和理智感。这种爱是严格的，严格的，适度的，也是严格的，合理的。

除了更新自己的教育教学理念，还需要结合自己的个人情况、教学环境和特点，很好地贯彻和运用。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。我们还需要一种持久的热情，一种对教育、对学生、对社会的神圣信仰和追求。