2020创新创业的经历和感受
2020年:创新创业经验和感受集锦
这学期，我参加了学校组织的创业培训研讨会。在两个多小时的时间里，我们认真听了老师充满激情和实用性的讲座，也着手完善我的培训经历。
这次培训的内容丰富而全面。除了关于创业的专业知识，帮助我们了解如何把握商机、选择创业项目，还分析了创业与创新的关系、当前的创业环境以及创业者应该具备的创业精神。创业是一项具有挑战性的事业。一个有创业欲望的大学生能否最终走上成功创业的道路，直接关系到他是否相信自己能在激烈的挑战和竞争中胜出。实践创业是大学生村官通过发现和识别商机，组织各种资源提供产品和服务，创造价值的过程。
实践创业活动的主体是大学生村官，客体是商机和实现目标所需要和可获得的各种资源。同时，大学生村官的实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败。所以，我们是否自信，能否从挫折和失败中恢复过来，对于创业的成功非常重要。我们实践创业阶段的主要任务包括了解商业常识，把握商业方向，提高商业能力。
所以鉴于老师的讲解，我思考个人在成功中需要具备的以下素质和能力。
第一，万事有备，不备则废。
想要创业成功，前期一定要做好充分的准备。所谓“万事有备，必有废”，前期的准备很重要。首先要找到适合自己的创业项目。创业项目的选择既取决于个人因素，也取决于环境因素。
首先要想好自己的专业知识背景和各种能力，看看自己适合做什么样的项目，是农业还是工业还是别的。这是最基本的前提。做任何事之前都要先了解自己。只有先了解自己，才能更好地了解其他事物，准确把握创业的脉搏。
第二，确定创业项目方向后，要根据自身环境进一步明确自己的创业项目，利用环境优势。那么，我们有时怎样才能真正利用好我们的环境呢？首先，我们要找到优势，比如地理优势、资源优势、知识优势、人际优势。其次，根据这些优势，自己创业。
二、艰难困苦，玉不琢不成器
创业是一个艰难而繁琐的过程。在创业的过程中，我们需要处理很多事情，涉及方方面面。我们需要处理和解决的事情很多，可能是鸡毛蒜皮的小事，也可能是关系到创业成败的重要问题。我们只有不怕琐碎和困难，一步一步走下去，才能成功。也可以说，只要能坚持，做事一丝不苟，认真，抓住每一个机会在创业的道路上锻炼自己，就是成功。
2020创新创业的体验与感悟2
为了培养学生的创新能力和实践素质，2006年4月，_学院开展了“本科生参与导师课题研究”活动。在_老师的带领下，我们一行四人开始研究城市轨道交通线网密度理论和站点规划方法。9月，我们的科研项目_X申报为“大学生创新实验项目”，6月11获批。
参加这个大学生创新实验项目，我受益匪浅。从确定项目概念到撰写项目申请书；从一波三折的项目评审，到确定研究方案、寻找创新点；一路走来，从详细的实施方案到项目的具体研究，我开始了解以前离我们很遥远的科研工作，从中我学到了严谨的科研态度，锲而不舍的科研精神和勇于创新的实践勇气。经过近两年的查阅资料，收集数据，建立模型，努力学习，我学到了很多自己感兴趣的，对学习生活非常有用的东西。这是一次难得的经历，一次让我锻炼成长的经历。作为当代充满活力的大学生，我们不仅要努力学习，而且要知道如何思考和解决问题。
在项目开始时，由于缺乏知识，我们的进度很慢。通过向导师请教，及时调整计划，花一些时间学习相关知识，我明白了科研最重要的是抓住项目中要研究的主要问题，然后对研究计划进行切实可行的设计，最终达到预期的结果。我学到最多的就是勤于思考，善于从不同角度分析问题。每门学科都研究新问题，没有现成的方案。你需要去寻找文献资料，抓住问题的本质，找到规律，然后确定创新的方向，不断努力，独立思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，始终以创新为中心，绝不偏离主题，绝不随意猜测。而是要根据目的做出假设，然后通过实践一步步论证自己的猜测。事实上，每一个伟大的成就都是以这种“平凡”的方式一步一步取得的。项目不是那么容易做的，需要大量的工作，而这些工作都需要极大的耐心和毅力。比如前期文献回顾，数据收集，数据计算分析，模型构建。在整个过程中，我体会到做科研一定要有一丝不苟、严谨的态度，要以对科研负责、对科学负责的态度开展自己的研究。
项目是我们团队的同一个项目，大家的目标都是一样的。在团队合作中，由于观点不同，难免会产生摩擦。这时候就需要把注意力放在团队上，把精力放在项目上，全身心地投入，充分尊重团队成员的意见和建议。我们组从项目一开始就发展成了很好的队友，很好的朋友，这也体现了我们的团队精神。每个人的力量是有限的。在团队中，我们可以集合每个人的能量，发挥其团队作用。
这个大学生创新实验项目给我带来了很多，包括能力的提升，思维的创新，友谊的收获。在繁忙的工作中充实了自己，学到了很多东西，坚持认真完成项目的研究内容。在实验中，尽管困难重重，工作量很大，但我一直在督促自己完成已经开始的事情，做到最好。我相信这个实验会对我以后的学习、工作和生活产生非常重要的影响。衷心感谢学校给我们提供了这样一个锻炼的机会，感谢老师们的指导和鼓励，感谢小组成员们的支持和帮助，感谢同学们提出的宝贵意见。谢谢大家！
2020创新创业经历与感受(三)
昨天我们有幸听了周老师对创业的看法，让我对自己未来的创业有了一点感悟。但是我发现，在这个阶段，更重要的是学好本专业的知识，同时培养自己的兴趣。也可以了解更多自己感兴趣的东西，增长见识。
虽然快考试了，但是大家都处于紧张复习的状态，而这个时候，我们或多或少都会抱怨要去上课。不过我觉得静下心来听课看视频还是有所收获的。
我觉得我不是听课最认真的那个人，但我还是想了想什么适合我。在我做讲座之前，我从来没有认真想过创业。我考上大学后，只想学习专业知识，毕业后找一份高薪福利好的工作。但是上了大学之后，我发现“毕业就意味着失业”这句话绝对没错。可能我说的太偏激了，其实没那么严重，但不可否认的是，大学生就业难已经成为一个日益突出的社会现象。由于高校盲目扩招，大学生不再是当年的“天之骄子”。随着每年毕业生人数的不断增长，这个问题会越来越严重。这样下去，会对社会的长治久安产生影响甚至是负面作用。在这种情况下，乍一看，大学生自主创业的提出将是解决这一问题的有效途径。至少，可以暂时缓解工作岗位供不应求的现状。大学生创业是时代的要求，大学生创业是解决大学生“就业难”的必由之路。
周老师在视频中表示，计算机行业还有很大的变革空间，比如java、c++编程等。如果有创业的同学，可以从这几个方面入手。这给了我很大的启发。现在在学java。虽然不能说学得很好，但我会努力去学，为自己的未来铺路。
听了周老师的讲座，给了我一些思考。自主创业需要各方面的知识积累，还有社会经验和人际交往能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。大学生创业有成功也有失败，并不是每个人都适合创业。所以我觉得大学生在选择创业的时候应该更加理性。创业光有兴趣和激情是远远不够的，还要受到资金、人际关系、政策、环境的制约。创业这个话题应该是永恒的，但创业的选择要谨慎。只有你具备了所有的条件，做好了充分的准备，你才能脱颖而出，成为自主创业的佼佼者！
当前，国际金融危机仍在蔓延，我国经济也面临前所未有的挑战，给高校毕业生就业创业带来诸多困难。但是，越是危险的时候，越要坚定理想信念，树立必胜信心，在危机中锻炼自己，在危机中寻找机遇。否则，犹豫和退缩是没有出路的。只有克服困难，勇往直前，与祖国和人民一起爬过坎，迎接朝阳，在科学发展的伟大时代建功立业，才是实现理想、创造人生的必由之路，才是我们大学生应有的风貌和精神。人们有理由坚信，在党和政府的关心支持下，在理想信念旗帜的指引下，我们一定会在这场特殊的考验中交上一份优秀的答卷，为民族的伟大复兴做出自己的努力！
体验创业、学习创业、实践创业是我国大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动将是一个真正展示自己才华、展示自己创新理念和个性特征、充分了解社会的大好机会。创业大学生总体上具备完全能够满足就业需求的素质。创业和就业是孪生兄弟，创业者一定能顺利找到工作！
大学生的实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败。所以大学生是否自信，能否从挫折和失败中恢复过来，对于创业的成功至关重要。这样可以间接培养我们的自觉性，毅力，自制力，勇气。对我们来说也是好事。
对我来说，如果以我现在的水平，我连创业都做不到。我想，现在我应该开始体验创业，学习创业。这个机会不是学校或者学院给的，更不是等待，而是自己实践出来的。现在假期快到了，这个暑假我也有机会去体验一下，自己做点事情。暑假准备和几个同学组成一个学习小组，讨论社会需要什么样的产品，边看书边编一些小程序。可能现在还处于很幼稚的阶段，但这是迈出第一步的尝试。我深深地明白，自主创业不仅要求我们结合自己的专业特长，根据市场前景和社会需求做出自己的创新成果，而且要求我们直接面向市场和社会，把研究成果转化为产品，创造经济效益，把我们从知识所有者变成直接创造价值、贡献社会的企业家。当然也需要与人合作，有团结协作意识。毕竟社会不是一个人的专属。要成为一个合格的企业家，与人分享与合作也是必不可少的重要一环。
既然有了这个想法，就要努力去实践。三分钟不要热情，遇到困难少了就退缩。但是，俗话说，行百里者半九十。现在和同学合作，让他们督促我一起努力，每天提醒自己不要忘记理想。创业是一个很艰难的过程，但毕竟社会需要开拓者去尝试，我会加倍努力，让自己成为一个成功的创业者和员工！
2020创新创业的经历和感受(四)
去年年底，创业热潮开始在中国大陆迅速升温，大学生作为国家期待的创业主体，受到格外的关注和呵护。这种情况也把担任创业教育的老师推向了尴尬的境地。
从这个背景来看，中国对创业的重视，不仅仅是解决大学生就业的权宜之计，而是有更深层次的原因。从65438年到0947年，哈佛商学院的梅斯教授为MBA学生开设了创业课程，但是在接下来的二三十年里，大企业主导的经济使得创业教育发展惨淡。1979年，大卫·伯奇的研究《就业产生的过程》，以详实的数据得出结论:大企业是经济的主体，是创造新就业机会的主体，揭示了创业在创造新就业机会、促进经济发展中的重大意义，引发了政府和高等教育界对创业重要性的大讨论。随后，美国大学的创业教育取得了快速发展。自20世纪80年代以来，技术创新和创业成为经济发展的两翼，技术创业教育的兴起长期以来一直是美国新经济的一个“奇迹”。
最近，中国提出了经济新常态的概念。在资源有限，整体经济能力基本不变的背景下，刺激个人寻找机会，重新整合资源成为政府的选择。
但是，中国的情况和美国的科技创业教育还是有一些差异。科技发展和文化背景有差异，但创业基础教育的差异更大。在美国，商业意识的教育从高中甚至更早就开始了，而中国学生的商业意识教育接近于零。换句话说，对我国大学生进行科技创业教育固然重要，但对其基本商业意识的启蒙尤为重要。
国内外创业教育的现状和趋势是怎样的？创业，是一门学问吗？理论基础和研究方法是什么？我们有资格接受创业教育吗？如何取得这个资格？大学的创业教育内容与社会的创业教育内容和形式有何异同？如何衡量我们创业教育的成绩？这是我想问台湾省两位专家的问题。
首先，我了解到创业升温并不是中国独有的现象。从欧美国家到亚洲的韩国、新加坡，近年来推出了一系列促进创业的政策，而在中国台湾省，13政府部门推出了48项促进创业的计划。在美国，麻省理工学院的创业教育“打造企业的黄金24条法则”和斯坦福的精益创业是两大流派。百森商学院的创业课程很有特色，新生代创业模式的画布很实用。台湾交通大学的创业生态系统生态系统(Ecosystem)提供了完整的创业教育(和实践)模式。十几年的企业孵化器和完整的孵化体系令人羡慕，开展的很多创业活动令人着迷。完整的课程体系，强大的校园支持，让交大潜力巨大。
其次，对创业的理解进一步加深。创业的定义有很多，但个人认为，创业是一个人或一个团队将人的行为或社会活动转化为有价值的经济活动，并能持续从中获利的初始过程。到目前为止，个人认为很难把创业称为一门独立的学科。主要原因是虽然研究对象越来越清晰，但研究方法仍然难以明确。虽然总结了很多规律，但是很难通过实验来验证。但是，这并不意味着创业不能学习和发展，而是需要积累。目前文献法、案例法、观察法可以揭示很多创业规律。和创业相关的学科很多，但基本都是:经济学、心理学、管理学。
因为相关学科比较多，所以大学在选课的时候需要有的放矢。主要原则如下:第一，由于课时数的限制，不需要细说那些能为社会提供更多专业课程的，比如财务管理、人力资源等。第二，课程的目标不应该是让学生马上创业，而应该是根据所学来评价自己。再次，就教学形式而言，应该是教学内容和实际操作相结合，以体验为主。第四，把教学目标定为普通大学生，而不是重点大学生，以培养他们的意识，而不是靠高科技创业。
第三，创业教育要达到什么效果？对于教学主体来说，老师和创业者的结合可能更理想。笔者最近向投资机构人士询问效果。打个比喻，他们希望接受过创业教育的学生能够在脑海中形成一个创业地图，也就是有一个全局的创业概念。也能意识到自己在地图上的位置，想去哪里，知道或掌握自己需要的资源和行动时应该有的心态。这些资源，或者一些特定的技能，比如产品设计、市场营销、财务、法务等。，可能不是课程的重点，因为所有的投资机构基本上都有专家级的培训。
最后，创业教育成果的测量。交大的创业孵化园历史悠久，开展过很多活动。但是学生在里面很积极，但是学生创业的成果似乎还没有大规模出现。创业教育好像是从2013开始的。正如老师所说，课程的效果是培养学生的创业兴趣，成绩不能要求太高。这也是目前国内相关部门和高校应该警惕的方面。应该认识到，对于创业知识的普及是非常重要的，但是了解了创业和创业本身之后，就不一定要选择创业了。所以，不能仅仅以创业的成功率作为衡量标准。
除了听专家教育，高校老师也就创业教育进行了交流，有了一些心得。
首先，对于从事创业教育的我们来说，危机与挑战并存。一般高校的创业教育几乎是空白，但通过仁能大提供的机会，我们对重点高校的创业教育模式有了全面的了解，掌握了一定的主动权。你可能对航空公司的案例还有印象。案例中，只关注高端市场的航空公司基本已经消失。打个比方，创业教育目前在重点大学比较好，但将来一定会出现在一般大学。
其次，要想做好创业教育，要有互联网思维的意识，即关注用户(大学生)、吸引粉丝(大学生、企业、政府等人群)、众筹思维(可以是课程，也可以是创业项目)、无边界接触(不受地域限制，通过虚拟团队为创业团队提供机会)、社交。
最后，建议大家珍惜这个平台，以此为起点做好创业教育。目前创业教育在一线城市发展很快，机会很多，但似乎也存在类似的产能过剩的情况。许多项目和概念的推广需要当地的支持；在地方层面，大学生可能有这个需求，但是拿不到相关资源。希望这个平台能在一定程度上解决这个问题。如果有必要，作者愿意在这些方面提供一些资源。比如在创业辅导，路演机会等等。
2020创新创业的经历和感受五
比尔·盖茨的神话让lT行业和高科技行业成为大学生眼中的创业金矿，以至于很多同学不屑于从事服务业或者低技术行业。事实上，高科技创业项目往往需要大量的启动资金，创业的风险和压力非常大。大学生如果对自己的经历和能力缺乏了解，对创业期望过高，就会起点高，容易失败。所以大学生不妨放松心态，深入了解市场和自己，然后从小做起，从实际出发，第一步走稳了再走第二步。
经验不足是目前大学生创业普遍存在的问题。很多大学生创业者不习惯对自己的产品或项目做市场调研，而是做理想化的推论。比如“如果有3亿人需要我们的产品，每个产品的价格是100元，我们就有300亿元的销售市场。”这种推断方法是站不住脚的，往往会起到误导的作用。大学生创业前期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可以委托专业机构。只有了解市场，他们才能长期创业。
在强调团队合作的今天，企业家想单干成功的机会大大减少了。团队精神已经成为一种不可或缺的创业品质，风险投资人在投资时更看重具有合作能力的创业团队。现在的大学生普遍有个性，自信心强，创业往往自以为是，任性妄为，影响创业成功率。所以对于打算创业的大学生来说，强强联手，取长补短，比单枪匹马更容易积累创业实力。
大学生在校期间普遍缺乏职业规划和培训，创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。因为自己创业难，又受大学生年龄和经济条件的限制，大部分学生没有创业意识。现在的大学生虽然有很强的独立意识，但是缺乏真正的自主意识，对自己的优势和劣势认识模糊，在生活中找不到自己的创业潜力或者商业潜力。
大学生的认识只停留在想法和概念上。由于缺乏相关的商业管理知识，他们往往无法制定详细的商业计划，缺乏认真的可行性论证和市场调研。在这种情况下，如果选择匆忙创业，不仅难以获得所需资金，而且在市场经济的竞争中也处于劣势。大学生在学校的学习一方面是知识的积累，另一方面是实践能力和综合素质的培养。实践能力和综合素质培养的一个重要方面是创新意识的培养。但是，我和我的学校还停留在学生就业教育阶段。很少有学校对学生进行有针对性的创业教育，一些暑期社会实践活动也流于形式。这直接导致学生对国家关于学生创业的方针政策了解甚少，创业技能和实践能力更是难以消退。中国的传统观念认为，大学生创业是一种“冲动”、“虚张声势”、“鬼混”，是一种不成熟的表现，往往得不到足够的重视和推动。此外，学校对学生学习成绩的要求往往导致大学生对同校创业活动缺乏兴趣。
大学生自主创业需要完善的社会保障机制。相比国外成熟完备的创业环境，我国的创业环境还很不完善，导致大学生成功的少，失败的多。政府需要进一步健全和完善法律法规、创业培训、创业扶持、创业环境、项目支持、创业保险等方面。我国大学生创业的社会保障体系不完备。以创业资金为例，大学生需要启动资金，但我家庭收入普遍不高，尤其是一些来自农村的大学生还在为温饱发愁，不可能靠家里筹集创业资金。大学生创业很难筹集到所需的启动资金，所以不可能创业。因为创业风险大，失败多，很多有创业意识的大学生也放弃了独立计划。
虽然金融危机给大学生自主创业增加了诸多制约因素，但大学生自主创业的意义已经引起了社会、国家和大学生的关注:大学生要清醒认识当前形势，充分利用现有资源，积极响应国家号召，适应当前就业形势，改变传统就业观念，走自主创业之路，有信心、有能力找到就业机会，以自己的成功实现自我价值。
目前，社会舆论为大学生创业创造了相对宽松的环境。一方面，各种媒体广泛宣传大学生创业的成功典型，引导社会形成崇尚创业、以创业为荣的社会氛围。另一方面，新闻
媒体开辟多种形式的“励志创业”栏目，举办“创业论坛”，定期宣传国内外创业成功案例，交流成功经验，通过自主创业影响和带动一批有创业意向的大学生走向成功。成功的创业不仅解决了创业者自身的就业问题，也在很大程度上缓解了社会的就业压力，增加了社会物质财富。创业成功本身也能让创业者承担更多的社会责任，产生良好的社会示范效应，有助于构建社会主义和谐社会。对于那些大胆转变就业观念，敢于接受自主创业风险挑战的大学生，社会给予了极大的鼓励和支持。他们通过宣传，不断扩大典型创业的辐射力和影响力，在舆论上给予引导和支持。
在创业带动就业的理念指导下，童嘉出台了许多优惠政策，涉及金融、税收、创业培训和指导等方面。主要有以下几个方面:(1)符合自主创业条件的高校毕业生，免收行政事业性收费。(2)为大学生创业提供小额担保贷款。在当地公共就业服务机构进行失业登记的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款。对合伙就业的，可根据规定适当扩大贷款规模。从事当地政府规定的微利项目的，可按规定享受贴息支持。(3)享受职业培训补贴。有创业意愿的学生参加创业培训时，按规定给予职业培训补贴，可享受更多公共服务。国家在通过多种形式鼓励和支持高校毕业生灵活就业，维护其合法权益的同时，还加强了高校毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业孵化、创业指导、后续服务“一站式”服务，符合条件的学生还可享受社会保险补贴政策。
2020年创新创业百科相关文章:
★2020年会收获与感悟三场演讲
★ 2020对爱与奉献的体验与感悟
★ 2020荣耀，70年奋斗，5个人的经历和新时代的体验。
★2020青年大学优秀经验精选五篇。
★2020年，不忘初心牢记使命主题教育经验总结5篇。
★ 2020学习海霞精神的亲身经历和感受:5大百科精选
★2020年，只争朝夕不辜负年轻人的经历。5篇文章
★最新创业经历与感悟2019精选
★创业经历与感悟2019精选5篇范文
★ 2020新时代新篇章新成就5篇。