个人课堂作业计划
首先，工作:
在周老师的指导下，我会认真做好班里的工作和每周组织的教育活动，认真填写各种表格，在幼儿园的日常活动中做好观察记录，和周老师一起为幼儿园创造良好的班级环境，在工作中及时发现自己的不足并及时反思，不断总结教学经验，团结一心，齐心协力全面做好班级工作。
二、课堂情境:
这学期，我们班有48个孩子。从假期观察，他们明显比小班的孩子懂事，基本能完成老师提出的常规要求。他们对园内开展的各种活动充满兴趣，有初步的责任感。绘画能力也提高了不少。我可以按照自己的意愿画画，按照音乐的节奏演奏乐器，做自己力所能及的事情。但仍有不足之处，主要表现在需要加强对幼儿课堂常规的训练。根据幼儿的年龄特点和班级的实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定《幼儿园下学期班务计划》。
三。教育和教学:
不断提高自身素质，认真学习学前教育理论，并将一些好的教育教学理论和方法运用到具体实践中，认真做好每一堂课。* * *本学期主题活动
要实现的具体主要目标如下:
1.健康领域:积极参加户外运动活动，玩耍时不争器械，爱护运动器材，开展“一物多用”的儿童体育活动；喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步形成参加体育锻炼的习惯；
2.社会领域:在日常生活中，通过各种方式引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识；团结友爱，爱护公物，有一定的集体意识；初步形成良好的生活和学习习惯，乐于关爱弱者，有爱心和同情心，能够大胆表达自己的意愿，主动与人交流，愿意理解社会生活的感受和行为，爱护动植物和周围环境；
3.科学领域:可以从生活和游戏中学习数字、形状、时间、空间等简单概念，并学会运用。
比较、分类、测序、测量等方法，以及积极探索科技活动的愿望；
4.艺术领域:能熟练听各种口令、信号做出相应动作，配合音乐节奏做徒手操、轻武器操，运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美；
5.语言领域:引导幼儿用恰当的表达方式与人交谈，掌握恰当的语言表达方式，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高；
6.区域活动:积极开展区域活动，在区域活动中体现教育价值。老师根据孩子的需求做观察记录，提供丰富的素材。区域活动是一种促进儿童主动学习的活动形式。区域设置和素材要根据幼儿发展目标和主题活动提供丰富易操作的素材，保证区域活动的有效开展。
四、安全工作:
1.对于持卡的陌生人，需要联系孩子的父母，确认捡到孩子的持卡人身份后，才能放行孩子；
2.在户外活动中，有组织、有目的地开展户外活动，避免儿童疯狂殴打引发安全事故；
3.做好每天的晨检工作，检查精神面貌、身体状况和是否携带危险品；加大午睡的安全检查，检查孩子是否带危险品上床，检查孩子是否将异物放入口中等。
4.在班级教学中开展安全教育活动，增加孩子的安全知识，提高孩子的安全意识和自我保护意识；
5.每天做好交接工作，关注孩子的健康状况，随时统计人数；
动词 （verb的缩写）保健工作:
1.养成不散饭、挑食的饮食习惯，养成饭后漱口、擦嘴的习惯；
2.小便时主动上厕所，养成小便后擦屁股洗手的卫生习惯；
3.幼儿园需要吃药的孩子，请家长如实填写药单，校医会按时喂药；
4.开心入园，早上主动问好，配合医生晨检，主动报告身体状况；
5.安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋放在指定位置；起床后可以自己穿衣，叠被子，检查手脚有无异常；
6.运动前后及时了解天气变化和增减衣物，饭前饭后不做剧烈活动；
六、环境创造:
1.根据我们班的教育特点，孩子的年龄特点，教学目标，季节特点等内容，和孩子一起，利用废旧材料，创造一个可以和孩子对话的物质环境。
2.根据主体活动的内容和活动中生成的活动，为幼儿开设相应的活动区域，并根据主体活动和生成的活动内容的替换，随时补充区域活动的素材。
本学期，我们将在小班的基础上继续培养孩子的秩序感，尤其是大一新生。在训练的过程中，要求老师跪下来和孩子说话，说普通话。并鼓励孩子大胆表达自己的想法，与他们建立平等尊重的好朋友关系；
4.环境创造是课程的体现，在课程开发的同时形成环境:
具体措施:
(1)根据近期孩子的培养目标投放区域资料；
(2)幼儿在教学活动中的操作和制作材料延伸到区域；
(3)教师使用的材料和幼儿的操作材料用于活动后的环境创设；
七、父母的工作:
重视家长工作，多渠道多形式做好家里联系工作。
1.根据孩子的具体情况，随机进行家访或电话回访，反馈家长在园表现，了解孩子在家的情况，取得家长的配合。
2.不定期召开小型家长会，向家长汇报我们的工作和孩子在园的情况，同时虚心听取家长的意见和建议，促进班级工作的开展。
3.将教育活动课堂扩展到家庭，与家长共同探讨教育教学计划，让家长更好地了解孩子在园的活动，充分利用家庭教育资源。
总之，我们班的老师会遵守园内的一切规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，始终把孩子的安全放在第一位，以饱满的热情投入到工作中。第二条:
个人的课堂作业计划第二部分是新学期的开始。我根据中班孩子的年龄特点和班级的实际情况制定了个人的工作计划。通过各种形式的活动，我不断提高孩子们的日常生活能力，培养他们良好的生活、卫生和学习习惯，促进他们的全面发展。
第一，思想方面
严格要求自己，遵守园区的规章制度，工作积极认真。坚持正确的教育理念，正面教育为主，讲道理。平等对待每一个孩子。认真参加园内的政治学习，把学习精神作为工作的动力，不断更新自己的观念，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准要求自己。
第二，个人学习
积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中在扎实的理论指导下更好的进步。
进行教育教学，给自己充电，积极进行学术深造。加强教育教学理论的学习，提高个人教学质量，使孩子德、智、体、美全面发展。加强思想和专业学习，加强职业道德教育，强化责任意识，规范言行，做到“五讲四美”，做孩子的好镜子，用你的一言一行去影响孩子。我在工作中力求完美。当我在工作中遇到问题时，我可以和班上的同学讨论。在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动和园本培训，树立“终身学习”的目标。
第三，工作方面
努力做到因材施教，为孩子创造舒适、优美、良好的生活和学习环境。与孩子建立平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每位家长了解孩子在家的情况，反馈孩子在园的表现给家长，做到对每个孩子心中有数，把家长当成自己的教育伙伴。按时制定各项计划，认真准备和组织班级教学活动，活动结束后认真分析和反思活动效果，搞好安全卫生，加强安全管理，强化“安全第一”的意识。
为了使我这学期的工作有针对性，促进幼儿的全面和谐发展，我制定了以下工作计划:
一.教育和教学
1.认真完成当前中班各科的教育教学目标。能根据孩子的学习特点延伸活动，能从生活和游戏中学习数字、形状、时间、空间等简单概念。学会使用比较和分类。分类、测量和其他方法。
2.创造让孩子多听多说的语言环境，通过开设阅读课增加孩子的阅读兴趣，鼓励孩子尽可能用完整的语言说话，增强孩子的口头表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我们班将开展以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色的教学活动，根据本班幼儿的学习特点，制定符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4.给孩子提供更多的活动空间和材料。鼓励每个孩子参与班级活动，积极发言；让每个孩子都得到锻炼的机会。
5.积极参加户外运动活动，玩耍时不争器械，爱护运动器材。开展“一物多玩”儿童体育活动。
6.能熟练听各种口令和信号做出相应动作，能配合音乐节奏做徒手操和轻武器操。
二、养护工作
儿童健康是实现所有目标的关键。本学期，我们将更好地做好班级儿童卫生，合理组织儿童节活动，加强户外体育锻炼:
1.做好班级消毒，防止病毒感染。班级保育员必须按照消毒制度开展工作，按时对幼儿餐具、午睡室、活动室进行消毒，保持班级物品摆放整齐，保持桌面、活动室角落无杂物，让幼儿生活在干净舒适的环境中，健康成长。
2.培养孩子的生活习惯，防止孩子生病。教育孩子注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放进嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西放进鼻子或耳朵里，等等。
第三，儿童的道德教育和劳动教育
本学期，我们将继续加强对孩子品德和习惯的培养:
集体生活
1.学会解决孩子之间的问题，宽容，谦逊，与同龄人友好相处。不打人骂人，不为小事吵闹或向老师报告。
2.同伴做错了事，可以找老师批评，但不应该幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不要嘲笑同龄人的缺点和错误，更不要嘲笑他们身体上的缺陷。
3.做错了可以勇敢的承认，不要找借口，要诚实，不要撒谎。如果你做错了，你不必沮丧。换一个就好。
如果你想借别人的东西，你应该礼貌地问，并照顾他们。用后立即归还，并感谢他人。别人向自己借东西的时候，要愿意借给别人。
5.不小心撞到别人，会说“对不起”。如果别人碰了你，别人道歉的时候会说“没关系”。
6.当你接受别人的帮助时，你应该学会感谢他们。
7.轻轻地走。集体行走时，注意不要撞到小孩。
8.在集体生活中，如果能按要求参加集体活动，就要时刻为小同伴着想。拿不到的好东西集体用就用，从小养成不斤斤计较的好习惯。
9.与人交往时，使用礼貌的语言。比如“早上好”、“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。
(二)在游戏活动中
1.在游戏中，要知道不要和同龄人争玩具，也不要独占玩具。幼儿园里的玩具属于每个人，应该一起使用。能和小朋友友好合作的玩各种游戏。
2.在游戏中要遵守规则，学会控制自己，不能随意大喊大叫，随意走动。学会尊重别人的意见，不要总是支配其他孩子。
3.在游戏中，我们应该关心同伴，互相帮助。如果同伴摔倒了，我们应该主动扶起他们。如果发现伴侣有困难，只要力所能及，就要热心帮助他；当你越权时，你应该立即向老师报告。
4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同龄人的优缺点，巩固优势，克服劣势，提出建议，让以后的游戏变得更好。
(3)上课要做的事情
1.上课时，注意听讲，不要打断别人的发言，想发言时先举手。
2.敢于在群体面前表达自己的观点。说话的时候，大方一点，大声一点。
3.读书的时候，不要东张西望，不要小动作，不要打扰同龄人的学习。
(4)其他活动
1.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不攀爬桌椅，不在墙上乱涂乱画，保持公共场所清洁。
2.爱护花草树木，不要踩踏、折折，不要用手摇晃小树。
3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不要把脚放在椅子上；不要坐在桌子上或者只是坐在地上。
4.当你来到花园时，你应该早点问老师并打招呼。当你离开花园时，和老师说再见。
5.客人来了，向他们问好，让座；客人们已经走了，所以我们应该向他们道别。
6.和别人说话的时候，认真听，看着对方；等对方说完，再接话，不要随便打断别人；当别人提问时，你应该礼貌地回答。
7.听到有人叫你，就说好，不要不理。
8.任何人想进入别人的房间，都应该先敲门或打电话，得到允许后再进入。
9.敢于向家长和老师提出自己的愿望和要求，并且好好说话，不随便发脾气，不无理取闹。
幼儿教师的工作是琐碎的。但是，学前教育无小事。我们要有鹰一样敏锐的观察力，关注孩子的一言一行，举止言行，时刻以一颗童心去感受孩子内心的深处。在尊重和理解孩子的同时，用平常心和每一个孩子交流。这是我做好学前教育的前提。希望在领导和同事的帮助下，能顺利完成工作计划。
本学期，我们班三位老师继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，不断提高班主任的教育理念和课堂驾驭能力。因为班主任是跟随者，他们对孩子的情况有个大概的了解，开展各种活动也比较顺利，孩子也比较熟悉班级规章制度的各个方面。今年是关键的一年。我们要为孩子进入小学付出更多，用优质的服务和丰富的教学得到家长的认可。为了更好地开展本学期的各项工作，根据班级情况，特制定班级事务计划如下:
一，班级情况分析
儿童的状况
这个班有42名学生，包括22名男生和20名女生。这学期，四个大一新生和两个幼儿因为上一年级，加入了我们班。从上学期各项教学活动的开展情况来看，大部分孩子在自理能力上有了很大的进步和提高，但仍有少数孩子对同伴、家长和老师有很强的依赖性。在常规方面，大多数孩子的生活和学习习惯是好的，但也有少数孩子的规则意识不够强，主要表现在:课堂上(说话、注意力不集中、游戏活动中不遵守规则等。);行为规范(礼貌，自理能力等。)，集体活动中纪律比较松懈，这学期还是以常规工作为主开展各种活动。
(二)教师的分工与合作
1.本学期班级分配:班主任()，副班主任()，护士()。
2.杨老师和苗老师均负责所有课程的教育教学；葛老师负责班级保育。
二、教育教学工作
1.提前一周备课，上课，课后及时反思。2.明确各领域的教育教学目标，根据孩子的特点选择教学内容，设计童趣化、指导性的课程。
3.开展变化、中国宝宝、明亮地看世界、多彩世界、动物、我们的朋友、快乐时刻、克隆专家、保护自己等好主题的活动。
4.根据班级孩子的兴趣和园所的特点，重点加强孩子的语言表达能力，同事们将不断丰富“童心画语”的班级特色。
5、努力提高课堂教学质量，出勤率应达到95%以上。
6、时刻强化安全意识，杜绝重大事故。
7.开展生动有趣的户外活动，保证孩子有两个小时的活动时间。
8.保证每月一篇教育随笔，并保证记录的多样性，及时与家长沟通孩子在幼儿园的生活学习情况。
9.* * *讨论每月主题中的教学内容，动员家长和孩子* * *收集相关主题中的信息，鼓励家长和孩子共同参与环境的创造。
第三，父母的工作
1.开学建立家园联系专栏，把每周的计划，每月的活动，各种事情介绍给家长。
2.召开家长会，向家长介绍大班幼儿的年龄特点、教学内容、教学重点以及需要家长配合的事项。
3.计划邀请家长参加半天的活动，让家长了解孩子的日常学习和生活。动员班级家委会成员在班里组织各种有趣的活动。
4、及时与家长沟通，及时向在园儿童家长反馈。
第四，医疗保健工作
1，搞好班级卫生，定期消毒清洗玩具。
2.提醒孩子剪指甲，并要求孩子早晚刷牙，饭前饭后吸收，保持衣服、手、脸的清洁。
3.树立孩子自我保护的安全意识。
4、培养孩子形成爱护公共卫生的意识，做事有条不紊。活动结束后，你可以收拾整理东西。
动词 （verb的缩写）具体实施措施
1，定期召开班会，定期反馈工作情况，安排下一阶段工作，提出工作的困惑。* * *讨论寻求解决方案，讨论规划班里所有工作，三位老师达成一致。* * *教育孩子，促进孩子健康发展。有问题要及时提出来解决。2.积极组织班主任和年级组完成园圃布置的各项任务，积极参加业务学习和教研活动，相互交流工作经验，不断提高自己的专业水平。
3.按时提交所有工作材料。
4.认真准备每一项活动，以游戏和孩子为中心。
5.让安全教育成为日常常规教育，督促和提醒孩子注意保护自己。老师应该在活动前检查场地是否安全。
6.在学期初制定好本学期的教学计划，连贯安排教学内容。
7.召开家长会，让家长了解幼儿园的各方面情况和班级情况及计划。为了互相交流经验，加强主场合作，享受开放资源的意识。
8.定期更换首页栏目中的内容，积极组织亲子活动。
9.充分利用家长资源，收集各种废旧物资，丰富孩子的玩耍素材，邀请家长参与活动，增进亲子互动和情感。
10，教育孩子做自己力所能及的事情，尽量帮助老师和家长做简单的事情。
六、月度工作安排
九月
1.确定教学主题，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2.召开新学期家长会。
3.教师要做好规划，继续开展“童心作画”的课堂特色。
4、写出各条线的工作计划，并制定个人计划。
5.做好新学校开学的班级工作，布置班级环境等。，还有一些孩子进行家访。
6、孩子学习新的练习，并进行日常检查。
7.开展关于中秋节的活动，邀请家长参加。
十月
1，做好国庆假期工作，教育节日安全意识。
2.制定并合理开展主题活动，组织家长开放日。
3.继续营造班级环境。
4、秋游活动(活动待定，可组织家长参加)5、定期班会。
十一月
1.定期召开班会。
2.开展主题活动，围绕主题开展丰富的教学活动和亲子活动。
3.继续营造班级环境。
4.护士为儿童组织健康检查和健康教育。
5.班级为家长和孩子们组织了一次有趣的运动会。
6.拜访一些在家的孩子。
十二月
1，根据主题安排继续开展丰富的主题活动。
2.组织孩子玩各种游戏(跳绳、砌砖、画画、拍球、跑步)。
3.鼓励家长积极参与，一起组织班级庆祝元旦晚会。
4.学期末开始评估孩子。
5.定期召开班会。
6.分发班级问卷，了解家长的想法。
一月
1，召开班会总结班里各条线的工作。
2.班主任及时完成班级总结和个人总结。
3.完成儿童记录簿。
4.做好孩子假期的安全教育。
个人课堂作业计划4 .基本信息
本学期我们班有18个孩子，其中男生7个，女生11个。我们班的孩子明显懂事，基本能完成老师提出的常规要求，对园内开展的各种活动充满兴趣，有明确的求知欲，在生活学习过程中能大胆地与老师表达自己的愿望，接受能力强，有初步的责任感。绘画能力也提高了不少。我可以按照自己的意愿画画，按照音乐的节奏演奏乐器，做自己力所能及的事情。但仍有不足之处，主要表现在需要加强对幼儿课堂常规的训练。根据幼儿的年龄特点和班级的实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定《幼儿园下学期班务计划》。
二、安全工作
1，实行门禁卡接送制度，要求家长在接孩子前按要求接孩子时刷卡；对于持卡的陌生人，需要联系孩子的父母，确认接孩子的持卡人身份后，才能放行孩子；
2、户外活动，有组织、有目的地开展户外活动，以免孩子因为疯狂玩耍而发生安全事故；
3、做好每天的晨检工作，检查孩子的精神面貌、身体状况以及是否携带危险品；检查孩子是否被衣服的带子缠住，检查孩子是否把异物放进嘴里等。
4.培养孩子不在教室打闹，遵守教室常规；
5.让孩子学会保护自己。比如:知道父母的名字和电话号码；知道你的家庭住址；知道遇到危险会大声呼救等等。(在班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加孩子的安全知识，提高孩子的安全意识和自我保护意识)；
6.教育孩子不要脱离集体或者随便离开幼儿园；
7.每天班里的老师阿姨都要交接孩子的数量和健康状况，以便随时清点人数；
8.能够有序排队，不拥挤，不推搡孩子。不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解基本的安全知识和自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
三。保健工作
1，做好春夏季传染病的预防工作。
2、养成不撒饭不挑食的饮食习惯，养成饭后漱口擦嘴的习惯。
3.小便时主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯。
4.知道自己的手、脚、衣服、脸、头发是否干净，打完游戏可以主动洗干净，拍掉灰尘。
5.幼儿园需要吃药的孩子，请家长如实填写药单，老师或阿姨会按时喂药，并做好交接记录。
6、严格控制晨间习俗，做好专职观察和居家联系簿的记录工作，防止传染病传播，并加强检查和指导。
7、开心入园，主动问早问好，配合医生的晨检，主动报告自己的身体状况。
8.安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋放在指定位置；起床后可以自己穿衣，叠被子，检查手脚有无异常。
9.运动前后及时了解天气变化和增减衣物，饭前饭后不要做剧烈活动。
10，严格执行卫生消毒保健制度，按消毒制度开展幼儿园一日生活。
第四，教育教学
1，能从生活和游戏中学习数、形、时间、空间等简单概念。学会运用比较、分类、排序、测量等方法，引导孩子用自己的方式与伙伴交流。
2、在一天的生活中，以多种方式引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识。
3.积极参加户外运动活动，打球时不要争器械，爱护运动器材。开展“一物多玩”儿童体育活动。
4、科学合理的教育教学工作，面向全体儿童，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。
5.能熟练听各种口令和信号做出相应动作，能配合音乐节奏做徒手操和轻武器操。
6、喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，爱护公物，有一定的集体意识。
7.有积极探索科技活动的愿望。初步形成了良好的生活学习习惯，乐于关爱弱者，富有爱心和同情心。
8、大胆表达自己的意愿，主动与人交流，乐于理解社会生活，热爱动植物和周围环境的感受和行为。
9.促进幼儿和谐发展，以幼儿园工作计划为基础，制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达方式，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。
10，继续以主题活动的形式开展教育教学活动，结合蒙特梭利教育、英语教育、主体活动开展教育教学活动。在活动中，观察孩子的情况，以便产生新的活动，更有利于孩子的发展。
11，积极开展区域活动，在区域活动中体现教育价值，老师做好观察记录，根据孩子的需求提供丰富的素材。
12，引导孩子用恰当的表情和谦虚的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生和孩子的安全意识。