工作培训，谈论幽默
(五人表演)师生甲、乙、丙、丁。
老师:我向您汇报一下，我的学生很快就要毕业了，会发毕业证。在给他们发毕业证之前，请做个法医检查，看看我的学生有没有说够好话，说透了，只说好话，不说坏话。如果他们说的好，请鼓掌。我没有吹牛。我的学生都很有才华也很漂亮。当他们叫出来的时候，他们会很震惊，学生们会玩。
(四个学生在舞台上向右转)
老:同学你好！
四:老师好，老师好，老师特别好，我们老师好。
老:好吧，看来我的课没有白上。同学们，背一下我们“好好好”培训班的座右铭。四:对，“根据情况说好话，老实坦白是讨厌的。”
老:嗯，这就是我们上课的目的。同学们，让我们复习功课。(是)
老师，我有一个问题。
老:有什么问题？
d:我们看到人家只是说好话，不指出缺点。如果他们犯了错误该怎么办？四:对吧？
老:对什么！
四:啊？
老:你关心他什么？
为什么不呢？
老:犯错误是他的事，不说好话是你的事，懂吗？
四:我明白了。
老:没错。让我们复习一下我们学过的课程。我问你一个问题，你可以回答。我说东边。(手指侧)
四:我说东。(手指侧和老的一样)
老:我说西。
四:我说西。
老:我说狗。
四:我说狗。
老:我说鸡。
四:我说鸡。
老:我吃西瓜不吃瓤。
四:老师专门吃西瓜皮。
老:我说冬天很热。
四:最好进冰箱。
老:我说夏天特别冷。
第四:你应该穿一件毛皮大衣。
老:我说苹果可以接在电线杆上。
四:拿起...
杂:苹果接在电线杆上。这话怎么说？
老:你应该说没事吧。
四:是的，绝对的。没问题。
老:我说鸡蛋可以长在树上。
杂:啊！这个，老师，这个不会。
老:你应该说鸡蛋都带了。
四:对，鸡蛋都是带把的。
老:我说开水特别凉。
杂项:打开...老师，不会再发生了。
老:你应该说它还能喂鱼。
四:啊！鱼仍然可以在沸水中喂养。(杂):不行，不可能用开水喂鱼！老:别吵，老四，你怎么不明白？
d:我不明白。
老:我教了你半天你还是不懂。过来过来。你怎么了？
d:这种开水怎么喂鱼，不是吗？
老:站住，你忘了我教你的了。老三。
列车员:是的。
老:你跟他解释一下。
丙:唉！嘿...(咯咯)老师，我能解释什么？
老:开水喂鱼！
c:哦，小兄弟，你真笨。老师教了我们这么长时间。你说你这么胖，知识这么薄。啊，不就是在河里养几条鱼吗？这...
是的，在沸水中。
列车员:是的，海水。虾也可以在海水中养殖。
d:不是海水，是开水。
c:开水也是...开水？老师，是开水吗？
老:开水，汩汩(动作)冒泡。
听着，我怎么能用开水喂鱼呢？
列车员:那是...那很简单。
多简单啊。
c:考虑一下。这开水一定是开着的。
d:废话，凉水都凉。
c:这条鱼怎么样？它又活了。
d:没错。
c:当鱼被放进去的时候，它死了。
啊，那你死定了。你怎么喂鱼？
列车员:是的！如何喂鱼？
你呢？
你说呢？
d:什么意思，我说，我问你。
列车员:我当然知道。
你知道你告诉过我。
c:你看，这个道理太简单了。这开水喂鱼。不是吗...谎言？
老:站住，老三，你怎么了？我怎么教你的？
c:不，弟子，我不明白这个解释。
老:去，站那边，老二，来，你去跟他们解释。
乙:(冲丙，丁)别笑了，站着别动。看看你们俩的形象。你(指C)营养过剩，你(指D)蠢到连这么简单的问题都不会说。哎，有什么问题(看老师)？
c和D:我敢说他不知道。
老:开水喂鱼。
哦，对，对，对。鱼是用这种开水喂养的。啊，这开水怎么喂鱼？
c和D:对，没错。
b:当然，老师说你能养，那你肯定能养！听我说，这开水，不是普通的开水，100度的时候才是开水！
丙和丁:废话。
b:你觉得这100度的开水能让鱼进到里面还活着吗？
丙和丁:没错。
b:当然，老师说不能死就不能死。它不能死。它必须活着。如果它活不了，就会被煮熟...哦，对了，别等它熟了。
丙和丁:什么？
记住，兄弟，不要等它成熟。
丙和丁:嗯嗯。
b:八成熟的时候，可以放一点葱、姜、蒜、盐、胡椒面一起吃。
c和D:炖鱼！
乙:胡说八道。
丙和丁:问你怎么养鱼。
乙:废话，什么是炖鱼，什么是炖鱼。
d:那叫什么...
乙:应该叫鱼汤。
c:你怎么喂鱼的？
b:啊，它，这个，我跟你说，别担心这个。
列车员:别担心。
b:这个，这个，这个，你可以先说说这个开水。在它被煮沸之前，它必须冒泡并发出咕噜咕噜的声音。这是开水，知道吗？
d:是的。
b:先说这个活鱼(动作)。这叫活鱼好吗？
c:这个我也懂！
嘿...老师，他们懂了。
老:我看你是糊涂了。去站在那里。老板，过来。看看这是否意味着什么？我把所有的希望都寄托在你身上。有句话叫练兵一千天...
答:有一段时间了。
老:去跟他们解释吧。
a:好吧，我可以为你争取面子。
老:好吧，去吧。
甲:(往回走)老师，你先走吧？
老:你去吧。
甲:我去！站起来，站起来，看看你们这些家伙，胖的瘦的高的矮的矮的，啊，就这么点小事就难倒你们了，看看老师的愤怒。啊，难道不是这点小事能难吗？平时感谢老师，你爱我。{关于培训班的趣谈}。
老:当然。
答:加上自己的努力。
老:哎。{关于培训班的趣谈}。
我已经解决了这个问题。
老:没错。
a:你说今天在这个大厅里，你答不上来，这是老师的耻辱，嗯？
老:所以。
答:所以你要向大哥学习，以后上课要注意听课，但不能三心二意。平时生就好。你上街的时候有没有加入我？
乙、丙、丁:没有。
你参观了公园，我也参观了吗？
乙、丙、丁:没有！
你玩过扑克。我有吗？
乙、丙、丁:没有！
你找到对象了吗？
乙、丙、丁:没有！
a:你知道我这个年纪为什么不找对象吗？老师开水喂鱼的问题我不明白！你知道我为此失去了多少青春吗？
三个人:不知道！
你尝过单身的滋味吗？
三个人:没尝过。
答:这些我都不想说(假装流泪)。
c:兄弟，请擦擦眼泪。先说这个业务吧。
甲:(拿起手帕)没什么。老师让我告诉你一件事。你必须通过耳膜把它传递到你的大脑，并把它保存在你的心里。{关于培训班的趣谈}。
三个人:好！
答:以后不管去哪里，为什么都可以在这种开水里喂鱼？三个人:啊？
答:其他人都无法回答。你在喋喋不休地说为什么鱼可以在这种沸水中喂养。纪念...老师，你为什么不让我下水...
三个人:嗯，什么？
我比那条鱼还难受。
杂:下，下，哄，哄！
老:这四个人怎么这么蠢？这个简单的道理不是街。
四人:弟子只知学问。
老:我得教你。
四个人:你来！
老:这是科学道理。它在沸水中饲养活鱼。
四个人:对，怎么了？
老:就因为它科学，它就是白开水，所以，但是，这个大概，肯定，所以，更何况，更何况，你懂吗？(离开)
杂:什么呀，不是一整句话，唉，回来吧，别走了。
老:哎呀，真傻。我是说，那是咸鱼。
杂:嗯？
老:不是，不是，是那个...热带鱼。哦，是的，热带鱼，咕鲁...水没开吗？热带鱼把它放进去说:“我要在这里游”(我像鱼一样晕过去了)
杂:唉，老师怎么了。
老:飘着呢。
杂:为什么会飘？
老:好热啊！(完)_