如何正确报道精品课
有几个班需要报名，可以根据所在城市的公教情况参考。
一个是年轻的衔接班。
这个非常非常重要，排在第一位。
各大机构一般都是在暑期建立年轻人脉，为期一个月到42天。在此期间，帮助孩子学习拼音和数学，可以帮助孩子进入小学后快速融入。
一个是初中班。
这个课程也在暑假开设。当然，大部分培训机构都会在下学期为初中生开设预热和总复习课程。家里有了这个阶段的孩子，我还是建议上这门课。毕竟六年级强调的是综合能力。
那么其他时间要不要去报到上班？你报了什么班？请允许我给大家安排一个时间表。
一年级:
这个年级，一定要打好拼音基础，以一个学期结束完整流畅地读完一篇童话为标准。从这个年级开始要把写作作为训练项目之一，其他艺术根据情况选择。
二年级:
包括一年级，要建立良好的阅读习惯，注意阅读书籍的选择。量大了，就会有质变。坚持下去，五年级会有意想不到的收获。
这个习惯主要是家庭建立，父母帮助。这个年级可以考虑报个作文班，重点在提高兴趣，不管孩子写什么，只要会写就行。
三年级:
这个阶段要注意两手抓，英语学习开始了，数学也开始落后了，不可忽视。这个阶段可以申请基础数学或者优秀培训班。
四年级:
这个时候英语还没有涉及语法，阅读和写作是主要任务。数学已经开始加大计算量，逻辑思维也在一步步加强。这个年级可以申请奥赛，锻炼孩子的思维。如果有机会，适当报读班。
五年级:
到了这个年级，孩子的水平已经可以看出来了，数学分层已经形成，英语基本定型。这时候你可以查漏补缺，但基本上大课对差距拉大的孩子是无效的。这时候最好是一对一，这样可以很快找到薄弱点，把知识点再拉一遍。
专业的老师可以知道一张试卷缺少孩子哪一章哪一课的知识。一直在跟进进度的孩子，可以继续申请优秀数学英语班。
六年级:
如果这个时候孩子成绩一般，通过培训班冲刺名校基本不可能，因为学习习惯早就定型了。人的固定思维是很可怕的，现在的孩子更难改变。如果孩子成绩还不错，可以报班冲刺。
但是，孩子还是有寒暑假的。寒假和暑假是最关键的时间节点。我们有句话:不怕当学霸，就怕暑假当学霸。一个暑假下来，需要半个月到一个月的时间来放松。转眼间，四分之一的学期过去了。
幸运的是，现在每个人都意识到，尤其是在我们有这么多电子设备的时代，让孩子去上暑期班简直是最正确的决定。
说到这，有一句老生常谈:习惯要从小培养。
小学三年级以前，数学只需要记忆，记住一些计算规则就行了。但是小学四年级，光有记忆力是不够的，还要有逻辑思维能力。这个时候，逻辑思维能力不足的孩子就会落后。到了初中，还是要用空间想象力，空间想象力不足的学生跑不起来。高中阶段可能需要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的同学会力不从心。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中说:“学生读书越多，思维越清晰，智慧越活跃。”
现在很多家长总觉得读书带来的改变很慢，考试在即，还是觉得不如补课直接，效果更明显。
其实，阅读的作用不仅在于丰富文化积累，提高语文素养，更在于帮助孩子点燃思维的火花，开阔视野，深化思维，提高学习能力。阅读不仅仅是语文的事，对于任何学科来说都是第一位的。
研究发现，一年级或更早开始大量阅读的孩子比三年级开始阅读的孩子成绩更好，尤其是数学、物理和化学。
因为前者在后来的学习生涯中有很深的阅读能力和习惯，也就是理解能力很强。而后者，思想肤浅，理解自然薄弱。
这种现象在二年级的分水岭年级比较明显。
所以，不要等到中小学遇到困难才没完没了地补课，而要让孩子在4-7岁解决识字问题，6-9岁爱读书，9岁以后大量阅读，读好书。
其实真正的磨练在于自己，学习是陶冶自己的心性。