2022年教师继续教育培训综述
2022年教师继续教育培训汇总1
一是提高认识，加强领导，增强进一步做好教师继续教育工作的责任感和紧迫感。
通过学习教育法和上级关于继续教育的文件精神，明确校本培训要坚持“三个面向”方针，积极适应社会主义现代化建设的需要，积极适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，因材施教，注重提高，多层次、多形式、多渠道开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。所以我们学校把教师继续教育列入了学校的议事日程和工作计划，校长很重视，有分管领导负责。
第二，狠抓过程管理，突出培训的有效性。
1，按照教育行政部门的要求，积极组织教师开展学业补偿教育，提高自身素质。我校大力支持教师补学历，函授学习。凡是参加学习的，学校可以调班，学校会尽力支持所需的学习资料。
2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质。要求每个老师每周都要进行政商学习，学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》和各种教育法规，认真做笔记，写下心得体会。
3.充分发挥教导处和教研组的作用，鼓励教师互教，提高教学能力和教育水平。学校教导处和教研组在支持教师自学和组织教师参加多层次、多渠道继续教育的同时，善于在教师中发现新的教学方法，组织教师观摩、讨论、学习，提高教师的思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，提高教师的教学研究能力。
三是校本教师培训体系初步建立。
开学初，我校明确提出教师培训的思路，即以校本研修为载体，立足校本，覆盖全员，充分发挥各级骨干教师的引领作用，引导教师将课改新理念转化为正常的课堂教学行为，切实提高课堂教学效率。在这一工作思路下，学校全体教师深刻认识到建设一支高素质教学团队对实现我校新的教育发展目标的重要性，实施了校本教研工作，校本教研和教师培训体系在我校初步建立，有效规避了校本教研风险，教师教育走上了良性发展轨道。
一年来，我校继续教育在上级的指导下，在全体教师的共同努力下，圆满完成了中小学教师继续教育培训任务。今后要保质保量地全面完成上级交给我们的继续教育培训任务，使全校继续教育工作再上一个新台阶。
2022年教师继续教育与培训综述2
教育是祖国复兴的基础。振兴教育的希望在教师。当今时代的不断进步，要求教师不断学习文化知识，逐步提高专业素质，迎接时代的挑战。通过继续教育和培训，我的个人素质得到了提高。个人继续教育的成就总结如下:
第一，认真学习，努力实践，合作交流，丰富专业知识，培养专业技能。本学年学习了一些专业指导书籍，如《新课程教学设计》、《课程与教学论》、《评价与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究与探索》、《如何当好班主任》等。我通过孩子的眼睛，通过同事间的“倾听互评”活动，观察研究教学，通过写教学反思、经验总结等文章，不断反思自己的教学。
第二，积极参与课改实验，不断更新教育理念。
在个人角色定位上:
(一)、从单纯的教育者转向受教育者。在教学过程中，把自己置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育新思路；
(2)是从书本知识的老师转变为创造型的老师，用自己的创造言行潜移默化地感染学生，给他们提供一个轻松愉快的创造氛围。在师生关系的角色定位上:我从知识的灌输者变成了知识学习的引导者，学生学习的支持者，克服困难的帮助者；从课堂上的知识和权威到
平等的交流伙伴，在教学中建立师生、生生相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位:从传统课程实施的执行者到新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传授到终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，让孩子主动发现和创造解决问题的新方法。
通过自学《如何当好班主任》这本书，我学习了魏书生先进的班级管理方法，并将这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理中，取得了非常好的效果，使我班的班风和孩子们的学习、心态发生了翻天覆地的变化。
总之，通过继续教育培训，我收获很大，教过的学生也受益匪浅。我深深感受到“活到老学到老”的重要性。
2022年教师继续教育培训总结3
在我20__年的继续教育和学习中，我坚持认真听讲，按时完成作业，积极参加考试。通过培训，进一步提高了教师的职业道德、教育教学水平和教育科研能力。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。
第一，思想认识的提高:
在继续教育中，我始终把师德建设放在首位，变被动为主动。通过继续教育和学习，我更加坚定了教书育人的信心和决心。
二、具体收获:
1，学习了教师管理的智慧，教师个体素质的培养，有效教学的理念与实践，教师课堂教学的常见技能问题。本人积极参加培训、自学、专题活动、自我反思、比较考试、写作体验等形式，认真开展师德教育活动，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2.研究了教师课堂教学中常见的技能问题，着眼于全体学生的发展，紧密结合实践，对实施过程中的问题进行总结和反思。通过继续教育和学习，进一步提高自身的管理能力，树立终身学习的思想和与素质教育相一致的教育观、人才观、质量观。并将有效教学理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学理念的转变。
3.面对三年的辛苦，老师要做好教学准备。
(1)，认真学习课程标准；
(2)、熟悉教材的内容；
(3)摒弃旧大纲对知识点的要求；
(4)学会整合不同版本的教材；
(5)了解课程改革的学生；
(6)了解教学内容；
(7)熟悉新的教学方法；
(8)做好心理、知识和能力的准备。
4.据悉，加强合作学习鼓励学生主动参与。合作学习是一种充分发挥学生集体智慧，使学生参与、交流信息、相互学习、相互促进、主动求知的学习方式。在课堂教学中，教师要充分发挥小组的活动功能，多给学生讨论和分析的机会，使学生在知识上互补，在学习方法上取长补短，善于合作。
总之，在课堂教学中，每堂课都体现了一个老师自己的教学策略，即自己的教学风格，一堂成功的课可以体现多种教学策略。我想每一个老师，包括我自己，都会通过教育、科研、实践，在教学艺术上有一个飞跃，真正成为一个研究型的老师。
2022年教师继续教育与培训综述4
在上级教育主管部门的领导下，为进一步加强对继续教育的领导和管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，完善教育制度，提高教师专业素养和职业道德，确保培训质量，提高培训效率，促进教师成长，现将今年的工作总结如下。
一是提高认识，加强领导
组织教师认真学习相关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性。由校长任组长，指导办公室实施继续教育工作，保证了继续教育工作的有序开展。
二、教师教育的主要内容和课时
规范性培训
1.每位老师参加两次专题讲座；
2.集中组织了两次在线学习；
3.节示范课；
4.所有教师参加教学知识考试，部分教师参加信息技术培训和考试。
5.一些教师参加了培训，以提高他们的学历。
基于学校的培训
1，师德学习
全校每一位教师都认真学习教师职业道德，认真贯彻教育部《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》和“八项要求、八项禁止”。同时，他还认真撰写了关于师德的文章。
组织教师认真参加为期20天的师德师风假期学习，有笔记和学习文章为证。
2.加强新课程新理念的培训。
组织教师学习新课程新理念，使每位教师牢固树立适合实施素质教育的教育观、人才观和质量观，真正提高实施素质教育的能力和水平。学年读书笔记不少于10000字。
3.加强新技术的培训。
所有教师都应熟练掌握windows系统的操作，并在学科教学中加强信息技术应用能力的培养。学校利用周一和周四集中学习信息技术知识。
4、加强教育教学技能培训。
每位老师都认真练习三笔、普通话和组织教学技巧。鼓励教师相互上课，每人每学年30节课；每期每人有20字以上的经验文章或论文在学校及以上交流或发表。)
5.加强教研改革，真正提高了教师的专业能力。
每位教师都在认真探索课程改革的新途径，以提高教学质量。
6.鼓励教师提高教育和培训水平。
认真落实靖江市教委《关于加强全市中小学教师教育培训的通知》要求。学校制定了五年规划，确定了师资培养计划。
鼓励教师参加各种培训。同时，认真组织教师参加教学知识考试。
第三，做好登记和审核工作。
学校及时积累继续教育信息，每个老师都有编号，并做好了登记和初审工作，让所有老师在上级审核时都达到良好或以上。
2022年教师继续教育与培训综述5
我个人的继续教育总结如下:
第一，增强责任感
新课改对教师有了更高的要求。为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领会新课标精神，认真备课，编写教案，设计适合学生的教学方法，进行有效教学，努力做好教学工作。在教学中，始终把学生放在第一位，发挥学生的主体作用。
第二，丰富理论素养
作为新时代的教师，不仅要学习课本，更要有先进的教育思想和理念。为此，我平时会认真阅读《教育教学中的道德修养》《教师专业发展指导》等教育教学刊物，了解书中的精髓，以此拓展教育资源，努力做一名与时俱进的新教师。
第三，加强培训和学习
1，师德学习。我不断加强对师德的学习。我以教师职业道德规范自己的教学行为，努力成长为一名深受学生喜爱的敬业教师。
2.通过网络，我每天看教学视频，现场讨论，写作业，分析案例，面对各种问题和观点，互相交流，发表意见，分享经验。专家的精彩讲座，优秀教师的生动教学实例，都围绕着课程改革和数学教学改革这条主线，准确把握新课程小学数学教学中存在的问题和成效，促进我不断成长。
3.非常感谢辛苦工作的专家和团队为我们编写了丰富的课程，让我收获颇丰，深有体会。五项基本功备课这个话题让我明白了确定教学目标、教学起点、教学内容、设计教学活动、编写教案的重要性。还有知行阶段的教学实施、教材教案分析、在岗实习。学习确实更新了我的教育教学观念，开阔了我的思维，对新课程的理解和实践有了质的飞跃。
4.本人积极参加培训，完成了课堂反思、教学反思、教学故事、教育著作读书笔记、教案设计、论文等培训资料。
5.听课评课。我积极参加市局和学校组织的讲座和评优活动。我总是以名师和身边很多优秀的老师为榜样，研究他们的长处，知道教学中需要改进的地方，提高自己的专业水平。我会通过最简单的教育教学方法，把自己的教学原则付诸实践。
第四，注重反思性实践
反思是教师发现问题、分析问题的过程。在教学中，我结合教学参考书中的观点和案例，找出自己在教育教学中存在的问题，分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。总之，从这一年的培训学习中，我收获很大。我深深地感到，作为一名教师，不仅要有高标准的职业道德，还要有先进的教学策略和方法，以满足学生发展进步的需要，这些都需要我们去努力，去学习，去实践。
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