安全教育活动经验选
安全教育活动经验选(一)加强安全教育是强化学生安全意识、增强学生安全素质、提高学生安全技术水平的重要手段，是技能培训的重要内容之一。
一.安全的概念
安全是指不发生人身伤害、职业病、设备和财产损失的状态。作者理解，安全是人类生存的保障，是人类固有的观念。人类为了生存，必须克服和避免各种威胁生命的不利因素和危险，争取一个安全的生存环境，以保证社会生活的正常进行。因此，安全与人们的生命、财富和幸福紧密相连，是社会生活和生产中必须面对的现实，是保存自己和延长生命的手段。
第二，树立“预防为主，安全第一”的观点
技能培训中心的安全分为两部分，一是教师正常教学、安全技能和安全教育的安全措施。二是培养学生的安全知识和技能。他们必须遵循“预防为主，安全第一”的原则:
1，预防为主
为了高质量地完成技能训练和教学任务，必须走预防为主的道路，这是被实践证明了的科学真理。对于任何教学和培训，理论上和客观上都是可以预防事故的，采取各种预防措施，消除隐患或最大限度地减少事故的发生。
2.安全第一
“安全第一”是一个相对的概念。具体体现在:思想安全高于其他工作；工作中的安全比其他工作更重要；在安全知识的更新上，安全知识学习优先于其他知识学习；安全评估比其他评估工作更严格；当安全与教学训练发生矛盾时，安全优先。因为安全是我们教学和训练的基础。
第三，加强安全教育
所谓安全教育，就是对师生的思想教育、安全知识教育和安全技能培训。
1，思想教育
思想上的安全意识不是与生俱来的，需要长期的安全学习和安全理念知识的灌输才能达到预期的效果。然而，我们目前对学生进行短期安全教育的方法需要改进，安全教育应贯穿于实践教学和技能训练的始终。最终实现了“我要安全→我要安全→我知道安全→我会安全”的转变，形成了安全氛围。
2.安全知识教育
安全知识的教育除了掌握一些一般的安全知识外，还要根据学生的特点学习安全知识。比如要掌握一些安全防范、防震、防水、防电、意外伤害的日常知识，遇到危险应该采取什么应急措施等等。这些安全知识的获得需要安全教育的方式。
3、应急措施和逃生训练是一项很好的安全技能训练，受到上级领导和有关技术部门的一致肯定。而校园事故，如果广大师生都受过应急措施的训练，可能不会造成这么多的人员伤亡和经济损失。
四、做好安全教育措施
1，安全教育要从习惯做起。习惯一旦以极大的惯性形成，好习惯对我们的工作有帮助，坏习惯则非常危险；
2.有计划地进行安全教育和培训。师生双方都要做好安全教育培训的计划，做好年、月、周、课时的计划。计划中要有学习时间和主讲人，按计划逐项实施，防止学习中的盲目性和随意性；
3、做好安全记录。培训过程中要求老师和每一个学员都要做好安全记录，包括培训项目的设备检查，是否存在隐患，培训过程中是否存在安全因素等。，应如实记录，以备日后警惕、改进和安全总结；
4.进行安全评估。要把安全知识和技术水平与教师的个人表现、与学生的学习成绩、与激励机制结合起来，使师生双方都达到较高的专业水平，具有较强的分析判断突发事件和处理突发事件的能力。
安全教育活动经验选(2)生活中，我们会遇到各种各样的危险，比如交通事故、坏人、烫伤、电等。，所以我们要保护好自己，也就是所谓的“自我保护”，也就是用所学来保护自己是非常重要的。
学会保护自己是极其重要的。目前很多孩子的安全意识太少。要明白不是所有的河流都能游泳。也许你头下的小草小草会缠住你的脚。也许你的头下有很深的泥，会让你陷进去。可能水有好几米深，你的脚够不到底。这些都是可能发生的危险，要有自我保护的意识。
很多人没有足够的自我保护意识，所以我们做事要谨慎，要三思而后行。当我们真的遇到困难的时候，不要自己做决定，而要找大人帮忙，比如打电话“110”，请家长老师帮我们解决困难。
学校是培养人的地方，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望。然而，学生生活的环境中不安全隐患比比皆是，学生伤害事故频频发生，不仅给学生及其家长带来难以弥补的痛苦和损失，还会引发更加纠缠不清的纠纷，往往带来极大的麻烦。第一，要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追星，对家长老师缺乏信任。教师应该放下教师架子，在教育中少用甚至不用限制语气。师生关系不是管教和被管教的关系，而是朋友的关系，互相提醒，互相帮助。老师要平易近人，多和学生交流，让自己变得友善，让学生觉得老师是值得信赖的朋友。我教学生安全的时候总会问“上下学的路上要注意什么？”“不注意这些会有什么严重后果？”“天热了，我们怎么办？”“雷雨期间你是怎么做的？如果方法不正确会怎么样？”面对老师的提问，学生觉得好像老师在问他们答案，他们感到一种亲切感。他们总是争先恐后地无休止地表达自己的观点和看法。这样学生可以更好的记住安全常识，知道如何正确的去做。
其次，安全教育的形式要多样化。在新课程理念下，单调的说教令人生厌，容易产生厌倦和抵触情绪。为什么网络游戏如此吸引学生？因为学生很好奇，而且网游很有趣，能满足学生的要求。因此，安全教育的形式应该是多样化的。要让安全教育变得有趣、寓教于乐、身临其境，通过演讲、游戏、知识竞赛等方式对学生进行生动的安全教育。根据学生的年龄特点，在小学一至四年级，可以通过讲故事、游戏、趣味活动等形式开展安全教育。这样学生愿意接受，积极性大大提高，安全防范意识也加强了。
总之，学生要乐于接受安全教育，要通过各种游戏等有效的方法进行教育，普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识。
安全教育活动经验选(四)安全，从小就被老师和家长们津津乐道。即使现在我已经成年，成为了大学生，也不例外。但不仅仅是老师和家长的担忧，而是学生自身安全的缺失，导致了太多的悲剧。这让大家不得不防！
就像在这次安全教育学习中，我们看到了很多因为学生安全思想缺失而导致的悲剧，而这些问题发生的地方大多在一个地方——宿舍！
为什么宿舍会成为安全问题的多发地？作为当代大学生，我通过思考自己的生活习惯，找到了几个原因。
首先，宿舍是我们的住所，不可能有老师等防护人员时刻在场。这让我们误以为宿舍里有一种“自由”的感觉。不知不觉中，我们放松了对宿舍的管理，也放松了平时的要求。甚至，它公然做了违法的事情！如:“快速加热、吹风机等。”
这种思维导致了很多同学把宿舍当成了可以“随意违纪”的地方，只要同学带头，周围的同学总会想试试，然后就被带进了错误的漩涡。这样，安全隐患的概率就大大增加了。
其次，宿舍也是学生最懒的地方！回到宿舍，很多同学喜欢直接躺在网床上。很多衣服鞋子帽子都是乱丢的。但其中也夹杂了很多烟头、打火机，甚至电线。这样的地方能不危险吗？
通过这次学习，我也意识到了很多以前没有注意到的安全问题。这也反映了一个关键问题。缺乏安全知识也是导致安全隐患的重要问题！试想，如果把很多错误作为常识带入校园，那么问题就会不知不觉地发生！这样，不是更危险吗？
通过这次学习，我真正体会到了宿舍存在隐患的后果。我也深深的明白了自己和同学在平时的生活中是多么的不足！作为大学生，我们努力学习，上了大学。如果因为我们生活中的习惯，一切都付之一炬，那岂不是太糟糕了？！我们的生活才刚刚开始，未来还有那么多美好的事情，要做好人身安全的准备，不要让错误的习惯夺走我们的未来！
安全教育活动经验选(5)上帝是公平的，也是吝啬的。他只给每个人一次生命，所以我们一定要珍惜。生活中的交通安全与我们息息相关，它就像我们的朋友。日夜与我们同在，教育我们，劝告我们。
生命宝贵。人的一生只有一次。我们应该珍惜生命。注意交通安全也是珍爱生命的一部分。目前，死于交通事故的人太多了。他们是不是太委屈了？
现在城市交通繁忙，中国发生了很多惨烈的交通事故，因为中国的交通事故伤亡率居世界第一。所以，无论交警在场与否，都要自觉遵守交通法规。比如过马路要看清红绿灯，红灯停，绿灯行，走人行横道，不要越过交通护栏；12周岁以下儿童不允许骑自行车上路；不能在路上打闹、成群嬉闹；我们小学生不仅要遵守交通法规，而且发现有人违反了，要及时批评劝阻。
让我们把“交通安全”这个词永远记在心里，让全世界的人都能自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们的生活中消失，让我们的明天充满鲜花和阳光。那么，交通安全就是你最好的朋友，它会永远保护你，带给你快乐。让我们努力做文明守法的少年！