幼儿园小班健康领域5个教案小结
幼儿园小班健康场教学方案1
活动目标:
1.在翻转音乐现场，看看小动物的房子，体验寻找小动物和它们一起玩耍的快乐。
2.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
3.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
4.锻炼平衡能力和快速反应能力。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
一只玩具兔子、小猫和小狗；三个自制的小房子。
活动流程:
第一，看图说话，激发兴趣
1，这是什么？有多少栋建筑？
2.这是谁的家？(用三种不同的方式引出小房子的主人)
第二，寻找乐趣，体验快乐
1.你和谁一起玩？
2.你们一起玩了什么？
幼儿园小班健康教学方案2
要准备的活动
1，每组都有洗手步骤图，老师有大洗手步骤图。2.脏毛巾的活动流程。1.开头部分:以游戏的口吻唤起孩子学习洗手的欲望。老师:今天我听到毛巾架上有哭声，就走过去看了看(举起脏毛巾)对我说:“有个小孩洗之前在我身上擦了擦手。你看，给我擦擦。”问题:1。谁在哭？2.毛巾为什么在哭？3.怎么让毛巾不哭？
二、基础部分:
1，小朋友自由讨论，老师总结主题“洗手”
2.请幼儿谈谈洗手的重要性、如何洗手以及正确洗手的步骤。老师:既然洗手这么重要，那我们应该怎么洗手呢？我们就在上课前洗了。现在谁来告诉我们你刚才是怎么洗手的？
3.老师展示洗手的步骤图，老师根据展示的步骤图带领小朋友一起练习。老师:我这里有一张洗手步骤图。现在让我们来看看。你就是这样洗手的吗？好了，老师，按照洗手的步骤图，边洗边唱儿歌。儿歌:洗手前把袖子卷起来，然后用清水沾湿手，用肥皂搓，在手指间搓，用流水冲洗，把我的小手洗干净。
4、孩子先学童谣一边练习洗手方法，学童谣，老师一边检查孩子的洗手方法是否正确，一边辅导个别孩子。
5.在小组洗手比赛中，老师给每组发一张打乱的洗手步骤图，让孩子整理，巩固洗手的步骤。老师:现在我们知道了正确的洗手顺序，我为每组准备了一个混乱的洗手步骤图。请根据刚才洗手的经验整理一下。这需要你的配合，看哪一组最安静，最快，最准。好，我们开始吧！
6.洗手的注意事项。让孩子们讨论并单独回答。我的创新活动处理者:我们都知道正确的洗手流程，但是洗手的时候要注意什么呢？你猜怎么着现在请你小声讨论一下，然后告诉我好吗？别忘了讨论结束后马上坐下。老师:你刚才说的很好。在幼儿园洗手时，要注意排队，不要推挤。你还不能玩水。不要到处泼水。节约用水吧？
第三，结论部分:总结。老师:好了，现在我们已经学会了如何洗手，洗手时的注意事项，洗手的重要性，我们就按照今天说的去做，做一个讲究卫生的好孩子，好吗？
总结与反思这节课一开始，孩子们注意力集中，积极性很高，对毛巾为什么哭很感兴趣，为本文的开头打下了良好的基础。在小组洗手比赛中，孩子们参与度很高，不能下水玩耍，也没见同伴认真洗手。通过这一课的学习，我觉得效果还不错。这部分比赛非常有利于孩子相互配合。孩子们不仅能正确洗手，还知道洗手和节约用水的重要性。
课后反思
幼儿园小班健康教学方案3
活动目标
1，愿意跟着老师的脚往前跳。
2.愿意参与游戏，体验游戏的快乐。
要准备的活动
1，若干兔子头饰；
2.一些纸板做的胡萝卜。室外场地放三把小椅子。
活动过程
一.导言
老师和小朋友戴上兔子的头饰，老师扮演手里拿着萝卜的兔妈妈，让小朋友做兔宝宝，一起给兔奶奶、兔爷爷、兔姐姐家送萝卜。
第二，给兔奶奶送胡萝卜
1，老师带孩子去奶奶家，伸手做前门动作，边敲边说:“喂，喂，兔奶奶在家吗？”
2.老师扮演兔奶奶模仿开门说，小兔子们，有什么事吗？
3.老师指导:兔奶奶，我们给你送大萝卜。。边说边传。
三、游戏:送萝卜
孩子被反复送到爷爷和兔姐姐家。
活动反思
活动前，全班同学做拉伸活动，随着音乐轻轻运动。在轻松的音乐氛围中，孩子们很乐意舒展身体。
在下一节课中，我们将扮演兔子的角色，练习双脚一起跳起。请给一部分孩子看，剩下的孩子集体改正模仿。
在送的过程中，孩子们已经被灌输了场景，非常愿意给爷爷奶奶送吃的，并在游戏中继续学习跳跃的动作。
幼儿园小班健康教学方案4
活动目标
1，懂得勤洗澡，保持身体清洁，愿意洗澡。
2.体验儿歌欢快活泼的意境。
要准备的活动
儿童洗澡挂图。
活动过程
一.导言
1，展示图片
孩子们:看，图中的孩子们在做什么？他为什么洗澡？你喜欢洗澡吗？为什么？
2、孩子学会读儿歌《洗澡》
3.在老师的引导下，鼓励孩子用动作表达儿歌的内容。
活动反思
夏天很热，所以孩子们有必要洗澡。据了解，有些孩子不愿意在家洗澡，所以让孩子学习经常洗澡的知识是非常有必要的。
第一部分，看图，让孩子说出图中的人物在做什么。通过喜欢洗澡？先了解孩子的原始体验，通过why让每个宝宝分享洗澡的好处，让不爱洗澡的宝宝通过同龄人的力量慢慢爱上洗澡。
然后借助儿歌，可以加深孩子对洗澡的好感，让孩子学会爱洗澡，努力给宝宝洗澡。
幼儿园小班健康教学方案5
活动目标
1，知道眼睛的基本结构，知道眼睛的用途。
2.懂得保护眼睛，学会正确的护眼方法。
要准备的活动
眼睛的图片，教学挂图，儿童书籍
活动过程
1，谜语导入:
顶毛，底毛，中间一颗黑葡萄，顶门，底门，关门睡觉(请说出答案)
2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大致结构和功能。
(1)这是什么？眼睛上面是什么？中间的黑葡萄是什么？
(2)我们的眼睛看不见怎么办？请大家一起闭上眼睛，体验一下隐形的感觉。
3.观看教学挂图，了解可能伤害眼睛的错误行为。
4.引导孩子懂得保护眼睛。
老师提问讨论:眼睛对我们所有人来说都很重要，但是我们该如何保护眼睛呢？(孩子自由讨论，老师会邀请个别孩子代表发言。)
老师总结:在日常生活中，不要花太多时间看书、看电视、玩电脑，要学会做眼保健操。
活动反思
大多数孩子已经明白了眼睛对我们的重要性，知道平时要保护眼睛。以后我会和父母朋友一起做好家庭教育，随时提醒孩子用眼，养成良好的用眼卫生习惯。
幼儿园健康小班教学方案6
活动目标
1.知道几种常见蔬菜的名称和特点。
2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有好处。
3、初步养成不挑食的好习惯。
要准备的活动
兔子多媒体课件《菜园》中芹菜、萝卜、香菇、大蒜的物理排列，兔子头饰的红、黄、白、绿四个篮子分别有一个“锅”。
活动过程
第一，场景导入。
播放课件(哭声):“谁在哭？它为什么哭？”
引出儿歌前半段:“小黑黑真的很爱吃，喜欢吃肉和骨头，喜欢吃火腿肠，不喜欢吃蔬菜。”我吃饱了，肚子也胀了。小黑真的很不舒服。哦，我该怎么办？"
二、认识几种常见的蔬菜
老师:“小黑(小黑狗)好难受，怎么办？”(引导孩子主动帮助他人)听说小白(小白兔)身体很好，从来不生病。让我们问问小白吧！
小白(另一个戴头饰的老师扮演):小黑只吃肉不吃菜。如果他不能排便，当然会肚子疼。“我爱吃蔬菜，我爱吃各种蔬菜，所以我的身体很棒，从来不生病。我自己也种了很多新鲜蔬菜。我带你逛逛我的菜园吧！”
展示小白的“菜园”(有很多种芹菜、胡萝卜、蘑菇和大蒜)
老师:“哇！小白种了这么多菜。我们来看看都有什么菜。”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称，并通过各种感官感知蔬菜的外观和特点)
1.芹菜:看看它的颜色(绿色)，摸摸它的身体(柔软)和颜色(橙色)。
2.胡萝卜:看它的形状(长而尖)，摸它的身体(裸露)。
3.相如:看它的形状(像一把伞)，闻它的气味(香)。
4.大蒜:看一看它的形状(圆的)，闻一下它的味道(辣的)，看一看它(一瓣一瓣的)。
第三，了解蔬菜的营养价值
老师:“就吃这些小蔬菜，身体就好了？”(以迷惑的语气)
小白:“虽然他们相貌平平，但他们有很好的技能。”
1，芹菜:孩子多吃芹菜就可以每天排便，不会像小黑一样肚子疼。
2、胡萝卜:孩子多吃胡萝卜，眼睛会变亮。
3.蘑菇:蘑菇更有营养，吃了会变得更健康。
4、大蒜:大蒜的味道虽然闻起来有点辣，但是可以炒拌，吃了会把我们体内的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。
第四，帮小黑摘菜
老师:“蔬菜这么有营养，我们摘一些给小黑吃吧！”“请把能帮助我们排便的蔬菜放在绿色的篮子里，对我们的眼睛有益的蔬菜放在红色的篮子里，能让我们的身体更健康的蔬菜放在白色的篮子里，能杀死病菌的蔬菜放在黄色的篮子里。(巩固对蔬菜营养价值的认识)
五、送菜给小黑
老师:“现在和小白一起把摘下来的菜给小黑，引出儿歌的后半段:
“我和小白来帮忙了。我们带了芹菜和胡萝卜，香菜和大蒜，还有绿色蔬菜来帮助消化。经常吃它们有益健康。”
6.给小黑做饭(巩固四种蔬菜名称和外观特征的记忆)
现在让我们和小白一起为小黑做一道好菜吧！"
请将芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放入锅中:“炒，炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅！
小黑:“你做的菜真好吃。我都吃完了。谢谢大家！”“过了一会儿，小黑排便了，肚子也不疼了。
总结:“孩子，蔬菜这么有营养，而且很有技巧。你必须多吃蔬菜，这样你的健康会很好。”
活动扩展:
现在让我们和小黑和小白在外面做游戏吧！
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