组织培训需求的层次

1.培训部门对个人的分析在分析培训需求时，培训部门应加强与组织领导、人事部门和员工的联系，相互指导、帮助和鼓励。培训部可以通过分发广告、通知、告示、传单等方式与员工个人讨论各种培训方案。通过与面临各种问题的领导者合作，我们可以决定培训中需要解决的问题。一个组织良好的培训部门，对每个工作人员都有一个详细的培训目录，记录每个工作人员参加过的培训，并指出未来培训和发展的可能性。这对于确定员工的培训需求非常重要。？

2.组织人事部门分析:组织人事部门在组织中的特殊地位及其与员工的关系决定了它也是决定谁需要谁接受培训的关键参与者。组织人事部门一般通过绩效考核了解员工的实际表现。？

3.员工对自己的分析:员工也通过制定个人发展计划和总结工作来分析自己的现状。组织人事部门动员员工制定个人发展计划，但发展计划的具体内容，即发展目标和实现目标的方法，仍由员工自己制定。个人发展计划是确保员工不仅仅停留在一个水平的最好方法。同时，工作人员也通过工作总结进行了自我反思，找到了自己的差距和不足，决定通过合适的培训类型来解决自己的问题。

这三个层面的关系:员工的自我需求分析可能与组织的培训需求相冲突，员工的自我需求分析有时有其自身的局限性。培训需求分析是运用科学方法，找出谁最需要培训，为什么需要培训，培训什么，并进行深入探索和研究的过程。它具有很强的指导性，是确定培训目标、设计培训计划和有效实施培训的前提，是现代培训活动的首要环节，是培训评估的基础，对企业的培训工作至关重要，是使培训工作准确、及时、有效的重要保证。

扩展数据:

有效的培训需求分析是建立在对培训需求原因和有效性分析的基础上的，对培训需求原因的客观分析直接关系到培训需求分析的针对性和有效性。培训需求的原因大致可以分为以下三类:

1.因工作变动的培训需求。

2.人员变动产生的培训需求。

3.绩效变化引起的培训需求。