个人教师轮岗交流经验[3]
一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨砺，生活的洗礼，时间的流逝让我更加成熟。很感谢学校领导给我们提供了这么好的锻炼机会，也很感谢所有同事的辛勤教导，让我在成长的过程中有了这么好的学习机会，有了很多的经历和感悟，感觉人生又成长了一次。9月，我服从学校领导的安排，来到黄土塘小学进行轮岗交流，成为6 (2)班的班主任兼语文老师。上课前有老师给我打预防针，说这个班不仅有三个经常考不上的学生，而且大部分学生基础都不好，教起来会很累。但是，我想，我刚刚送走的那个班，已经是我们原来平行班里最差的了，不能再差了。开学报到那天，我看了看他们的暑假作业，发现这次真的又破纪录了。怎么才能和他们一起上初中？我从最基础的课堂教学开始，写周记，背单词，背成语，背古诗，每天做一点。久而久之，积少成多。我也从家里带了很多适合他们的书，鼓励他们有时间多读课外书，提高阅读理解能力。慢慢地，更多的学生在课堂上敢于发言，学生听写的正确率提高了，更多的学生在课后互相借书，一些精彩的文章出现在了周记上...第一学期期末考试，班里语文平均分有所提高，让我和孩子看到了希望。
第二学期开始，孩子们的变化更让我感动:早读课上，抑扬顿挫的阅读让我怀疑他们不是在读新课文；上课时，他们聚精会神地听，明亮的眼睛里充满了求知欲；因为字帖和作业本上工整好看的汉字，我分不清这是谁的作业。我翻了几次封面查名字，不禁赞叹进步之快。听写簿上，全A和准确的段落让我多了一点惊讶...发生了什么事？过了一个寒假，一切都显得那么美好，出乎意料的美好。当我告诉同事我的喜悦时，他们说这可能只是暂时的，毕竟这只是开学。即使是暂时的，即使是伪装的。不是有句话吗:放久了，最后就会变成真的。在班里，我向他们表达了我的感受，也真诚地向大家表达了我的感谢，感谢他们的一点点进步，让我的心成为冬日里温暖的太阳。
随着时间的推移，孩子们的每周日记越来越精彩，有些孩子的每周日记甚至把我抛在了脑后。还有一年就毕业了，是时候写我最后一篇代表作——《给老师的一封信》了。批改的时候，怎么才能发现很多孩子都是写给我的？会有多少人？我禁不住好奇心的驱使。我浏览了一下。哇，33个孩子中居然有25个给我写信了！我之前上过几个毕业班，写过这篇大作，一半以上的同学都会写给我，但是今天这个比例好像太高了，几乎达到80%！这个高比例深深打动了我，无论孩子们写什么，都应该心存感激。我怀着快乐而感动的心情一篇一篇地读着，孩子们真挚的话语让我多次热泪盈眶。谁说他们基础最差？谁说他们最不感性？谁说他们的作文最差？M信中朴实、美好、真挚的话语，像汩汩清泉流过我的心田。
谢谢你们，孩子们！非常感谢！老师真的没有为你做太多，但是你对老师的爱真的让我无法忍受。我只能感动和感激:孩子，谢谢你的爱！在接下来的一个多月里，我会尽我所能陪你度过人生的第一道坎！六一儿童节到了，我们学校开展了六年级排球比赛。三个班里，我们实力最差，但是居然拿了个冠军！这个冠军不是别的班送的，而是我们一天一天练出来的，一个个赢来的。一开始，真的很糟糕。球员们不会发球，不会接球，甚至不知道基本的排球规则。我也是一知半解，只能不断请教其他老师。起初，我安排了一个班，每天和他们一起在阳光下练习，但随着模拟考试的临近，我再也安排不出时间了。我只能在大班的时候练一会，或者午饭后练十几分钟。放学后，我还鼓励孩子们练习一会儿，说这样也能减轻压力，便于第二天更好地投入学习。每次看他们练习，我都会及时总结，肯定他们的长处，指出他们的不足。刚开始的时候，球没接好，队员们会互相抱怨，我就轻声提醒:“不会的，团结最重要。意外总是不可避免的，从中吸取教训就好。”一次次耐心的提醒，让我的孩子团结协作的能力越来越强，让我越来越开心。是的，即使结局还是最后一个，收获也是难忘的。
比赛中，孩子们从一开始的败转胜以2: 0的比分赢了另外两个班，真的让我很激动。太好了！我的孩子！六年来，他们一直被“全校最差班级”压得喘不过气来，但今天，他们用自己的实际行动，在老师的心目中留下了深刻的印象。孩子，老师从来不后悔教你，也从来不后悔自己付出的一切辛苦，因为你的努力，好学上进，感恩知足，让老师的生命重新成长！谢谢大家，一个月的刻苦练习才有了今天的优异成绩！谢谢你为你的小学生涯画下这么漂亮的一笔！谢谢，让我们再一次证明了这个道理:即使你无法超越别人，你也一定可以超越自己！今天，你又一次用自己的实力证明了，你不是最差的，在老师眼里你是最棒的！
毕业考试到了，这次语文出乎意料的难。看着卷子，只能无语。我们这些孩子应该在考试中得到什么可悲的结果？结果除了三个孩子连题都没看懂，其他都还不错，特别是90分的人数是7！这个比例已经相当高了，这让我很开心。孩子，恭喜你，未来的路，你一定会走得更好更远！
2.个人教师轮岗交流经验。
转眼，一年的轮岗生活结束了。回顾这一年的工作经历，经历了最初的焦虑、新奇、紧张、忙碌，现在的逐渐成长离不开领导的关怀和老师的支持帮助。“水尝无味，相荡成涟漪；石头里没有火，互相撞击就成了光。”参加轮岗交流不仅是我个人成长和职业成熟的难得机会，也是学校促进相互提高的好方法。本着虚心学习、实践体验的态度，在侯集中心幼儿园一年来的交流学习，让我更加清楚自己对学前教育的热爱和孩子们的喜爱，也进一步肯定了自己对学前教育的坚持和认可。以下是我自己的经历，我就说说我轮岗生活的一些体会:一是拓展了思维，提高了管理能力。
参加侯集中心幼儿园的轮岗工作，让我有了一个进入幼儿教育的机会，让我在教育方面有了一个全新的尝试。幼儿教育的特点，幼儿教育的方法，孩子参与游戏活动的方式，都让我觉得挺新奇，有些无所适从。这迫使我努力研究学前教育的模式和方法。于是，我积极利用课余时间，早出晚归，自学《幼儿园章程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童发展指南》等学前书籍，从思想上和业务上提升自己。在每一个平凡的日子里，挥汗如雨，辛勤工作，不仅圆满完成了自己的工作；以高度负责的主人翁意识，为同事排忧解难，协助主任做好各项工作。
第二，关爱孩子，奉献爱心，成就家庭教育。
幼儿园的孩子天性活泼好动。为了充分了解孩子和家长的特点，我坚持每天接送到大门外的园区，始终面带微笑，向孩子和家长问好，了解和关心孩子每天在园区的情况，及时反馈给家长，搭建沟通的桥梁，实现家庭教育。在幼儿园活动中，我和我的班主任融入到孩子们当中，做他们的伙伴；午餐或午休时积极照顾孩子的生活，* * *享受孩子的快乐，把爱、耐心和关怀洒向每一个孩子，受到家长的赞扬和肯定。特别是被《中国教育报》记者采访报道。
第三，与同事相处融洽，树立服务意识。
在学前教育过程中，我经常在工作之余与老师交流，了解老师的思想动态和教育孩子存在的问题，捕捉老师工作中的亮点，给予支持和鼓励。提前解决难题，为老师排忧解难。有时候会和老师分享自己的教学经验，从而达到进步和提高。
3.个人教师轮岗交流经验。
20xx—20xx学年第二学期，我来中卫小轮换学习。这是一个难得的学习和实践的机会，我很兴奋。之前虽然从事了十几年的教学工作，但总觉得教学中有很多不足和困惑。教研机会不多，所以在教学方法和策略上心胸狭窄。这次正好可以向市里的优秀老师咨询学习。本着虚心学习的态度和实践经验，在中卫小边教了一个学期，收获颇丰。第一，发挥班干部在班级管理中的主导作用。
班委是班级学习和活动的核心，起着主导作用。和中卫的小部分老师聊过，可以看到如果班委建设成功，整个班级管理会很方便，老师也会很省心。因此，我着重加强班委的建设。开学就开始培养干部，让班干部真正成为老师的助手，让他们做好班级的日常工作，及时反映班级存在的问题，把坏习惯扼杀在萌芽状态，促进良好班风的形成。比如我们班的卫生值日，长期以来一直在个别同学的工作中，大部分同学乐此不疲。在这个学期开始的时候，我试图建立一个新的卫生值日制度。首先，学生选举他们信任的同学担任劳动委员会成员和每个小组的领导。然后将日常值班的权力下放给劳动委员，由他们负责安排值班，由各劳动小组长分配各小组成员的具体工作。如果他们做得好，他们会得到奖励。如果他们做得不好，会被层层问责，谁负责谁负责。这一学期，我们班的卫生值日情况有了很大的改善，同学们的责任感也增强了。
第二，听课，听课，评课，学习进步，化压力为动力，提高教师素质。
听课是最享受的事情。我发现听一节课胜过教十节课。感觉老师控制能力强，上课经验丰富。设计的教学内容与课程标准紧密相关，不会按部就班。师生互动氛围融洽，学生参与感强。新的教学模式和理念在课程实践中的应用也很到位，学生有很强的自主学习能力和探究能力，这与平时老师的指导和要求有很大关系。整节课下来，感觉很完整，老师也很放松，很有成就感。这是我在教学中一直欠缺的。很多时候设计的教学和实际不一样，所以我控制不好课堂节奏，上课自信心不足。这次听了很多课，觉得作为老师，一定要有信心掌握课堂上的一切。要多沟通，多引导学生。我们不应该仅仅使用传统的先说后练的模式。而是尽量训练学生先阅读，再尝试，由老师观察，以总结的模式讲课。虽然城市的学生和农村的学生在学习习惯和基础上有很大差异，但这是应该做的尝试。这样才能真正做到授人以渔。
讲课和评价这个环节在日常教学中很少触及。这次有机会做公开课，讲课，评课。本着学习和进步的态度，我做了认真的准备。我也得到了老师和同事的热情帮助和指导，这让我很感动，也看到了自己的不足，有信心做得更好。
第三，教学环节是体验，我认真完成了教学任务，积累了宝贵的经验。
总觉得我们学校的教学工作很辛苦，有时教学效果不如预期，这和学生的素质有关。这一次，我们面对的是一群有着良好阅读习惯和热情的优秀学生。这给了我一个全新的尝试教学的平台。过去在课堂上无法实现的教学理念，我借此机会做了大量尝试，采用新课程标准的新理念进行教学。虽然我有时候节奏掌握的不是很好，但是我发现学生很喜欢这种教学模式。他们开始在课堂上思考，而不仅仅是接受。这让人开心。我对自己未来的教学充满信心，相信这次有效的尝试会提高我的教学水平。
总之，在过去的一个学期里，我要感谢中卫小学的领导老师们无私的帮助和支持。让我顺利圆满的完成了轮岗的教学工作。希望以后能有更多的机会参加各种学习活动，提高自己的教育教学水平，提高自己的语文素养，做一名优秀的教师。