临朐综合高中的办学特色

一是依托教师进修阵地，发挥远程教育优势，充分发挥成人教育功能。充分发挥县教师进修学校的阵地作用，在全面完成教师培训任务的基础上，不断拓展函授办学领域。今年上半年，学校新组建了计算机应用能力中级考场，先后组织了公安系统、电力系统计算机应用能力培训和考试，近期又分别组织了山东省计算机应用能力初、中级培训和考试，提升了全县企事业单位信息化水平。长期挂靠省市电大、东北师范大学、潍坊学院等高校。通过成人高考、电大开放教育等形式，就近招收函授学员，联合举办本科、专科函授班，组织教学评估。现已招收高校开放教育和函授注册学员600余名，带来了先进的教育理念，提高了办学水平。

二是优势互补，共享资源，加强联合办学，加快职业教育发展。学校有生源和师资优势，缺少实验实习设备和场所。一些民办培训单位面临着资源闲置的局面。学校与这些技能培训单位加强合作，优势互补，资源共享，实现了公民办联合办学的新模式。学校与远翔技术培训学校长期联合办学激光照排专业。2006年，他们与县技校合办了天津工程师范学院继续教育班，与吉祥焊接培训学校合办了焊接中专。学校具体负责组织文化课和专业基础课的教学和学生管理，利用技能培训单位闲置资源组织学生实践活动，实现教育资源效益最大化，提高学校办学实力。

第三，注重素质提升，加强技能训练，促进学生就业安置。学校坚持“为了全体学生的未来发展”的人才培养理念，始终重视基础知识的教学，不断加强技能实训，狠抓学生综合素质的提高。利用附近学校创新基地的教育资源，对学生开展多种形式的创新实践教育，在吉祥焊接培训学校设立焊接、机电专业学生实习实训基地，定期组织学生参观实习实训基地，参与技能实践训练，提高了学生的职业素质。毕业生被安置在青岛、东营、潍坊等地的企事业单位，受到用人单位的好评和重用。黄海职院招生办的李杰、潍坊新闻印刷厂的彭亮都成为了单位的高管和技术骨干。学校毕业生的短缺凸显了学校教育质量的不断提高。

办学模块多，需要协调和加快展，才能赢得学校发展的主动权。学校积极探索集团化模块化教育新模式，确立了“以高中教育和高职教育为基础，以创新实践教育和成人函授教育为窗口，以音美艺术教育和技能培训教育为亮点，全力打造临朐职教诺亚方舟”的发展战略，走出了一条联合办学的新路子。