什么是职业教育校企合作？
一、国家大力发展职业教育。
大力发展职业教育，加快人力资源开发，是实施科教兴国和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决“三农”问题，促进就业和再就业的重要举措；是全面提高国民素质，把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势，增强我国综合国力，构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育全面、协调、可持续发展的必然要求。
二，职业教育的发展趋势:产教融合
2017，10 6月党的十九大报告提出，完善职业教育培训体系，深化产教融合和校企合作。
2017 12国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》，提出用10年左右的时间，形成教育与产业整体融合、良性互动的发展格局，健全完善以需求为导向的人才培养模式，基本解决教育供给与产业需求的重大结构性矛盾，显著增强教育对经济发展和产业升级的贡献。
2065438+2008年2月，教育部等六部门发布了《关于推进职业学校校企合作若干措施的通知》，提出产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键。
2065438+2009年4月，教育部等四部门发布《关于在高等学校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点的通知》，强调职业技能证书在高等职业教育中的作用，将校内职业教育与校外职业培训相结合，形成技术技能人才培养新模式，并将探索建立国家职业教育“学分银行”作为重要目标。
三，职业教育的产学研合作机制
建立和完善职业教育产学研合作机制。一是加快完善我国职业教育产学研合作的相关法律法规，对我国职业教育产学研合作过程中政府、企业、学校、社会之间的权利和义务做出可操作性规定。二是在职业教育领域牢固树立产学研合作理念，鼓励和引导职业院校、企业、科研院所开展产学研合作机制创新。三是建立健全职业院校与企业联合开发课程、设置专业的合作机制，使职业院校的教学行为与企业需求紧密结合。
推进以校企合作为重点的现代职业学校制度改革。一是探索建立符合我国国情的职业教育校企合作模式，发挥职业院校和企业各自优势，形成推动我国职业教育跨越式发展、促进产业转型升级的合力。二是加快探索具有中国特色的现代学徒制，形成符合我国职业教育发展要求的工学交替模式。第三，充分发挥各级政府在推进职业教育校企合作中的主导作用，制定完善职业教育校企合作相关法律法规，为职业教育校企合作提供法律保障。第四，加快形成促进职业教育校企合作的多元化经费保障机制，鼓励和引导社会资金进入职业教育校企合作领域。
完善以工学结合为核心的职业教育人才培养模式。一方面，强化职业教育的应用导向，建立健全职业院校与企业联合培养技术技能型人才的体制机制。另一方面，探索建立理论知识学习与实践技能学习良性衔接的方式方法，充分激发学生潜能，促进“双师型”职业教育教师队伍建设。