艺术活动实例[三篇]
1.艺术活动经验的例子
本次艺术节以“阳光与我同在，书籍与我共成长”为主题，展示了新时代教师的形象，展示了新时代孩子们的艺术风采；其目的是丰富学生的学校文学生活，展示学生的艺术素质，培养学生的实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。总的来说，艺术的组织是非常成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面:一是以学生为主体，全员参与。
这学期一开学，音乐和美术两组就按照工作计划认真研究讨论，制定了切实可行的活动方案。经过学校领导研究论证，他们多次调整修改，3月中旬确定了方案。
活动包括两个部分:艺术和音乐，艺术成就展和文艺晚会。学校音乐美组很早就着手培养有特长的学生，要求安排的节目必须展现专业老师的水平。
从活动来看，学生们可以积极参加这个艺术节。首先，音乐艺术班也成为了音乐节的活动区域。音乐学科加强了管风琴和舞蹈的校本课程训练，让大部分学生参与到活动中。
二、盛大庆典，展示技能。
为了增加艺术节的节日气氛，使之成为儿童的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织上充分尊重儿童的意愿，使每一项活动都成为儿童喜爱的艺术大餐。
项目设计新颖。增加了音乐剧、歌曲、快板，极大地调动了同学们的积极性。尤其是教师节目，老师一上台，台下的小观众都是热情高涨，激情四射。
气氛营造得很好。学校专门租了舞台，音响和红色大气的彩涂门；观众席上的学生按照成绩组成了一个方队，每个方队都有自己的logo，有的挥舞着五颜六色的气球棒、荧光棒，打着哈哈；有的是五颜六色的花束；还有人举着国旗，不断表达内心的喜悦；许多年轻演员甚至带了自己的朋友和亲戚，用数码相机或录像机拍照和录像作为纪念品。.......
艺术的作用是娱乐身心，但艺术的表达一定要细致，要有创意。演员在舞台上的表演非常投入，都吸引了你的注意力。连老师都惊讶于学校里有这么多能歌善舞的天才。书法、剪纸、折纸和绘画也吸引了大批家长和学生前来欣赏...艺术节展示了孩子们的创造天性和自信品质，成为他们展示自我的大舞台。
第三，项目丰富精彩。
虽然本次艺术节筹备时间很短，但活动丰富精彩。活动分为两部分:白天的开幕式，艺术成果和作品展览，晚上的文艺晚会。其中文艺演出包括舞蹈、快板、音乐剧、古诗词新唱、管风琴表演、器乐合奏等14个节目。
28号晚上看文艺节目的演出就行了。学校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》展现了学生上课认真听讲、认真思考、争相发言的场景；音乐剧《快乐大扫除》里的孩子们表演的惟妙惟肖；古诗词新唱巧妙地将唐诗与歌曲结合起来；音乐快板《校园套路记》不仅舞跳得很美，文笔也很好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的小人物...更让孩子们兴奋的是老师的节目舞蹈《Tashildler的天道》的登场，孩子们都激动地站了起来；孩子们一群群地欢呼雀跃，掌声和欢呼声汇成一片。孩子们把最热烈的掌声送给最有活力的老师们，祝他们越来越年轻。
感谢赵校长，因为他的亲身经历，大家更关注，节目更超前；感谢音乐组的老师们，是他们的创意设计让节目充满灵动；感谢所有的男老师，因为他们保证了后勤工作的周到细致；更感谢一线的语文和数学老师。是他们协调了课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，保证了这次活动的高质量组织，又不影响正常教学。
我们的老师很有潜力，我们的团队合作有序，我们的集体很了不起！
五、一点不足，一些建议。
这个艺术节前期，我忙着迎接国检；中期教学活动极其频繁，教师外出学习活动相对集中，海外学习者多；后期是一年的xx体育节，时间安排上有些紧张和冲突，以至于很多节前的艺术作品和表演展示活动只能是相对的，还有很大的提升空间。由于音乐老师的精力有限，虽然今天晚上每个老师承担了5、6个节目的排练，但是老师们真的是不堪重负。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几个方面进行改进。
1.制定一个可行的活动计划。计划必须全面、具体、明确，互相承担责任。也减少了对学科教学的影响，也有利于提高活动的质量和水平。
2.编排节目的任务不应该只交给音乐老师，还应该以比赛的形式挑选节目。
2.艺术活动经验的例子
今天是xx镇xx幼儿园举办的艺术节。几乎全国各地的幼教精英都来参加这个盛大的活动。一进幼儿园，就能感受到“声”的主题。整个幼儿园的装修都和声音有关。只要它能发出声音，在xx幼儿园都能找到。走廊的扶手上依次挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、脸盆，每个道具旁边放着一个小鼓锤或筷子。一看到这个，就能感受到这个主题的氛围。孩子们节奏感很强，乐感很强。我觉得孩子长期在这么好的环境下学习成长是多么幸福的事情。在十个开放的区域活动场馆中，每个场馆的活动和布置都与声音和音乐有关。在剪纸活动中，看着X老师灵活的剪刀，一眨眼就出现了一把非常漂亮的小提琴。后来我学会了剪两件乐器，但是我发现我不知道我剪的是什么，是吉他还是小提琴。好纠结的剪纸作品。假设这是美好的一天。十月总是阳光明媚，但是今天毛毛雨后多云。多好的天气啊。以前没有用自己的经历去感受身边发生的事情。今天在艺术节的开场节目中，当xx的亲子表演。看到情侣们和着音乐亲自表演是如此的开心和幸福。
整个活动中，每一个环节都完美衔接，没有因为天气而耽误。每个人都各司其职，尽心尽力地坚守岗位。而且老师之间的配合也很默契。整个幼儿园呈现出一种非常团结的力量。他们今天的呈现如此完美，我不知道他们背后付出了多少汗水。我在家里上网或者弹钢琴的时候，总会想起今天这些优美的音乐和声音。为了今天的活动，很多人已经几夜未眠了。不知道是什么样的精神引导这些老师付出这么多。这可能就是团队的向心力和凝聚力吧。多么强大的团队。一想到自己的情况就觉得难过。我希望我身边能有这样的团队。再难也不会觉得自己有意愿却没有能力。这可能就是区别吧！
3.艺术活动的例子
寒假的一天，我去市青少年活动中心考动画。那天早上，天空下着小雨，我带着些许紧张走进考场。考试前，我做了认真的准备。我练的题目是:一个屠夫在杀鸡，他的书生儿子不忍心看到这么血腥的一幕，在旁边捂着脸哭了起来，露出一副痛苦的样子。为了让这幅画生动有趣，我每天都去导师家练习两个小时。过了一段时间，老师夸我画的真的很好，我对通过考试充满了信心。但是一进考场，我就傻眼了。我之前练习的题目和这次考试的题目没有任何关系。这个等级测试要求画一个带着花和笑的小男孩。
我想通过二级考试，需要画一个小男孩的静态表情。此刻，我的大脑一片空白，但我很快冷静下来，开始思考。苦苦思索之后，我决定画一个带着花、眼镜和微笑的小男孩。
监考老师一看到我的画就皱起眉头说；“这幅画根本不是动漫风格。简只是一幅儿童画。”之后，她拿着一张纸对我说:“我想再画一遍。”我又画了一遍，这次我画了一个小孩，手里拿着花，迈着马步大步，笑眯眯地看着大家。这幅画被涂了又改，不是很好看，我又找老师要了一张纸，又把画画了一遍。
这次我画得非常流畅。当我画完整张画的时候，考试结束的铃声响了。我写了名字，交了试卷。几个月后，我拿到了动画二级证书。学完动画课，我参加了学校的漫画比赛，获得了二等奖。