2020年，我选了5篇以民族文化故事教师为主题的散文。

教师充分利用国培项目的有利时机，将所学的教育技术运用到我们的工作实践中。接下来是我给你安排的？我的民族文化故事？教师题材散文精选5篇_？我的民族文化故事？主题征文活动，希望大家喜欢！

？？我的民族文化故事？老师主题作文作文1

在这个阳光明媚的季节，我有幸参加了幼儿园国培项目示范远程培训学习。首先感谢领导给我这个难得的学习机会，让我有幸听了很多教授的精彩讲座，我的很多教学问题也在这里得到了专家的解答。

很多人觉得幼师只是哄孩子，对专业知识的要求不高，谁都能做好这份工作。我以前也这么认为。但是当我真正成为一名幼师的时候，我发现我原来对这个职业的理解是那么的肤浅。所以我们必须反思学习和掌握新技能。

通过专家的指导，我找到了前进的方向。要成为一名专业的学前教育工作者，首先要树立专业快乐的教育理念。把幼儿教育作为事业，努力去做。其次，关爱孩子，认可孩子，平等对话，与孩子形成合作学习的* * *体，善于接住孩子扔的东西？球？。另外，你要有扎实的弹、读、写、画的艺术功底。掌握多种教学方法，善于及时合理地策划、组织和实施活动。

做一名专业的幼儿教师，需要反思，不断学习，善于总结，勇于创新。

这次国培的老师都是来自全国各地的专家学者。他们知识渊博，我不得不竖起大拇指！当然，我也充分意识到，作为幼儿园的骨干教师，我必须加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，教师和孩子要提高学习技能，从孩子的实际出发，重视示范作用，融入符合时代的教育理念和方法，不断更新自己的观念，实现更好的教育。

幼儿教师是教育的先锋，是幼儿教育的第一任教师。作为一名幼师，我感到很幸福，因为我们是培育祖国的花朵。

为进一步提高自身工作能力和专业水平，更好地服务于教育教学工作，结合自身发展需要，特制定本计划。

一、培训主题

对自己的态度，教育教学观念，对研究态度的转变不够了解。通过校本教研，充分理解高效课堂发展的内涵，努力提高自己的整体教学水平。

二、培养目标

1，规范课堂教学，优化备课活动，使自己从学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校的教学质量和水平。

不断开展教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进其全面发展的教学方法，促进教学质量的稳步提高。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自身作用，迅速提高自身专业素质和教研水平。

3.以新的教育理念为指导，以促进教师和幼儿的共同发展为目标，立足点是解决教学中遇到的实际问题，重点是理论与实践的结合，切入点是教师教学方式和幼儿学习方式的转变。

三、培训内容

个人阅读

1，精读教育教学方面的书籍，充实自己。

2.制定个人训练计划。

3.根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4.做好学科知识的更新。

5.积极参与？你推荐我读？阅读活动。

(2)听课和评课

积极参加学校组织的听课评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，反思听课情况，补充自己学习上的不足，让自己的教学更加完整。

(3)公开课:

在学校组织的公开课活动中，教师在课堂上学习使用多媒体课件。

(四)研究:

积极投入研究，符合？问题是主体？积极反思自己的思想，积极参与各个课题组的研究。

(5)?专家讲座？方面:

积极参加学校组织？专家讲座？活动，记笔记，积极讨论，通过这个活动促进自己的教学成果。

(六)基于网络平台的远程培训:

积极参与？20_国培计划？听专家的报告，积极参与课堂讨论，在平台上与大家分享自己的培训成果，按时参与互动问答，聆听专家的教诲。

？我的民族文化故事？教师主题作文2

八九月的骊山，深蓝色的峰顶似乎笼罩在厚厚的云层中，一座古色古香的建筑隐藏在下面郁郁葱葱的树林中。这就是我们小学语文和数学课训练的地方。

如此高标准的培训，对于一个塞北高原的农村小学教师来说，是一次从教学生涯中学习和提高的机会，也是一次宝贵的人生经历，因此格外珍惜和看重。没有让我失望的是，培训中心邀请了全国各地的著名教育工作者进行精彩讲解，倾注了他们研究的精华，并认真指导齐丹霞。每堂课都让我耳目一新，受益匪浅。

当然，与我们相处最多的老师是毛，他是我们的班主任，也是我们的生活和学习导师。我听他第一节课讲了课程标准的学习，从社会进步，民族复兴，地球村的角度，围绕？语文课是为了什么？就这样一个看似简单却困扰语文教学多年的问题展开了，我们为大家推荐了一堂《还记得金华双龙洞》的观摩课，来发表一下我们的看法。不过，他最推荐的还是中国古代文化中的一些优秀作品，比如《三紫晶》、《弟子规》等。他经常反复强调，现在的小学生要多读经典著作，即使现在看不懂，也要在头脑中建立印象，要有尊重古代文化的意识。他让班里一个书法好的学生把三字经抄下来，贴在自习室里让大家浏览。

毛老师几乎所有的课都和我们一起学习，可见他高度负责的精神。自从听了陈琴的朗诵讲座后，他就一直致力于推广这种学习方式，试图让大家在以后的工作中参考这种学习方式，让学生尽可能多的阅读古文。对传统文化的崇敬和信仰，让他几乎成了推广狂人。他不仅买了自己背诵的书和光盘，还用电脑反复学习，在教室里给我们表演，感染我们。闲暇之余，毛先生常来找我长谈人生、社会、工作。每当说起激动，他都显得严肃、庄重、慷慨激昂，似乎忘记了周围的一切。他比我大十多岁，但他是那么的敬业和投入，甚至花那么多时间给自己充电。为什么？这让我又佩服又感慨，觉得自己的渺小和勉强不可原谅。

这种影响是一种专业观念的内在影响，而不是教条式思维传递的模板理论。这些年来，今天教育升起了一面旗帜，明天吹响了一声号角。形势在变，没有明确的路线可循，让基层教师不知道该向右转还是向左转。其实踏踏实实的瞄准一条线，不折不扣的去做，才是非常成功的教育。玩了太多花样，人民已经疲惫不堪。最终竹篮打水一场空，人间只留遗憾！我想我从毛老师身上学到了很多东西。

钟先生的识字教学理论与实践，对我们今后的识字教学很有指导意义，通过大量具体事例的讲解，变得很有操作性。张启哲老师用他标准的长安普通话讲述今天如何为人师表，高屋建瓴，极富哲理。向的《当前小学语文教学存在的问题及对策》新颖独到。杨晓龙老师的《教师专业素质结构与提升策略》立足教研，探索话题，提出策略，指向现实；田言老师结合自身经历，举例说明自己的教书育人观。李奇老师用简单的语言解释了吗？同班异类？微课现场授课，每节课必评，中庸专家的精彩讲座无法一一描述，收获之大，溢于言表。

最能激发我对知识兴趣的，是党一峰老师的《中国古代文学史的线性分析》讲座。因为对文学情有独钟，所以津津有味地听那些在别人看来晦涩难懂的理论。党老师的讲解很独特，思路奇特，观点大胆。闻所未闻，却发人深省，颇有见地。引用的例子多为历史名人，具有很强的概括性和代表性，易于我们理解。比如他把《红楼梦》描述为？无聊导致的意外？明清小说中的人物都是谁？未来的流氓？关羽不算？忠诚的化身？皇帝痴迷于做圣人等等。，而且有一种把历史拉近我们眼前，一层一层分析的清晰感。

再说说同事吧！虽然我们相处的时间不长，但我们相处得很好，就像兄弟姐妹一样。我们通常打电话给朋友，谈论当地的习俗，并在晚餐时互相认识。遇到问题也是互相帮助，绝对不会吝啬自己的时间和精力。在迷你班里，我们也互相鼓励，互相促进，以求顺利通过考试。他们只要一有闲暇时间，就会积极呼吁，或登骊山以表豪情，或逛公园以开脑洞，或逛街以小搏大。总之，每个人在学习之余都努力把自己的生活打扮得更漂亮，不是为了炫耀，而是为了互相传递快乐和情趣，为我们* * *学习阶段留下美好而难忘的回忆。

？我的民族文化故事？老师的主题作文作文3

国训两周的学习，让我感觉又回到了学生时代。在感受大学校园的文化氛围，见证众多专家教授的博学多才的同时，我回顾了过去所学，更新了教育观念，开阔了视野，完善了理论。能听这么多教授专家的课，我觉得自己是多么的幸运和幸福。

经过半个月的培训，我感觉自己无论是思想上还是理论上都提高了很多。无论在教育上，还是在教学上，都有很多收获。和之前的作品相比，感觉还有很多不足，很多需要改进的地方。培训结束，大家说说自己的想法。

一.教育和教学

？幼儿园教育给孩子带来了什么？这是高教授在讲座上的一句话。这句话让我印象深刻，让我认真反思自己以前的教育教学。以前我们太注重孩子对知识和技能的掌握，单纯的认为认真做好每一节课就能做好教育教学工作。其实不是，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长。让他们成为健康、阳光、受欢迎的人；成为一个坚强、勇敢、自我控制、自我管理的人；成为一个能够保持持续学习兴趣，养成良好习惯的人。

这些目标不是单靠课堂教学就能达到的，而是必须达到的？整天教书？让孩子在一天的活动和玩耍中学习，就像杜威说的:教育就是生活？。

在教学的过程中，要尽力去落实？有效教学？，杜绝低效、无效甚至适得其反的教学。因此，正如浙江师范大学的王春燕教授所说，有必要设定恰当的教学目标。以学为教？关注孩子的能力、需求、发展规律、学习特点等。，即先准备好孩子的课本，提出有挑战性的任务。课程内容的选择应遵循客观性、生动性、趣味性、科学性、与周围环境的一致性、直接体验性和逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，问题和操作要来源于内容。而不是像以前一样，先准备教材再准备孩子，先准备内容再准备目标。

我们要经常反思自己的教育教学，这不仅有利于教师的专业发展，也有利于提高我们的教育教学效果。

此外，要有效开展角落活动，重视幼儿园环境的营造，提供多样复杂的角落游戏素材，提供高度灵活的素材，让幼儿在游戏中丰富多彩，真正发挥幼儿园环境的教育作用。

二、家庭* * *教育

要实现幼儿园的教育目标，让孩子健康快乐地成长，仅仅依靠幼儿园教育是不够的，还需要依靠家长和社会的力量。过去，我们习惯于要求家长支持和配合我们的幼儿园工作。听了广州市幼儿师范学校附属幼儿园林永玉园长的讲座，我们体会到家长对学前教育不是支持和配合，而是相互配合和支持。因此，我们应该重视家长资源的开发。建立促进儿童和谐发展的共同愿望，建立基于尊重的相互认同和接受，建立基于平等的相互合作。园长还向我们传授了他们园在家庭教育方面的成功经验。比如成立讲座小组，组织丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教吸引家长参与幼儿园教育教学，与家长一起记录孩子的成长，等等。我们应该学习别人的长处，弥补自己的短处，我们必须落实家庭教育的工作。

第三，师德的培养

曾教授曾向我们展示了一部纪录片《幼儿园》，向我们展示了幼儿教师素质和职业道德的重要性。因为教育的质量取决于教师的质量。良好的师德是教师最关键的素质。幼儿教师的权利大于任何教育阶段的教师，因此其职业道德尤为关键。

蒙台梭利曾说过:6岁以前的儿童是利用照相机原理进行学习的，人的行为就像一个镜头一样固定在脑海里，从而达到模仿学习。？因此，作为一名幼儿园教师，我们必须从平时的言行做起，提高自身素质，树立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，像李跃儿八学园的老师们一样关心和教育孩子。

另外，要多读书，多学习，做一个？学习？老师，不断充实自己，完善自己，提高自己。

以上是我在广东第二师范学院国培学校学习后感受到的一些不成熟的想法，需要我回去后进一步完善和落实。

借用曾教授的话？正确的教育是我们幸福的晚年，而不好的教育是我们以后的痛苦和辛酸，是我们对其他人和整个国家的罪过？。愿我们所有的幼教同仁都有一个幸福的晚年！

？我的民族文化故事？教师主题作文作文4

今天，是吗？郭培？第十一天。每天的课程安排很紧。老师们虽然有点累，但是没有丝毫的放松和懈怠。因为我们都是为了同一个梦想而聚在一起学习，我们辛苦又快乐，累又开心。今天老师是我们幼儿园的园长。黄导演很亲切，毫无保留地和我们分享了她的一些经历。今天的学习内容是“不同于小学的幼儿园教育”。现在我来说说我的感受:

近年来，幼儿园教育的小学化一直是大家关心的问题，也是国家非常重视的问题。而有些幼儿园因为生源问题，一味迎合家长，让家长牵着鼻子走，导致幼儿教育走入误区。其实没有人愿意，但是小学的问题因为各种原因是真实存在的。现在的父母都不希望自己的孩子输在人生的起跑线上。他们希望他们的孩子提前接受教育。我能理解他们，因为他们不懂幼儿教育，也不是专家。至于我们，我们有专业知识和理论，我们是专家。所以，我们要坚持幼儿园小学化的原则，不要一味迁就和迎合家长，引导家长走上正确的道路，改变家长的育儿观念是我们的首要任务。其实幼儿园教育就是小学，吃亏的是我们孩子。严重的说，是对我们孩子的摧残和折磨。在这段时间的培训中，纠正幼儿园小学化的问题也是每个老师都在强调的。孩子的童年应该是快乐无忧无虑的。他们不应该每天都伴随着拼音、数学、汉字、书包和笔。他们应该在玩具、游戏和关爱中健康成长。

纠正幼儿园小学化的问题是我们老师的责任。请给你的孩子一个快乐的童年，给他们天使的翅膀，让他们自由飞翔。

？我的民族文化故事？教师主题作文5

在这十天高强度、高密度的学习时间里，感谢郭培提供的学习机会和平台，沈阳师范大学邀请了北师大、东北师范大学、华东师范大学、河南师范大学等沈阳本地的专家教授为我们答疑解惑，让我们每天都在增长知识、增长见识。

比如北师大冯晓霞教授的《36岁儿童学习与发展指南》、东北师范大学王小鹰教授的《幼儿园活动的有效性》、华东师范大学朱嘉雄教授的《国内外学前教育现状与趋势》、河南师范大学刘小红主任的《幼儿园教师专业标准(试行)》的解读。本土专家与名师对话，幼儿园园长韩，幼儿园环境创设与课程关系，罗颖之，幼儿园五个领域的教育目标、内容与课程，以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践等。

通过学习，我感触良多。我深感学前教育是一门专业性很强的学科。作为学前教育工作者，不能目光短浅，只关注学前教育，只能做井底之蛙。我们要与时俱进，要有前瞻性，要敏锐，要及时抓住生活的脉搏，要有见识，要有思想，用我们无限的智慧和爱心，陪伴孩子们快乐成长。儿童是祖国的朝阳和未来。年轻人强大了中国就强大了吗？而我们的工作，就是培养这些祖国未来的栋梁，在他们教育最关键的启蒙阶段，给予他们最需要、最科学的关怀和关注。

通过学习，我的教育教学观念发生了前所未有的变化:学习使我懂得了大纲与指南的相互支持，正确认识了教与学的关系，以及幼儿园活动区课程的实施策略；对东北育才幼儿园、皇姑实验幼儿园、南宁幼儿园、沈正幼儿园的参观学习，让我们零距离、全方位地了解了国家优秀园的办学理念和策略，为我们今后的发展提供了丰富的经验和生动的范例。

皇姑实验幼儿园特级教师_x这样解释自己成长过程中的感受。阅读是她的生活方式。诗书自得是她的目标；乐于学习是她工作的写照。简单平实的语言，生动地为我们再现了红梅老师在一线工作的场景和解决问题的方法。让我们从红梅老师在侃侃的演讲中了解皇姑区实验幼儿园的园本文化和内涵发展。乐于学习，勤于学习，善于学习是红梅老师告诉我们所有听力老师的。只有不断的学习，才会不断的发展壮大，才会优秀，才会出类拔萃。

沈阳师范大学已经学习十天了。这里的专家很有说服力，这里的老师细致耐心，让每一个学生都很感动，也很开心。杨老师在班级管理上严谨、知性、风趣，是大家的最爱。杨老师不仅在学习生活上关心照顾我们，还主动要求做我们的导游解说员。在游园的路上，我们耐心细致地给来自全国各地的老师讲解沈阳的风土人情和社会发展。

最后，我借用王小鹰教授的一句话来结束我的国培感受:有激情和情感的教育是最好的教育！杨老师搞定了，沈阳师范大学，搞定了！