119消防疏散演习规划活动计划
119消防疏散演练策划活动方案1一、活动目的:
根据区教育局关于“防灾减灾日”活动的通知要求，以及我校对此活动的具体安排，定于xx年6月10日(星期一)上午9: 10(课间)在全校范围内进行一次紧急疏散逃生演练，为确保全校师生在灾害发生时能够安全、有序、快速地进行紧急疏散逃生，同时让全校师生
二、活动领导小组:
总司令:
副指挥官:
团队成员及分工:
频道顺序:
操场指挥:
消防设备:
信号、标语和摄像机:
三。活动要求:
1.上午第二节课后，班主任迅速下班。当学生听到警报时，不要惊慌，保持冷静。在班主任的指挥下，第一排和第二排的学生走教室前门，第三排和第四排的学生走教室后门，按照计划好的路线迅速撤离。
2.为了模拟活动的真实性，参与练习的学生应尽量闭嘴少说话，用湿毛巾、餐巾纸等捂住口鼻。尽可能多的从楼道里撤离，腰缠一只猫。如果停电了，因为视线不清晰，你得摸着墙慢慢撤离。
3、在疏散过程中，注意根据楼层监护老师的指示，按照疏散路线迅速逃离大楼。
4.从楼里疏散出来的学生正在上课，第二纵队会按照练习和台词的顺序迅速在操场集合。
5.要求所有学生在三到五分钟内疏散到大操场，检查和评估紧急疏散活动。
6.组织学生进行灭火演练。
四、疏散顺序和人员安排:
1，楼层顺序命令和类别:
一年级
一个(1)和一个(2)从西楼梯走到右边。导体:
一(4)、一(5)、一(6)从东楼梯往右走。导体:
初中二年级
两(1)和两(3)走学生公寓楼东出口。导体:
二(4)、二(5)、二(6)走学生公寓楼西出口。导体:
三年级
三(1)、三(2)、三(4)从东楼梯往右走。导体:
从西楼梯向右走三(3)和三(5)步。导体:
2.操场秩序与指挥:(负责人:)
体育组负责学生到大操场的秩序。学生到达大操场指定地点后，各班排队清点人数并报告。
然后组织学生进行灭火演练。
119火灾疏散演练策划活动方案二为进一步落实教育局关于安全工作的指导精神，切实提高师生的消防意识和火灾逃生常识，具备自救互救的初步能力，不断提高学校应对突发事件的能力，积极建设平安校园，根据学期工作安排，特组织火灾逃生演练。为确保演练安全、有序、顺利进行，特制定本演练计划。
一、演习领导小组
团队领导:
副组长:
团队成员:
二、具体计划
1，动员阶段:165438+10月10，全体师生将进行一次总动员演练。让本次演练的相关人员专注于演练计划。
2.准备阶段:165438+10月10-12介绍各班逃生知识，演练前根据逃生路线对各班进行训练。
3.具体行使时间:165438+10月13日上午9:40；听火警演习。
4.地点:学校操场。
逃生训练预设
一、背景预设
教学楼突然着火了。火势凶猛，情况紧急。
二、流程设置
1.听到警笛声后，学生应迅速撤离。但应该注意的是:
(1)冷静判断
(2)带一条湿毛巾
(3)用湿毛巾捂住口鼻，放低身体撤离。
(4)应绝对服从老师的组织。
(5)按照预定的疏散路线有序疏散。
2.学生撤离后，在大操场集合:1-6年级，按照广播练习的位置站在操场上。
每个班主任清点人数(如果缺人，马上打电话)。
三、疏散路线要求
教学楼:
一年级
负责:
协助:
按顺序，两队从前方撤离，回到西大操场。
二年级
负责:
协助:
按顺序，两队从前方撤离，回到西大操场。
三年级
负责:
协助:
按顺序，两队从前方撤离，回到西大操场。
四年级
负责:
协助:
分成一队依次从前面疏散，通过楼梯回到西大操场。五六年级之后。
五年级
负责:
协助:
分成一队依次从前面疏散，通过楼梯回到西大操场。
六年级
负责:
协助:
分成一队依次从前面疏散，通过楼梯回到西大操场。五年级以后
楼梯负责人:徐天生
报警主管负责:
第四，总结
校长对演习做了总结性的评论。
119消防疏散演练策划活动方案三一、目的:
增强员工的消防意识，提高组织和处理火灾的能力，更好地了解公司的防火制度和火灾逃生路径，提高自救能力。
二、参加消防演习的人员:
1，总司令:
2.副指挥官:
3、公司各部门消防负责人、义务消防员、全体保安。
三、演习场地设置
时间:10月6日上午20xx 65438+7:30。
地点:仓库外广场
参加演习的部门:约600人全部上岗。
组织单位:人力资源部
四、场地布置
1.指挥台位于仓库入口处，配有话筒、灭火器和水枪；
2.在仓库大门外5米左右放一个敞口铁桶，桶内放一些可燃的废木料作为表演灭火场；
3.演习期间整个广场实行交通管制，禁止车辆通行；
4.保安队全部在保安室待命，负责演习前现场的交通秩序。
五、消防演习流程:
(1)报警演练(保安队负责)。
(1)发生火灾时，首先向保安值班室报告火灾位置，值班人员将立即前往现场确认。
(2)确认火警后，立即通知人力资源部经理，并按计划尽快召集各部门义务消防队员赶赴火灾现场。
(3)人力资源部经理指挥在场人员进行灭火救援工作。
④根据火情决定是否拨打119。
⑤拨打电话119，详细说明火灾的性质、大小、位置。
6.报警后派一个人去路口接消防车。
(2)疏散救援(健康管理中心负责)。
(1)各车间消防疏散组负责引导人员疏散至安全区域，护送行动不便人员撤离危险区域，然后检查着火房间内是否有人停留；安排从着火楼层撤离的人员，安抚他们的情绪。
②疏散顺序:从火灾现场开始，由内向外、自上而下逐渐疏散。并安抚人员，让他们不要乱跑。
3引导自救。组织义务消防员引导员工沿消防通道疏散。派人带领无法从预定消防通道疏散的群众用毛巾和口罩捂住口鼻，从其他地方疏散。
(3)消防演习(行政科长和义务消防员负责)。
(1)启动消防泵和灭火器，铺设消防水带准备灭火。
(2)点燃铁桶中的木头。
(3)携带对准火焰的灭火工具。
④说明不同的燃烧采用不同的灭火方法。
(4)医疗救援(人力资源部负责)。
(1)由部分人员组成医疗救护队，配备所需的急救药品和设备，设立临时救护站。
(2)模拟一个受伤的人进行急救。
③讲解一般急救的方法。
第六，练习结束
主持人宣布演习结束，并要求所有部门排队，以便返回车间。
119消防疏散演练策划活动方案4为深入贯彻落实潍坊市教育局《关于印发的通知》、《昌邑市人民政府办公室关于印发的通知》、《昌邑市教育局关于印发全市教育系统组织全员消防培训演练集中活动实施方案的通知》精神，进一步提高师生消防安全素质，增强抵御火灾能力， 为预防火灾事故的发生，建设平安校园，结合我校实际情况，决定于xxxx年xx月xx日至xx日在全校范围内开展集中消防训练演练。
一、工作目标
通过集中开展消防培训和演练，消除火灾隐患，提高师生消防安全意识，基本实现校园消防管理规范化，进一步提高火灾防控能力，杜绝责任火灾事故，确保重大火灾事故。
第二，组织领导
成立以校长为组长的消防培训演练集中活动领导小组，全面负责此项工作。
组长:李海元
副组长:马、蒋秋荣
团队成员:王福祥、马俊成。
三、工作步骤
按照上级消防训练演练集中活动要求，结合实际制定切实可行的消防训练演练计划和实施方案，通过精心组织安排，扎实推进各阶段、各环节工作。
(一)实施培训阶段(4月1日至6月30日)。消防安全培训应当涵盖以下主要内容:消防安全政策法规、火灾危险性和火灾预防知识、家庭防火灭火常识、火灾报警知识、常用灭火器材的使用方法和消防安全四大能力(检查和消除火灾隐患、组织扑救初期火灾、组织人员疏散逃生、消防教育培训)。
对教职员工的培训主要采取举办消防知识专题讲座、观看消防警示教育片、发放宣传资料等方式，并结合集中培训、分散培训、以会代训等方式。活动期间，每个学校至少聘请一名消防专家举办消防讲座。
在对学生的教育培训中，要充分利用宣传栏、安全课、主题班会、手抄报等宣传阵地。，并结合上级下发的学校消防安全示范课优秀课件，大力宣传消防训练演练的重要性，提高师生对火灾危害的认识，普及防火常识、初期火灾扑救和逃生自救。要组织开展丰富多彩的消防安全知识竞赛、演讲比赛、图片展览、征文等文体活动，营造浓厚的消防安全文化氛围，让师生更加生动地掌握消防常识，增强消防意识和自救能力。
(二)组织消防应急演练(5月、9月)。根据上级要求，组织全体师生分别于5月和9月进行一次消防应急演练，结合安全工作计划制定科学有效的消防安全演练计划。演练要模拟实战，分解演练的所有细节并制定详细的操作细则，重点检验组织人员疏散、扑灭初期火灾、确保疏散畅通和配合公安消防队灭火的能力。
(3)隐患排查阶段(7月1至8月31)。要利用暑假组织全面排查学校安全隐患，重点排查火灾隐患、学校设施安全隐患等，调查各种线路设备是否符合消防安全标准，紧急疏散通道是否畅通等。
检查工作要做到横到边，竖到底，不留死角和盲点。要指定专人负责隐患的立案、报送和督促整改，确保查出的隐患有人问、有人管、有人解决。对查出的火灾隐患和整改情况要及时在学校的公示栏等位置公示。要彻底消除各种不安全因素，确保下学期各项教育教学活动安全开展。
119消防疏散演练策划活动方案5为进一步落实上级部门预防工作精神，增强师生安全意识，提高师生应急疏散能力，特别是减少不必要的伤害。同时，通过此次演练，培养学生的纪律意识、团结协作精神，提高学生的应急反应能力和自救互救能力。
学校拟于10月26日下午20xx 165438+举行第二季度消防安全逃生演练，主要以人员疏散为主。根据方案，演练分为三个阶段:一是演练前进行相关知识教育；二是组织安排；三、发生火灾时，组织逃生、自救、互救。
一、职责分工
(1)领导小组
团队领导:
副组长:
团队成员:各年级组长、班主任。
(2)团队分工
导体:
医疗急救:
摄像机:
声音:
1-4楼文聘大厦东侧楼梯负责人为:
文聘大厦西侧1-4层楼梯负责人为:
文茜大厦1楼梯4楼负责人:
文茜大厦二层1四楼负责人:
西文楼3号楼梯2-4层负责人:
尚文大厦1-二楼是:
讲台前的指挥:
(3)班主任负责组织本班学生安全快速到达指定地点——学校操场。
二、运动准备
1，演练前，各班要提前做好自己的工作，让全班明确本次消防应急演练的任务和注意事项。
2.演练前，班主任要利用班会动员学生，学习消防知识，熟悉火灾疏散的正确方法，知道发生火灾时如何保护自己。同时说明了演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班的疏散路线和到达区域，强调演练是一次预防和模拟演练，不是真实的火灾应急和疏散。教育学生在练习中做到以下几点:
(1)认真对待，不要走过场；(2)服从指挥，有序撤离；
(2)遇事不要慌，心态冷清；(4)行动规范，团结协作。
3.演练前，认真检查疏散路线必须经过的地方和到达的“安全区”，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保路线畅通安全。
4.当学生被疏散时，楼梯被清空两排。
三、演练要求
1.安排演练组的老师在相关楼层和转弯处维持纪律。确保没有失业人员是每个人的责任。
2、班主任应严密组织，认真对待，避免险情的发生。注意班级门口畅通，不要堵后门；充分发挥班干部的作用，在班里安排一个逃生小组，组长要得力；逃生队伍和座位安排要便于有序疏散，每个班都有自己的逃生疏散思路。
3、不要慌张，听指挥，服从安排。
4、保持安静、敏捷、规范，严禁推拉、碰撞、拥挤。
5、按规定线路疏散，不得交叉。
四、疏散路线安排
文聘楼:以中间办公室为线，西五(3)、五(4)、六(6)、六(7)、六(2)、六(3)班由楼梯逃生。东五(5)、五(6)、五(1)、五(2)、六(4)、六(5)班从东楼梯逃生。
西文楼:从东向西将楼梯标注为1号、2号、3号。三(5)、三(6)、四(7)、四(8)、四(1)、四(2)从第一个楼梯逃出。两个(7)，两个(1)，三个(1)，三个(2)，四个(3)，四个(4)从第二个楼梯逃走。两(2)、三(3)、三(4)、四(5)和四(6)从第三个楼梯逃走。两(3)人、两(4)人和两(5)人从大楼的楼梯逃生。
演练一开始，下面的班都直接逃到操场上。站在升旗的位置。这些类是一(1)、一(2)、一(3)、一(4)、一(5)、一(6)、一(7)、一(8)、二(7)、五(7)、五(8)、六(66。其余班级按楼层顺序从低到高疏散。学校每个楼层的楼梯上都有行政领导和老师，每个班级都要严格按照每个楼层行政领导的现场指挥进行疏散。未接到疏散指令，各班不得擅自疏散。已经撤至操场的班级，要按照升旗位置站好，点名。各年级领导向吴军副校长汇报本年级学生疏散人数。各年级汇报完毕后，吴军副校长向学校陈亚初校长汇报本次演习学生疏散情况。最后，陈亚初校长宣布演练圆满结束，有序退场。
119消防疏散演练策划活动方案6检验公司员工和义务消防应急组织处理火灾的能力，考核日常消防培训教育的技能和有效性，提高员工灭火、疏散自救的能力和管理者组织、协调、指挥火灾的能力，使员工在演练中得到培训和教育，进一步增强消防安全意识，更好地贯彻公司预防为主、防消结合的方针。
一、消防演习内容:
1，初期火灾扑救与控制、消防协调与指挥、物资转移演练；
2、火灾疏散指导和伤员救护演练；
3、消防警戒并配合消防中队演练；
4、消防设备现场消防演习；
5、火灾事故处理教育和演习总结。
二、火灾模拟设置
20xx年3月11日上午8时许，该公司二楼包装部一名骑钉工人因包装部电路操作不当起火，火势蔓延，引燃车间内非法堆放的易燃物，非法封堵成品，3人被困消防通道并起火。公司启动应急预案组织灭火自救，并报119灭火。
第三，演习的组织指挥和参演人员
1，总司令:
副指挥官:
2、锻炼技术指导:宋庆骄傲。
3.参与组织及其成员
一、灭火行动组(即公司的一流方毅消防队)
团队领导:
团队成员:
b、疏散指导组
团队领导:
团队成员:
c、通信联络组
团队领导:
团队成员:
d、医疗救护组
团队领导:
团队成员:
e、水电安全组
团队领导:
团队成员:
f、警戒安全组
组长:李xx(安全班长)
团队成员:
g、摄像人员:
4.参加人员:公司及车间值班人员约1500人。
5.扮演人员的角色
1，2人受伤
2.溜进2个人
四、演习的起止时间
3月11日上午8时05分，20xx以广播警报或鸣笛信号启动火灾应急预案，以总指挥张xx的总结讲话结束。计划需要50分钟。
动词 （verb的缩写）练习的准备工作
1.召开会议修改和确认本演习计划，明确各自的职责。
2.装备准备:喊话器1，各部门集合点标志，两个大铁桶，一个柴油，木头，点火手柄，10罐干粉灭火器，一根消防水带，一把消防水枪。
3.根据本次模拟火灾事故的原因、责任和教训，准备员工安全教育讲话。
4、练习总结演讲准备。
不及物动词练习程序和要点
1，火灾初始信息通报及消防演练/
2.包装部发生火灾，火势蔓延，引燃了车间内非法堆放的物品。
(1)响警铃广播警铃；
(2)向上级(总指挥)报告；
(3)通知相关负责人。
3、总指挥到现场查看火情。
(1)向全厂通报灭火情况；
(2)通知公司一级灭火行动小组赶赴现场实施初期灭火；
(3)组织抢运重要物资，开通疏散通道；
4.安全主管到达后:
(1)联通水电保障组决定停电范围，完成水电保障；
(2)检查并决定关闭相关的窗户或门；
(3)了解火灾原因，掌握事故调查处理的原始见证物证。
5、总指挥根据情况做出决定:
(1)向员工发出疏散指示；
(2)在119决定并发出火警指令；
(3)指导车间义务消防队员携带消防器材增援火场。
6、安全监视器
(1)接到指令后，模拟报警至龙岗消防中队；
(2)指示保安队加强厂区和厂门口的警戒；
要求:通讯畅通及时，指令传达清楚，人员紧张迅速到达现场，演习态度认真求实。
七、初期灭火演练
1.消防行动组带着消防器材迅速赶到现场，同时将本车间的消防器材带到现场，接上软管水枪，做了一次模拟灭火。注意不要打开水阀，拔出灭火器的铅封和保险销，也不要打开手轮，只做一个模拟动作。
2.消防部门义务消防员:参与灭火，抢救转移的物资。
3.其他车间级义务消防队员:携带车间消防器材增援灭火，参与救援和转移物资。
4.水电保障组:检查火场电源，切断不同区域电源，启动应急发电机，保证现场供水，检查应急照明和疏散指示灯是否正常。
要求:所有配齐的人员要迅速到达现场，水枪和软管的连接要迅速规范。应连接两条以上的软管。灭火器应安全运输，不得损坏，人员不得受伤。物资要有序高效的赶，现场行动要实事求是，态度认真，听从指挥。演习结束后，设备完全恢复原位。
119消防疏散演练策划活动方案7一、活动目的:
为了使学生掌握消防和灾害安全知识，从小培养安全自护意识，对全校师生和教职工进行安全自护知识教育；举行学生火灾逃生演练，训练学生掌握正确的逃生要领，冷静应对火灾等突发事件。
二、活动时间:
20xx年3月22日
三。活动要求:
(1)所有参加活动的同学直接按座位顺序(不排队)在教室上课，从预定的安全出口(前后门同时)快速退出教室。
(2)疏散的学生在篮球场、操场、跑道上集合，按照先到先得的顺序由北向南排列。每位教员将向演习指挥中心报告学员人数。
(3)活动中参与锻炼的学生服从指挥，不抢占、不推搡、不拥挤、不互助。
四、逃生演习方法和人员安排:
1.参加演习的学生听到广播警报，不要惊慌，保持冷静，在引导老师的带领下，按照拟定路线迅速撤离到跑道和操场。
(1)建议路线:
教室里的学生从前后门逃生，阅览室和实验室的老师先打开后门，让学生同时从前后门逃生。
(2)任课老师是应急指导老师；值班室值班老师负责切断教室总电源。维持秩序的老师最后离开时，要检查教室里是否还有学生，并把他们带到相应的班级。
(3)指导老师一定要时刻关注学生的情况，避免过道拥挤带来的危险。被疏散的学生将在课堂上有组织地聚集在大操场上。活动结束前，被疏散的学生不得随意再次进入教室。
(4)班主任听到警报后，负责迅速带领学生到操场北面。之后由参加户外课的老师继续负责，剩下的作为老师安排被疏散的师生集合。
(5)为了模拟活动的真实性，参与练习的学生应尽量在烟雾弥漫的环境中闭嘴少说话，用湿毛巾、口罩等捂住口鼻。尽可能多的从教室里撤离。
2.学生按顺序离开教室，迅速来到跑道和操场，听从急救员的指挥。
3.疏散集中后，各班学生清点人数，向演练指挥中心报告。在确认无人员伤亡后，演练指挥中心总指挥将宣布演练成功。演习结束后，各班学生回到教室，以便进行正常的教学活动。
4、教师注意师生的伤亡情况，一旦发生事故，采取急救措施，把损失减少到最低限度。
5.活动领导小组(演习指挥中心):
组长(总指挥):王训华
副组长:徐东升
团队成员:所有教师。
预警:徐东升
疏散指导组:高胜利
伤员治疗组:刘璐璐、边艳琴。
消防行动队:朱建民
通讯联络组:、周。
各年级辅导老师:
一年级一班:孙天新
一年级二班:赵海兵
二年级:刘瑞丽
初三:徐东升
四年级:王孝松。
五年级:吴继华。
六年级:高冠洋
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.开个会，告诉全体师生演习的内容和程序。通过校园广播向全体师生介绍疏散逃生过程中的注意事项。
2.各班要高度重视，精心组织安排，撤离时严格按照规定路线行走，老师要在学生身后组织指挥。
3.学生撤离时，注意一手捂住口鼻，弯腰快速行走；楼梯只能有两列。各位老师要加强指挥，一定要快，不要乱，防止摔伤发生意外。
4.所有的老师都参加，所有的老师都来上课参加练习。班里的特殊学生要有专人负责。