幼儿园小班五大领域教案设计大全
幼儿园小班教学计划1
活动目标
1，知道眼睛鼻子耳朵的用途；
2.知道如何护理你的眼睛、鼻子和耳朵。
要准备的活动
眼睛，鼻子和耳朵的图片，一杯热牛奶，和一盒鸟叫声。
活动过程
1.通过交谈引入话题。
老师:孩子们，看看你们身上有什么。(儿童畅所欲言)
老师:我们身上有很多东西，但其中五样是我们非常重要的财富。今天，我们先来学三。你想知道是哪三个吗？(想)那我让你猜谜语，猜哪三个！
①上毛，下毛，中间一颗黑葡萄(眼)。
②一座山，两个洞，可以吹气吸气(鼻子)。
③东，西，到老不相见(耳)。
老师:我们刚才猜的是哪三种？(眼睛、鼻子和耳朵)
2.老师一一讲解五官的名称和功能，教育孩子保护好。
①眼睛
老师:你知道眼睛是用来做什么的吗？请来看看我们的教室，看看你看到了什么。
老师:现在请用手遮住眼睛。你现在看到了什么？(我什么也看不见)
老师总结:我们用眼睛可以看到花草树木，蓝天白云，老师和孩子，但是当我们遮住眼睛，就什么也看不见了。我们的眼睛有用吗？对了，眼睛真的是好宝贝。我们应该好好照顾他们，保护他们，你知道吗？
②鼻子
老师:鼻子能做什么？(用来闻和呼吸)
老师:孩子们，现在请闻一下。你闻到了什么？(老师给孩子们看热牛奶)现在，请捏住你的鼻子。你现在怎么想？你还能闻到什么吗？(喘不上气，难受，什么都闻不到。)老师总结:我们呼吸，用鼻子闻东西。如果我们捏住鼻子，我们就不能呼吸，不能闻到气味，所以我们要好好照顾它，珍惜这个好宝宝。)
③耳科老师放鸟的声音。
老师:孩子们，猜猜是什么声音在响？你在哪里听到声音的？(让孩子找到声音的来源)哇，孩子真神奇，他们能找到鸟的声音！
现在请捂住耳朵。你还能听到声音吗？(听不清)
老师总结:我们用耳朵听鸟叫，老师唱歌等等，但是当我们捂住耳朵的时候，什么都听不到。我们能没有耳朵吗？(没有)所以我们要保护好自己的耳朵，好好爱护，好吗？
3.让孩子学会保护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
老师:眼睛、鼻子和耳朵是我们的宝贝。我们应该如何照顾好它们？(让孩子畅所欲言)
老师总结:不能用脏手和手帕揉擦眼睛，不能用手挖挖鼻子耳朵。这样，细菌和虫子就不会进入我们的宝宝体内了。
幼儿园小班教学计划2
教学目的:
1，让孩子感受节日的气氛。
2、认识鞭炮，知道鞭炮的形状和颜色。
3、学会正确的上色方法，能在一定范围内均匀上色。
4.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。
5.培养孩子最初的创造力。
教学准备:
1，录制的鞭炮声，各种形状的鞭炮声图片。
2、儿童操作材料，油画棒
教学过程:
一，教学介绍
1.播放鞭炮声，问:你听到什么声音？
2.“我们什么时候放鞭炮？”
第二，欣赏讨论
1.播放幻灯片并提问:你看到哪种鞭炮？
孩子们谈论鞭炮的颜色和形状。
2.你见过什么样的鞭炮？
第三，示范着色
1.展示运营资料上的鞭炮:这一串鞭炮好看吗？为什么？
2.老师示范上色的方法。
(1)从左向右绘制。
(2)自上而下涂抹。
(3)先画边框，再画中间。
3、幼儿在空中练习涂色方法，学会握笔姿势。
4、放幻灯片，孩子欣赏彩色作品。
第四，儿童绘画
操作孩子自己画鞭炮，老师辅导孩子不力。
五、欣赏讨论
1.展示儿童作品，供儿童欣赏。
2.引导孩子从颜色和着色两个方面进行评价。
不及物动词结尾部分
收拾东西，自然结束。
幼儿园小班教学计划3
活动目标
1.尝试扔球和接球的技巧，学习扔球和接球。
2.在游戏中尝试各种抛接球的方式，体验活动的乐趣。
3.增强孩子的手眼协调能力和反应能力。
4.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
要准备的活动
1，孩子有个球。
2，热身音乐，PPT。
3.铃鼓。
重要和困难的活动
重点:尝试扔球和接球的技巧，学习扔球和接球。
难度:在游戏中尝试多种抛接球的方式，体验活动的乐趣。
活动过程
1，热身运动
老师:请先跟我和球一起做运动。
2、引入小智慧树，激发孩子打球的兴趣。
演示文档
老师:看，彭彭和托托是智慧树上的朋友。他们听说我们非常喜欢打球。他们今天想接受挑战。你能做到吗？我们来看看托托怎么玩。
一级:(播放视频)请试一试。让我们一起学习:双脚分开站稳，双手把球向上抛，眼睛盯着球，球落下时接住。让我们再试一次。这种打法有个好听的名字叫“抛接球”。孩子们和我说话。
老师:请你把孩子们圈起来，我们来个小比赛好吗？每次老师按铃，你就扔球，接球。轻轻地扔。提醒孩子可以根据自己的能力调整投掷高度。把它扔到你的头上。老师:托托看到我们的孩子那么厉害，就更为难我们了。第二关怎么玩？(孩子们围成一圈坐下)
第二关:ppt(图片)
看图，了解游戏规则:谁跟我来试试？(老师引导小朋友看图讲解游戏规则)脚应该站在哪里？在绿线后面，你不得超越绿线。球弹到地上，被接住了。
老师引导孩子在绿线上排队，两排球，两排站。每当老师按铃时，他就扔球和接球。
第三个层次:
老师:Toto的两级游戏，我们孩子都顺利通过了。托托不服气。看看他们有什么更厉害的游戏。
老师让两个孩子示范玩，其他孩子坐下。
老师:这次球不能碰到地面。直接扔给对面的小朋友，稳稳接住。周老师偷偷告诉你Toto的秘密。我们来看看他们的脚是怎么放的。前后，接球时保持平衡。你为什么不试试？
3.跟着音乐放松。
老师:孩子们，我们今天练习了扔球和接球。你玩得开心吗？好吧，紧张过后我们一起放松一下。
幼儿园小班教学计划4
小班生活活动不怕黑。
活动目标:
1，引导孩子理解故事内容，鼓励孩子不要怕黑。
2.帮助孩子初步建立独立自主意识，初步培养孩子勇敢乐观的性格。
活动准备:
有窗帘的房子，蛋糕模型，填充狗，兔子，猫和熊。
活动流程:
一、引入情境，激发孩子的活动兴趣。
二、教师操作教具，师生共同探究故事。
1，小朋友猜猜黑暗的房子里发现了什么小动物。
2.引导孩子探索黑暗的房子里有什么。
3.鼓励孩子不要怕黑，积极尝试救熊。
4.揭示黑房子里有什么。
第三，老师再讲一遍故事，揭秘小熊在黑屋子里吃蛋糕的秘密。
四、游戏:寻宝
1，怎么不怕黑
1)小朋友讨论如何不畏黑暗的交流。
2)电话连线慰问汶川孩子，请他们谈谈如何消除当时对周围黑暗环境的恐惧。
3)总结:在黑暗的环境中或者在突然黑暗的情况下，不要惊慌，想一些方便安全的办法，让环境变亮，或者发出唱歌、自言自语等声音，先赶走心中的胆怯和恐惧。
2.玩“寻宝”游戏
点评:选材独特合理，符合小班幼儿的年龄特点。它以他们的胆小怕黑为着力点，设计新颖，童趣十足。它在故事的形式上是进步的。从开始到结束，孩子的注意力紧紧围绕主题，积极开动脑筋，大胆热情地发言。老师们在活动过程中能够随机应变，巧妙应对，特别是结合当前的“汶川地震一周年”及时对孩子们进行勇敢乐观的教育，取得了突出的效果。
幼儿园小班教学计划5
活动目标:
1.了解信号灯、斑马线、立交桥等交通设施在故事场景和儿歌中的作用。
2.遵守基本交通规则，借助交通设施安全通行。
活动准备:
1，信号灯，斑马线，立交桥图片
2.在教师中安排道路场景，包括几辆玩具车，画斑马线，信号灯和带平衡木的天桥。
3.教学挂图和儿童书籍
活动流程:
1.展示图片，唤起孩子已有的体验。
老师:(1)小朋友，这是什么？你在那里见过这些东西。
(2)这些都是路上经常看到的东西。它们可以帮助和保护人们安全通过，它们被称为交通设施。。
3利用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的作用。
教师；爸爸送她去幼儿园。他们沿途会经过哪些交通设施？孩子们，我们来看看。
1)了解信号灯和斑马线在情景表演中的作用。
2)旁白；爸爸和丫丫站在路边。他们想穿过马路。
丫丫；爸爸，我们站在这里干什么？你为什么不能过马路？。
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