国家智慧教育平台暑期教师研学心得(百科6篇)
国家智慧教育平台暑期教师研学心得(6本)(1)远程学习已经有一段时间了。每天都觉得很忙，很充实，真正体会到学习是一件很快乐的事情。每天听专家的精彩讲座，看精彩的课例演示。专家们精辟独到的个人见解、渊博的知识、精彩的课堂演示，让我印象深刻，开阔了视野，加深了对小学英语教学的认识，从而重新审视和反思自己的教育教学，在不断的学习中完善自我，提高教育教学能力。
文豪萧伯纳曾说:“你有主意，我有主意。大家交流一下，每个人有两个想法。”一个人的智慧往往是有限的。如果只是活在自我的世界里，固步自封，很难有进步和晋升。在学习中，我也认真研究了同事们精彩的日志和优秀的作业，关注了班级论坛。在这个无声的交流空间里，我可以找到很多歌。远程学习给了我提升自己的机会，也给了我和同事们聚在一起，互相学习和交流的机会。我们都在为同一个目标和理想而努力，去感受教育的美好和生活的激情，去播种友谊的种子，去学习收获，去快乐成长。
“活到老学到老。”求知的过程是没有止境的。我们学习更多的智慧，让自己变得更聪明，只是为了实现自己的理想和目标，更好的实现自己的人生价值。我学习，我成长，所以我快乐！是远程学习，让我学会思考自己的教育教学方式，树立终身学习的意识，给我不断学习和发展的源泉和动力。我会更积极地学习，快速成长。让我在以后的教育教学实践中走出自己的风格！让每一位老师的生活因为学习而美好，生活因为学习而精彩！
国家智慧教育平台暑期教师培训经验(6本)(2)通过网络参与教师培训，我深刻感受到学习理论知识的重要性。通过这次培训，我更加明确了自己当老师的理想，也反思了之前工作中的不足。也感受到了不同风格的名师风采。他们深刻、睿智、幽默的话语让我豁然开朗，不时感受到思想火花的冲击。这些对教育教学很有见解的专家，用生动的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，进一步更新了我的教育理念。同时，欣赏导师们的精彩简报，阅读同学们的优秀文章，思考大家发起的话题，发表自己的见解，也让我真的受益匪浅。整个训练过程就像一个“xx”的过程，给了我太多的感悟和启示！同时仿佛是一剂“亢奋的xx”，给了我无限的工作激情，也留下了太多的思考！以下是我通过培训获得的经验:
一、践行师德，展现人格魅力。
新时期新型师生关系对教师职业道德提出了新的要求，“育人”是师德的终极目标。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，发火，除了伤害学生的感情之外，没有任何用处；有时在课堂上，侃侃没完没了地讲话，除了让学生耳朵的茧更厚之外，没有其他作用。如果可以这样尝试，在学生上课心不在焉的时候提醒他，因为学习毕竟是自己的事情，他做的不好，希望得到老师的帮助；课堂秩序混乱时，不要对学生大喊大叫。我们要反思自己，教学对孩子没有吸引力，及时调整教学方法。教师只有努力促进学生的全面发展，做好教师，为学生树立榜样，才能实现“一切为了学生”的真谛。在教育中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。
第二，教师一定要多读书，丰富知识，提高修养。
我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识，更需要渊博的知识和教育智慧。我们要改变的是过去老师的形象。我们必须聪明，有爱心，让自己快乐，让学生快乐。如果我们想让我们的班级更好，更吸引学生，我们必须提高个人素质。
第三，运用现代技术提高教学效果。
21世纪是信息时代。作为一名教师，不懂计算机和网络，在新时期就是文盲。而且，网络确实给我们带来了很大的便利。不同地域，不同风格，不同老师教同一个班，已经成为网络时代的特征。它彻底打破了时间和空间的限制，大大拓宽了师生的视野。通过这次培训，我学到了很多以前不懂的东西，促使我改变了传统的教育观念。之前遇到教育教学方面的问题，总想出去学习，看看先进地区的教学。有时候想和更多的老师探讨一个想法，却总是被现实所限制，无法实现。“网络教学”让我之前的想法变成了现实，可以跨地域和其他老师互动，得到优秀老师的示范和专家的指导。相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越明显，教育教学水平一定会进一步提高。
国家智慧教育平台暑期教师研修经验(6册)(3)本次青年教师研修为一线教师，尤其是乡村学校的教师搭建了一个很好的交流平台。我很忙，很累，但是我充实了，收获了，全面提升了自己的基础素养和综合业务能力，对以后的发展起到了积极的推动作用。通过培训，对教育教学有了新的认识和理解。针对这项研究，我想谈谈我自己的体会:
一、践行师德，展现人格魅力。
通过学习，我的思想有了新的转变。作为一名英语教师，我必须具备深厚的英语知识、熟练的操作技能和良好的思维品质，尤其是青年骨干教师，应掌握现代教育教学理论和技术。
现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，发火，除了伤害学生的感情之外，没有任何用处；有时在课堂上，侃侃没完没了地讲话，除了让学生耳朵的茧更厚之外，没有其他作用。如果可以这样尝试，在孩子上课心不在焉的时候提醒他，因为学习毕竟是他自己的事，他做的不好，希望得到老师的帮助；课堂秩序混乱时，不要对孩子大喊大叫。我们要反思自己，教学对孩子没有吸引力，及时调整教学方法，吸引孩子。当孩子没有完成作业时，原谅他，帮助他找出原因，督促他按时完成，让孩子充分体验完成作业的成就感；当孩子犯错时，要有耐心，把事情的来龙去脉调查清楚，找出孩子身上存在的问题，有针对性地和孩子谈话，帮助他认识自己的错误。这样才能达到育人的目的。我们懂得了，教师只有努力促进学生的全面发展，做一个好老师，为学生树立榜样，才能做到真正意义上的“一切为了学生”。
第二，我对英语课堂教学有了新的认识:
英语课关注语言对象，强调任务，放眼世界，培养学生的英语能力。这是知识点。但是，在认真学习了《英语课程标准》之后，我明确了英语课的最终目的是知识，要能够解决以后工作生活中可能遇到的问题，让孩子通过学习英语最终达到交流的目的，这才是最终目的。阐明教学过程既是一个特殊的认知过程，也是师生情感融合、价值共享、创造共享、成长共享、新知共享、生活经验共享的完整生命过程。因此，教师的教学行为会发生很大的变化，比如尊重学生的人格和选择，超越书本，表达独立的意见，让教学成为一个充满创造性和激情的过程，解放学生，为学生创造一个自由思考和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会用孩子的眼睛看孩子。也要注重向学生学习，师生共同成长。
第三，教师必须多读书，丰富知识，提高修养。教师需要的不仅仅是书本上的专业知识，更需要渊博的知识和教育智慧。我们要改变的是过去老师的形象。我们必须是一个明智的，有爱心的人，让自己快乐，也让学生快乐。如果我们想让我们的课更好，更吸引学生，我们必须提高个人素质。
“什么是教育？教育首先是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱是帮助学生克服成长的障碍。名师的独到见解，着实引起了我的深思。当我们面对学生的时候，我们过于关注他们的成绩。学生在沉重的课业负担下似乎变得麻木，没有动力。如果能让学生感受到他今天的努力就是获得明天更好生活的能力，有获得快乐的能力，那么学生就会更多地发挥自我意识的一面；”素质好的老师讲课也不会差到哪里去。素质差的老师，讲课再好，也好不到哪里去。“我非常赞同这句话。”课堂上只有生动的语言和有深度的问题才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高自己的文学素养，才能讲出生动的一课。第四，运用现代技术提高教学效果。
21世纪是信息时代。作为一名教师，不懂计算机和网络，在新时期就是文盲。而且，网络确实给我们带来了很大的便利。不同地域，不同风格，不同老师教同一个班，已经成为网络时代的特征。它彻底打破了时间和空间的限制，大大拓宽了师生的视野。通过这次信息化培训，我学到了很多以前不懂的东西，促使我改变了传统的教育观念。之前遇到教育教学方面的问题，总想出去学习，看看先进地区的教学。有时候想和更多的老师探讨一个想法，却总是被现实所限制，无法实现。“网络教学”让我之前的想法变成了现实，可以跨地域和其他老师互动，得到优秀老师的示范和专家的指导。相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越明显，教育教学水平一定会进一步提高。
这次培训活动对大家以后的英语教学大有裨益，影响深远！古人说“一个老师应该传道、授业、解惑”和“一个德高望重的老师”，其中阐述了一个老师不仅要重视传授知识，还要以德服人。在现代教育观念中，有一种观点认为“教师要用自己高尚的品德和人格魅力去感动学生，使学生产生心灵的震撼”。社会对传道、授业、解惑的教师要求更高。教师要有多才多艺的智慧，要有现代先进的教学理念，要有创新的理念，这就需要我们多读英语方面的书籍，做好笔记，丰富自己的理论理解，同时多写教育随笔和经验，让自己在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们锻炼和培养了各方面的能力，取得了一定的成绩。
培训只是一种形式，它只是告诉你如何做得更好，关键是要靠你自己的不断努力！在培训的时间里，我能够认真听讲，做笔记，写下我的经历。培训结束后，我收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。个人希望多参加这样的培训，多向名师学习，同时加强学习，不断充实自己，提高自己，努力成为一名真正符合时代要求的合格教师。
国家智慧教育平台暑期教师培训心得(6册)(4册)时间很快，本期骨干教师培训接近尾声。通过学习我收获了很多，其中印象最深的是在东城根街小学的在职培训。
进入东成根小学的第一个震撼就是同学们彬彬有礼，同学们很有礼貌的和我们打招呼，用流利的普通话给我们介绍学校的校园文化。试想一下，能力这么强的学生，离不开老师的辛苦。回想起来，我觉得和他们比起来，我的学生一个在天上，一个在地下。为什么我的学生离他们那么远？我们通常做什么？我们教书育人吗？我们将来要做什么？
"教育是一门艺术，一项伟大的事业，也是一门科学."我们必须掌握这门艺术，努力经营我们神圣而伟大的事业。
我准备从以下几个方面提升自己:
1.不断学习，提升自己的专业能力，掌握教育的艺术。
2.认真听课，在实践中总结经验。
3.不断更新教育教学理念，理论与教学相结合。
4.及时写教学反思，总结自己的教学经验，形成自己的教学风格。
当我进入东晓时，第二个震惊的是东城根小学的数学团队。这是一支优秀的数学队伍，队员素质高，不仅仅是一桶水。他们团结协作，研究主题是“利用课堂观察提高学生最后1/4的课堂教学效率”。他们通常扎扎实实地开展校本教研，并有效地贯彻这一主题。昨天两位老师给我们提供了两节观摩课，对时间、分钟、时间的理解，让我们看到了他们团队的风采。课前他们认真研究教材，分析学习情况，查阅资料，精心设计教学方法，在教学方法上如何关注学生。观摩活动中，骨干教师认真听讲，填写课堂观摩表，积极交流。他们通过课堂观察，真正了解学生，关注学生最后四分之一的学习，为主题的落实提供了有力的佐证，真正落实了课堂的高效。回顾我们学校的教研，可以简单的走走过场，完成任务，团队成员得过且过。怎样才能提高课堂教学效率？
通过学习，提高课堂效率，我认为应该做到以下几点:
1，充分的课前准备，保证高效课堂。
作为一名教师，要想上好一堂课，就必须在课前做好充分的准备。即备课，备课一本教材，备课学生，备课学习方法。准备教材，一定要研究。学生在这门课上需要学习哪些知识、能力和发展前景，都是老师提前预料到的。老师的文化知识，修养能力，生活态度，都影响着学生。以前有句话叫“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。有人说这种说法已经远远不符合时代的需要，因为学生的思想和知识都是在不断变化的。所以有人说:“要想给学生一杯水，就得成为永不枯竭的泉水。”换句话说，老师应该一直学习。所以，要想在课堂上取得高效率，就必须在课前做好充分的准备。
2.在课堂上，也要掌握课堂形式、过程、氛围。也就是b，课堂形式:
(1)合作学习，兵教兵，兵训兵，兵就是兵，是否有弱学生参与表演，氛围是否浓厚，大家是否热情；
②个人展示、分析、表达淋漓尽致，语言流利流畅，语言洪亮无语。尽可能多的在黑板前或焦点中锻炼学生的演讲能力、推理能力、辨别力和自信心，充满情绪和情感。
③面板设计精彩、美观、规范、横平竖直、制图科学、重点突出、图文并茂；
(4)点评得当，突出要点，聚焦本质规律。被点评的同学要有陈述，或口述或表演，并立即改正错误；
⑤每一节都要总结、反思、评价。
3、课堂过程:
(1)预习交流，确定目标；
(2)布置任务，立体教学；
(3)完成任务，合作勘探；
(4)展示师生之间的高度和互动；
(5)穿插巩固，全面把握。
⑥标准评定、检查和验收。
4、课堂气氛:和谐民主，学生敢问、敢说、敢爬黑板、敢桌下讨论，形成一种主动、争先、紧张、活泼，读、说、议、评、写贯穿始终；拓展、探索、提高，重视能力培养；学生活动多，密度高，大家都参与；课堂效率高，效果好，达标率高。
总之，课堂是我们教学的主阵地。要做好课堂教学，40分钟注重质量，让学生成才成功。
短短几天的学习不仅提升了我的教学理念，开阔了我的视野，也让我在合作交流中获得了实实在在的收获。在今后的教育教学实践中，静下心来博采众长，博采众长，慢慢走，慢慢教，教中学，教中学，在教研中走出一条自己的路，实现师生共同发展，教学质量稳步提高。
国家智慧教育平台暑期教师研修心得(6本)(5)为了适应社会的需要，我需要不断学习。这学期，我从自己的教学实践出发，不断养成自学和自我反思的习惯。从自身的教学中寻找突破口，以促进自己今后的工作再上新台阶，现将个人的校本研究成果总结如下:
1，树立良好的学风，努力学习，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，写好每一个教案，上好每一堂课，听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。此外，我应该在业余时间学习更多的信息技术，以满足现代教学的要求。
2.在课改的课堂教学中，要不断探索适合学生快乐学习的好的教学模式，向同组教师学习他们先进的教学方法。想多学习一下其他老师的先进经验。
3.培养学生在课堂上静下心来思考的能力。有些学生的特点是浮躁。他们不知道从哪里开始答题，甚至没有看清楚题目的要求就开始答题。这学期，我在课堂上指导学生提高这方面的能力。
4.善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严格要求自己，从小事做起，做学生的榜样。从小事中总结道理，不断改进自己的教育方法。
5.课改中，和同组老师一起备课，一起讨论课堂上的问题。请教更多有经验的老师如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的探究能力，最终提高学生的学习水平。
6、勤于写作，善于积累和总结教育和班级管理中的一些典型事物。从这些事情中，我们要不断反思自己的教育教学行为，为好的做法积累经验，对不好的做法及时反思和纠正。为了提高自己的教育教学水平。
7.做读书笔记。利用业余时间坚持读书学习，每天做好读书笔记，不断充实自己，武装头脑，在教学中实践的同时加强业务学习，提高自己的专业水平。
8.采取多种培训方式，全面提高教师素质。
(1)积极参加线上培训。建议老师们每天浏览培训论坛上新发布的博文，多看看同事们对课堂教学改革的理解和思考，并对自己感兴趣的话题进行评论，及时与博主交流，增长见识，开阔视野，更及时地了解外面的世界。让教师在吉林教师博客论坛发帖。通过交流，我认识到了自己在教育教学方面的不足，找到了与外界的差距。同时，我有了更多的紧迫感和压力，我自觉学习的动力比以前更高了。
(2)自主学习模式。在这种模式下，教师通过学习教学理论和自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自我培养计划并实施，弥补自己的不足，提高自己的能力。
校本研发是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
总之，在工作中，有收获，也有困惑。“一片春华，一片秋实”，在今后的工作中，继续学习，为这项最光荣的事业做出应有的贡献。
国家智慧教育平台暑期教师培训经验(6篇)(6篇)20xx年9月13-19，作为陕西省第十批储备特级教师，参加了陕西省教育厅在上海举办的储备特级教师高级培训班。虽然我只有七天的学习时间，但我受益匪浅。这次学习更新了我的教育观念，开阔了我的思维，开阔了我的视野，找到了我未来的方向。以下是我的经历:
一、师德第一，教育第一。
在开学典礼上，我首先聆听了中国第一位特级教师宇易先生关于“用心灵成长创造精彩使命”的报告。她说:“教师要有很高的思想境界和过硬的骨气；全身心地投入，用生命歌唱；我们要有真本事，教学生真本事。”她还说:“我当了一辈子老师，但我还在学习当一辈子老师。”她觉得教师肩负着千钧重担，一个肩膀承载着学生的今天，另一个肩膀承载着祖国的未来，强烈的使命感让她从不放松。宇易老师高度的事业心、执着的责任感和谦虚的品质深深激励着我，认真查找差距，严格要求自己，不断提高职业道德，努力引导学生以正确的人生观、价值观健康成长，无愧于老师这个光荣的称号。
师爱是师德的灵魂，是育人的根本。没有师爱，我们就会失去教育学生的情感基础，更谈不上教育效果。爱学生，就要尊重学生，关注每个学生的可持续发展，以宽容的心态为他们的心灵提供成长的空间。有了这种超越亲情的神圣师爱，学生可以在爱的春风和雨露中主动学习、快乐生活，同时也可以激励教师在工作中追求卓越和高标准。
第二，积极探索教学改革的途径，提高课堂教学的有效性。
张、方、吴金玉、、杨敏仪等特级教师的报告，让我们知道了一名特级教师应具备的专业素质，作为特级教师对教育教学的思考，对课程改革的指导，对有效课堂教学改革的研究和示范，对学校教师队伍建设的作用，对学校教育科研的引领和辐射。
教育是一项复杂的系统工程，课堂是生命成长的空间。没有一种教学模式是万能的。关键是追求教学效率，实现低负质有效教学。教育的有效性来源于教育的针对性，教育的针对性应贯穿于教学的始终。备课是有效教学的前提。教师应该成为课程资源的重组者和开发者。通过学习课程标准，他们要建立课程的三维概念，知道学生已经知道什么，学了什么，学到什么程度，需要多少时间，怎么学，学生应该怎么结合，怎么评价教学。完成教学过程所需的教学方法呈现和教学策略选择的亮线，要在多维开放的基础上预设。在上课过程中，教师要做好引导，适度引领，提高课程教学的执行力，以学生为本，以学生发展为本，让学生成为风景，让教师成为背景；在教学互动过程中，学生是自变量，教师是因变量，让学生成为学习的主人。
总之，通过参加这次培训，我对特级教师的标准有了全新的认识，提高了我的教育教学理论水平，增强了我作为后备特级教师的使命感。感谢省教育厅教师进修处为我们组织的高级研修，感谢上海市教师协会的精心安排，感谢省教科所及所长的精心策划和组织。